六年級下冊語文期末考試卷附參考答案
第一部分 積累與運用(30分)
一、單項選擇題。(每小題3分。本卷選擇題均同)
每小題列出的備選項中只有一個是符合題目要求的，請把它選出來將其序號填寫在[ ]裏。
1.下列各組詞語中加點字的注音都正確的一項是 [ ]
A.矜(jīnɡ)持 沐(mù)浴春光 B. 虐(nüè)殺 不知所措(cu)
C.赫(hè)然 舉世矚(shǔ)目 D.銘(mín)記 萬馬齊喑(yīn)
2.下列各組詞語中，有錯別字的一項是 [ ]
A.乖巧 倫理道德 B.衣兜 卓有成效
C.機械 受益匪淺 D.甜密 鼎鼎大名
3.下列詞語填入句子中，合適的一項是 [ ]
A.殘暴 B.粗暴
據報導，某市城管人員態度 ，行為粗野，嚴重影響了城市文明，必須嚴肅查處。
4.下列詞語填入句子中，合適的一項是 [ ]
A.頑強 B.頑固
體育比賽能夠鍛鍊我們 拼搏的精神和健康向上的品格。
5.下列詩(詞)句填入詩詞中，合適的一項是 [ ]
A.欲問行人去那邊? B.相煎何太急?
C.誰道人生無再少? D.百年明日能幾何?
山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥。瀟瀟暮雨子規啼。 門前流水尚能西!休將白髮唱黃雞。 ([宋]蘇軾 《浣溪沙》)
6.將詩作填入下列情境中，最適合的一項是 [ ]
抗日戰爭時期，為了躲避戰火，北京大學、清華大學等學校被迫遷往內地成立西南聯大。當抗日戰爭勝利、日本鬼子無條件投降的消息傳到西南聯大師生耳邊，他們不禁誦讀古詩—— ，表達自己的喜悦之情。
A.曹植的《七步詩》 B.于謙的《石灰吟》
C.鄭燮的《竹石》 D.杜甫的《聞官軍收河南河北》
7.將名言警句填入下列情境中，最合適的一項是 [ ]
某同學的`同桌愛學習，為人熱情，但是，常常答應別人的事卻不能兑現。就要國小畢業了，某同學選擇了一句名言—— ，送給同桌。
A.人非生而知之者，孰能無惑?
B.操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。
C.守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。
D.人是為了自己的希望才活着的。
二、根據課文內容填空。(每空3分)
8.弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人 ，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(選自《學弈》)
9.你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼 呢?(選自《匆匆》)
10.因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什麼人，誰向我們指出都行。……“ ”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好，對人民有好處，我們就採用了。(選自《為人民服務》)
第二部分 閲讀(40分)
(一)閲讀《河馬流血了》，完成11-14題。(19分)
河馬流血了
佚 名
①太陽當頭，曬得小松鼠在林子裏待不住了。她索性拖着大尾巴，到水聲潺潺的河裏洗個痛快澡，想不到一眼看見河馬叔叔正躺在河邊的草地上，身上流着鮮紅鮮紅的血!
②“這可怎麼辦?”小松鼠鎮靜下來，停住腳步。河馬叔叔一定得了什麼急病，要不，怎麼會渾身出血呢?
③“救命要緊!”小松鼠立刻轉身奔向大森林。她忘記了疲勞，忘記了暑熱，一溜煙地跑到了喜鵲大嬸家旁的電話亭，撥通“120”，上氣不接下氣地向急救中心彙報這個險情。警報就是命令，小白兔穿起了白大褂，小黑狗背起了大藥箱，大家風馳電掣地奔向出事地點。
④“怎麼啦?”河馬看着這些從天而降的醫生護士，驚詫地問道。
⑤“快救人啊，還愣着幹什麼?”小松鼠的眼裏急得差點冒火，“河馬叔叔渾身是血，血!”
⑥白兔大夫如釋重負，長長地吁了一口氣。“這不是血，是河馬滴的汗!”小白兔看着善良的小松鼠，認真地説，“做事情光有好心還不行，還要靠知識和智慧啊!”
⑦“真不知道河馬的汗是紅的。”小松鼠羞澀地説，“那小黑狗的汗呢?”
⑧“小狗再熱也不出汗，因為她身上沒有汗腺!”小白兔指着小黑狗伸出的長舌頭説，“她散熱靠的是舌頭。”
⑨河馬也高興地點了點頭，這知識對她來講也同樣新鮮有趣!
⑩“那你要熱了怎麼辦?”小松鼠越問越帶勁。
(11)“嘿，我靠耳朵豎起來散熱，你們小松鼠熱了，除了洗澡，還可以用大尾巴立起來遮陰乘涼呢!”
(12)“太奇妙啦!”小松鼠由衷地讚歎着。
(13)小松鼠經歷了一場虛驚。她得到了許多見識，也更加佩服小白兔。於是，她緊緊地握了握小白兔的手，向河馬説了聲：“再見!”然後，愉快地消失在綠油油的草叢裏。
11.第③自然段最後一句中，“風馳電掣”的意思是 [ ]
A.形容像颳風和閃電那樣迅速。
B.形容像颳風和閃電那樣猛烈。
C.形容颳風、閃電的樣子。
D.形容風在刮、電在閃。
12.白兔大夫“如釋重負”的原因是 [ ]
A.小松鼠報假案。
B.河馬裝病。
C.小松鼠以為河馬流的“血”其實是河馬的汗。
D.河馬流的汗的紅色的，小松鼠大驚小怪。
13.簡要概括故事的主要內容(情節)。(6分)
14.故事中的人物有小松鼠、小白兔、河馬，你喜歡誰?為什麼?(7分)
(二)閲讀文言文《王戎辨苦李》，完成15題。(6分)
王戎①辨苦李
[南朝] 劉義慶
王戎七歲，嘗②與諸小兒③遊。看道旁李樹多子折枝④，諸兒競走取之⑤，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁多子，此必苦李。”取之，信然⑥。
註釋：①王戎：字濬衝，西晉臨沂(今山東臨沂)人。
②嘗：曾經。
③諸小兒：許多小孩子。諸，許多。
④折枝：樹枝上果子很多，致使樹枝折斷或下垂。
⑤取之：“之”是代名詞，指的是樹上的李子。
⑥信然：果然如此。
15.簡要寫出王戎推斷“此必苦李”的過程。(6分)
(三)閲讀《綠色氣候基金》，完成16-19題。(15分)
綠色氣候基金
剛剛結束的德班氣候大會啟動“綠色氣候基金”，這一基金可追溯至2009年12月通過的《哥本哈根協議》。該協議規定，發達國家在2010年-2012年內，每年須向發展中國家提供100億美元，用於應對氣候變化，稱為“短期啟動基金”;不遲於2020年，每年向發展中國家提供1000億美元，部分基金將通過專門基金支付，稱為“長期綠色氣候基金”。
本應於2010年1月啟動綠色氣候基金之所以拖到現在，是因為發達國家的啟動基金一直不到位，在發展中國家看來，讓自己接受減排硬指標的前提是綠色氣候基金到位，既然後者未實現，那麼減排也就無從談起。而發展中國家尤其是新興國家不接受硬指標，《京都議定書》就是過時的東西，不值得延續。
(摘自 2011年12月16日《環球時報》)
16.關於“綠色氣候基金”，下列説法正確的一項是 [ ]
A.這一基金是《哥本哈根協議》啟動的。
B.這一基金包括“短期啟動基金”和“長期綠色氣候基金”。
C.這一基金是《京都議定書》啟動的。
D.這一基金規定發達國家第年應向發展中國提供1000億美元。
17.“綠色氣候基金”推遲啟動的原因是 [ ]
A.2009年12月通過的《哥本哈根協議》的規定。
B.發展中國家不接受減排硬指標。
C.發達國家的啟動基金一直不到位。
D.《京都議定書》過時了。
18.《京都議定書》被認為是“過時的東西”、“不值得延續”是誰造成的?[ ]
A.發達國家。
B.發展中國家。
C.新興國家。
D.發達國家和發展中國家。
19.請你提出一個值得思考的問題，並設計解決該問題的途徑。(6分)
第三部分 習作(30分)
20.古人云：“吾日三省吾身”。你反省過自己嗎?你盤點過自己的長處、檢討過自己的短處嗎?請以“我的長處”或“我的短處”為題寫一篇作文。
要求：圍繞題意，內容具體，語句通順，真情實感，400字左右。
1. B 2. D 3.B 4. A 5. C 6. D 7. C
8.專心致志 9.一去不復返 10.精兵簡政
11.A 12.C
13.要點：小松鼠報警;小白兔診斷;小松鼠長見識。
14.觀點佔3分，理由佔4分。
15.要點：李樹在路邊;過路人多、摘採李子的人也多;而李樹上的果子很多，説明採的人少;採的人少，因為果子味道不好(苦)(如果李子的味道好，採的人就多，採的人多，李子就少);推斷“此必苦李”。
16. B 17. C 18. A
19.如，什麼叫“綠色氣候基金”?可以上網搜索、可以查閲報紙等。
20.略。
