2015年三年級上冊語文第一單元測試題（人教版）

第一部分：基礎知識積累與運用(45分)

一、讀拼音，規範地寫詞語。(10分)

yóu xì rónɡ máo rè nào biàn zi ɡuān chá

二、用“√”畫出句子中帶點字的正確讀音。(5分)

1.假( jià jiǎ )日裏，我和弟弟玩遊戲，弟弟假 ( jià jiǎ )裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝( zhāo cháo )我臉上吹。

2.今天，我為媽媽捶背的時候，發( fā fà )現她頭上有兩根白頭髮

( fā fà )。

二、去掉偏旁變成新字，再組詞。(6分)

例：樹( 對 )( 對 聯 )

橋( )( ) 謀( )( ) 綠( )( )

襟( )( ) 障( )( ) 億( )( )

三、我積累了好多好詞語，我一定能填對。(8分)

( 　)光十色 　　　一本( 　 )經 　　　 ( 　 )發蒼蒼

絢麗多( 　 )　　　 引人(　 )目 　　　 自言自( 　 )

我還能寫兩個四字詞：

四、在括號裏填上恰當的詞語。(3分)

古老的( ) 歡唱的( ) ( )的老師

( )地觀察 ( )地玩耍 ( )的草地

五、選擇恰當的'詞語填空。(4分)

怒放 盛開

1.夏天，花壇裏鮮花( )，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。

2.當蒲公英( )的時候，這片草地就變成金色的了。

六、默寫古詩《小兒垂釣》，別忘了寫詩人的姓名喲!(5分)

七、我喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內容填空。(4分)

這時候，窗外十分( )，( )不搖了，鳥兒不叫了，( )停在花朵上，( )都在聽同學們讀課文。

　　第二部分：閲讀積累與運用(20分)

一、認真閲讀《爬天都峯》片段，回答問題。(10分)

忽然聽到背後有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峯?”

我回頭一看，是一位白髮蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩!我不再猶豫，點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峯?”

老爺爺也點點頭，説：“對，咱們一起爬吧!”

我奮力向峯頂爬去，一會兒攀着鐵鏈上;一會兒手腳並用向上爬，像小猴子一樣……

認真讀下面的題目，請在對的答案後畫“√”，不對的在後面畫“×”。

(6分)

1.“猶豫”一詞的意思是：

①想來想去，不停地思考。( )

②拿不定主意。( )

③坐着不向前走。( )

2.“我不再猶豫”奮力向峯頂爬的原因是：

①為了跟老爺爺比賽爬山。( )

②多一個人爬山更有趣。( )

③老爺爺爬山的勇氣鼓舞了我。( )

3.用“……一會兒……一會兒……”造句。(4分)

二、認真閲讀《仙人球》一文，回答問題。(10分)

那盆仙人球，長得像個小南瓜。深綠色的球體上，有一道道從上到下，排列整齊的紋理。仙人球渾身長着一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人們，“只准觀賞，不準動手。”

1.這段話抓住仙人球_______、_______的特點寫。(5分)

2.這段話共有_______句話。先寫仙人球的_______，再寫仙人球的_______，最後寫作者的_______，表達了作者對仙人球的_______之情。(5分)

　第三部分：習作(35分)

同學們，我們的生活豐富多彩，你可以寫自己的課餘生活。可以寫課餘參加的話動，可以寫課餘發生的有趣的事，高興的事，或者你願意寫的其他事。

要求：1、寫作之前為自己的習作定一個題目。

2、語句通順，將內容寫具體些，不少於200字。

3、書寫工整，不寫錯別字。