國小語文五年級上冊期末考試試卷和參考答案
學校———班級———姓名———分數————
卷首語：同學們，新年到了，你是否會給一學期的學習畫上圓滿的句號呢？試試看吧。注意：做題過程中要答題規範，認真細緻喲。
一、聽力園地：（認真聽老師讀三遍短文，完成練習）（4分）
1、你能總結出短文的大致意思嗎？
2、聽了短文，你有什麼體會？也可以結合生活中的事例談一談。
3.如果讓你給短文加個題目，你認為什麼最合適？
二、按要求做題。
1、看拼音寫漢字。（7分）
xùn zhí chéng kěn tiào wàng jǐn shèn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
qǐ tú luò yì bù jué ǒu duàn sī lián （ ） （ ） ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
2、根據語境寫出正確的字詞。（3分）
我漫步在jiǎo（ ）潔的月色下，為那yōu（ ）靜的景色而mí( )zuì( ).我無限鍾情於lài( )以生存和思維的漢字，並
zhèn( )驚於它的活力和魅力。
三、知識大搜索。（25分）
1、《小苗與大樹的對話》一文中，季羨林主張苗苗做到————————、——————、————————。
2 寫出含有比喻意義的成語，如:情深似海—————、——————、——————。
3、當我們在外地過春節時，常用（）代的詩人王維説的“———————，———————”來表達對詩人的懷念。
4、寫出含有動物和數字的兩類成語各兩個：———————————、——————、——————。
5、圓明園於（）年（ ）月被（ ）毀滅，它是我國———————— 損失，也是——————的損失。以前，那裏有——————，也有—————————；有———————，還有————————。
6、《七律 長征》一詩中，“———————，———————”總寫了長征的艱難。“萬水”在文中指——————，“千山”在文中指——————。
7、“萬古長青”、“千山一碧”、“翠色慾流”這三個詞都有表示綠的含義：其中“—————”指綠的動態美，“—————”指綠的時間久，“—————”指綠的範圍廣。
8、許多人用“———————，——————”的詩句來告誡我們年輕時不努力，老時將一事無成。
9、請寫出含有英雄氣概的成語:——————、—————、
——————、——————。
10、每當我們報答母恩時，會很自然的'吟誦起唐代孟郊的《遊子吟》，其中兩句名句是“——————、——————。”
11你所知道的三國故事有：
12、在學習“有趣的漢字”時，你們班進行了什麼活動。
13、請寫出含有英雄氣概的詞語
14、修辭手法我能辨。
（1）、桂子花開，十里飄香。（ ）
（2）、我高興的彷彿踩着一朵幸福的雲。（ ）
（3）、噪音是一個來無影去無蹤的“隱形人”。（ ）
（4）、主席躊躇了一會兒，那神情分明在説，岸英真的不在了嗎？父子真的不能相見了嗎？（ ）
四、匹配題。（6分）
1、人們往往賦予花木有某種象徵：
竹子 雍容華貴
梅花 潔身自好
牡丹 謙虛有節
荷花 生命力強
2、同學們，你們一定對四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的連線嗎？
過五關，斬六將 孫悟空 《紅樓夢》
劉姥姥進大觀園 賈寶玉 《水滸傳》
九九八十一難 宋江 《西遊記》
逼上梁山 關羽 《三國演義》
五、句子加工廠。( 10分)
1、合併句子。這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。——————————————————
2、天上的星星真多。（改寫比喻句）——————————————
3、今天一大早，你媽媽從菜市場買來蔬菜、黃瓜、西紅柿、青椒等。（改病句）————————————
4、給下列句子加上標點，使意思表達不同。
老師説我還得下功夫學語文。
5、縮句：三十四年前那個月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。———————————————
6、名句我會背：愛親者——————，敬親者—————。
五嶺逶迤—————，烏蒙——————。
七、閲讀。
(一)課內閲讀。
“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有氣節的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經怎樣的欺凌，從來都是頂天立地的，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性才好！”
1、給下列加點字選擇正確的讀音。（1、5分）
低頭折（zhé shé）節 骨（gū gǔ）氣 秉（bǐngbīng ）性
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1、5分）
保管（ ） 大都（ ）欺辱（ ）
3、用“——”劃出文中的排比句；用“ ”劃出文中的比喻句。（1分）
4、梅花與（）、（ ）被稱謂“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?（3分）
5、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指 。你能寫出幾個我們中國這樣的人嗎？ （2分）
6、有感情的朗讀這句話，體會外祖父的話深刻含義並寫出來。(2分)
（二）、課外閲讀
熱愛的力量
美國是一個酷愛籃球的國度。這個國度有一個視籃球如生命的孩子。就是他，後來讓美國人一提起籃球就感到榮耀和自豪。
可就是這個孩子中學時中學時居然沒被籃球隊選上，甚至愛球如痴的他要求教練允許他跟隨去看中學籃球聯賽這樣並不苛刻的要求，也被回絕了。可他並沒就此認命，他的生命中有個飛揚激越的籃球啊！那取代了他對整個生命的熱愛。
窮途末路之時，他軟磨硬泡使教練同意讓他當了個別人不屑於故的上不了球場的“球員”-------轉為球員撿球、搬運行李、整理球衣。他便這樣接近了他九死不悔的目標。
這以後他率領的芝加哥公牛隊連續兩年高居NBA（英文縮寫：美籃球職業聯賽）皇冠寶座，他個人享有“空中飛人”的美譽，並五次獲得“最有價值的運動員”稱號。
他便是飲譽世界籃壇的麥克爾喬丹。
能把籃球達成絕活的不止喬丹一個，但因熱愛籃球去征服苦難的喬丹卻不多。
縱使命運讓我跌倒100詞，但我也要從101次抗爭中站起來——這便是熱愛的力量。
1、 聯繫上下文解釋劃線詞義（1分）
（1）、美國是一個酷愛籃球的國度。酷愛：
（2）、他便這樣接近了他九死不悔的目標。九死不悔；
2、本文的開頭有什麼特點？（1分）
3、從文中找出具體描寫“熱愛籃球的”句子，寫在下面的橫線上。 （2分）
4、第三自然段的“球員”加引號表示 的意思，説明喬丹 。第四自然段中的“空中飛人”表示
。（3分）
5、（１）喬丹是（ ）國（ ）隊的籃球運動員。
（２）喬丹享有（ ）的美譽，並五次榮獲（ ）的稱號。(2分)
６、説説你對文中劃線句子的理解。（2分）
八、口語交際。
博博很喜歡看課外書，可爸爸卻説：“你就不好好學習，看了閒書有啥用！”你能替波波説服爸爸嗎？(3分)
九、作文。（20分）
題目：由……想到的
要求：1、語句通順，400字左右。
2、選材合理，能抒發出真情實感。
聽力材料：
（請老師念材料三遍後，讓學生答題。）
徒弟學藝多年，出山心切，就去向師傅辭行：“師傅，我已經學夠了，可以獨闖天下了。”“什麼叫學夠了？”師傅問。“就是滿了，裝不下了。”徒弟答。
“那麼你裝一大碗石子來。”徒弟照辦。 “滿了嗎?”師傅問. “滿了.”徒弟十分自信。師傅抓起一把細沙，滲入石中，沙一點沒溢出來。“滿了嗎？”師傅又問。“這回滿了.”徒弟面有愧色。師傅又抓來一把石灰，輕輕灑下，石灰還是沒有溢出來。“滿了嗎？”師傅再問。“滿了。”徒弟若有所悟。師傅又倒一杯水，仍然滴水溢出。“滿了嗎？”師傅笑問。徒弟無言以對。
