九年級歷史備考方案

回顧以往會考歷史的複習工作，有得有失，為使我們梭戛中學2017級畢業生在期末考試中取得一個良好的成績，特制定九年級歷史期末複習計劃如下：

一、總體複習思路

根據考試內容和時間，擬訂切實可行的複習計劃，內容包括複習進度、教學案的編寫、周練的安排，整個複習分為三個階段：第一階段是“梳理教材”，進行全面複習, 目的是使學生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯繫，教材的整體線索有一定的瞭解。

第二階段是系統複習，目的是將第一階段古今中外的歷史知識進綜合、形成能力。第三階段是查漏補缺，模擬測試。進一步鞏固知識、提高能力。

從歷年的會考試卷中我們可以看出，最近幾年歷史中考注重對學生基本知識和基本能力的考查，所以，在複習的過程中，我們要依據課標和課本，立足雙基，注重對知識的整合，注重研究近幾年全國各地會考歷史試題，把握會考命題方向；注重歷史材料的引用及教學效率，努力打造高效課堂；注重把對學生能力的培養落實到每一個教學環節。

歷史複習內容較多，一共考5本書，但課時少，雖然《考綱》規定了考試內容，但歷史知識是相互聯繫的，因此我們必須合理地利用時間，全面地有重點地複習，這樣才能為學生奠定堅實的基礎。才能以不變應萬變，從容面對會考。

近幾年的歷史會考都與時政、時事熱點有着緊密的聯繫，因此在

歷史複習的過程中，必須要關注時事熱點，特別是這些時事熱點後面的歷史元素以及歷史與現實生活的聯繫。

二、備考計劃及教學進度

1、2017年9月----2017年10月中旬完成九年級教學內容： 2、2017年10月下旬----11月中旬完成第一輪複習：

3、2017年11月中旬----2017年12月上旬完成第二輪複習： 3、2017年12月中旬-----期末考試前完成第三輪複習。

三、複習計劃及具體實施措施

1、第一輪複習：立足課本，對課本基礎知識進行全面複習。這是打好基礎的關鍵，這一遍要立足課本，儘量細一點，慢一點。

在第一輪複習的過程中, 以整合課本基礎為主，整合構建每一單元的知識網絡，並配以適當的檢測題進行復習，我們在複習的過程中儘量做到精講點撥，注重課堂效率，儘量把時間放給學生，沒有以老師的講解代替學生的複習。另外還需加強測試，爭取一冊一考。培養學生會考習慣。

2、第二輪複習（專題複習）：在第二輪複習過程中，主要是引導學生從不同的角度審視知識，綜合分析問題。計劃確定十到十二個複習專題複習。目前初步確定了以下12個複習專題：

3、第三輪複習（重點複習），進行模擬訓練。要在模擬訓練中查漏補缺，進一步鞏固基礎，提高能力、適應會考。在這一輪的複習中注意培養和訓練學生對各種類型試題的審題方法、解題思路和答題技能；特別是要重視對解答開放性試題的指導。

四、實施過程中注意的問題

1、要加強課內外知識的整合。

2、要以自學為主、注重學法和解題方法指導，全面提升學生各方面的能力。

3、要充分調動學生學習的積極性，增強學生學習的興致。

五、歷史複習中的困難與解決方法 ①時間太少，一般每週2節課，工作量太大(5本書)；

②信息不通，材料有限；

③學生基礎薄弱；

④學生對歷史學習的不夠重視，這給複習帶來一定的困難。

2017梭戛中學 汪麗娟 年12月15日

九年級歷史備考方案 [篇2]

一、指導思想

2017年會考備考，以《歷史課程標準》、《歷史考試説明》為依據，緊扣中國歷史、世界歷史教材。在備考中進一步突出學生“三維”目標（知識與能力、方法與過程、情感態度和價值觀）掌握和落實，彰顯對學生的人文主義關懷。圍繞會考這個中心，服務學校全局，“一切為了學生，為了學生一切發展”為宗旨、注重基礎抓重點，立足“課標”謀求學生的最大發展為出發點、以培養能力，提升學生整體學業水平為重點，以科學、有序、高效、務實的備考工作機制，確保2017年我校會考歷史學科取得優異的`成績。

二、方法與措施

1．認真鑽研《歷史課程標準》、《歷史考試説明》，領會其精神實質，避免備考複習的盲目性。把握會考的重點、脈絡和方向。

2．夯實基礎，構建知識網絡。在重視每一個知識點的同時突出主幹知識，熟練掌握重難點，掌握基礎知識。幫助學生建立完整的知識網絡體系，形成完備的能力體系，對學過的知識真正做到胸有成竹，心中有數，應用自如。

3．選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生的失分情況。對於少數人錯——點到為止；多數人錯——仔細剖析；典型錯誤 ——重點分析；重點題目——變式訓練；一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

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