幼兒園小班科學教案《球寶寶真神奇》

幼兒教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。下面是小編分享的幼兒園小班科學教案《球寶寶真神奇》，歡迎大家參考。

　　【活動目標】

1、引導幼兒積極探索，主動思考問題。

2、引導幼兒感知球的主要特性：彈跳、能滾動、在水中會浮起來。

3、體驗活動的樂趣

　　【活動準備】

皮球若干，場地、一盆水、廢報紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等。

　　【活動過程】

一、設問導入：看，這是什麼(各種空心的皮球)如果我把它放在水裏，如果我把球放在地上拍打，小朋友樣都來猜猜會怎麼樣?

二、反互探索，感知球的基本特徵

　　1、第一次自由探索

師：老師給小朋友們準備了許多的球，請你們每人拿一個球去試一下吧。

讓幼兒自由的.探索

提問：你發現了什麼?

　　2、第二次有目的的探索

師：剛才小朋友們都用球進行了實驗，現在誰來告訴老師你都發現了些什麼?

(讓幼兒進行討論，並回答老師的問題)

師：現在請小朋友來回答老師的問題，把球寶寶放到水裏，它會怎麼樣呢?(它就會浮在水面上)把球放在地上用手拍打，球寶寶又會怎麼樣呢?(會向上彈起來)現在讓老師和小朋友一起來做遊戲，進行觀察吧!

(1)把球放到水中，觀察球是否浮在水面上，和其它實心物體比較，感知球是空心的，所以能浮在水面上。

(2)讓幼兒在地上拍球，球會彈跳起來，感知球有彈性，所以能跳起來，學習名詞“彈性”

(3)讓幼兒把球放在不同物體上向前滾，比一比哪一個球能滾得更遠?感知球滾動的快慢和地面有關。

　　3、小結

師：小朋友們真能幹，都開動腦筋和老師一起想!現在小朋友們都知道了，球在水裏水浮在水面上、用手拍一拍拍就會向上跳起來，還會向前後左右不同的地方滾動。

　　【活動延伸】

師：現在小朋友都知道了球寶寶在水裏的時候會浮在水面上，用手拍打它，它就會跳起來，還有球寶寶可以前後左右的滾動，真的是太神奇了，現在我請小朋來幫老師想一想哪一些球寶寶會浮在水面上的?哪一些球寶寶拍拍它會跳起來?還有哪能些球寶寶可以前後左右向不同的方向滾動?