2016年二年級語文上冊第三單元測試題（人教版）

　　一、我會讀拼音，寫詞語。

qí zhì huān qìnɡ mín zú yōnɡ bào

(　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 )

běi jīnɡ jīnɡ qí lèi shuǐ zhōnɡ yānɡ

(　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 )

tiān tán shēn bàn chénɡ shì shén zhōu

(　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 )

　　二、連一連。

莊嚴的 廣場 又寬又長的 車輛

寬闊的 城市 綠毯似的 花壇

美麗的 風景 川流不息的 馬路

優美的 天安門 拼成圖案的 草坪

　　三、選擇正確的讀音連線。

鋪 毯 銀 省 櫥

pū bū tǎn dǎn yín yínɡ shěnɡ shěn cú chú

仗 鑼 澤 淚 訊

zànɡ zhànɡ luó nuó zé zhé lèi nèi xùn xìn

　　四、比一比，再組詞。

棋(　　　　)　　壇(　　　)　　幟(　　　　)

旗(　　　　)　　層(　　　)　　識(　　　　)

州(　　　　)　　國(　　　　)　驚(　　　　)

川(　　　　)　　圖(　　　　)　涼(　　　　)

　　五、我會用下面的部首寫字。

刂　　　　　　　　 女

礻　　　　　　　 　　忄

　　六、填一填。

(　　　　)的果實　　　(　　　　)的旗幟 　　　(　　　　)的鴿子

(　　　　)的樂曲　　　(　　　　)的祖國　　　 (　　　　)的'風景

(　　　　)的節日　　　(　　　　)的棉花　　　 (　　　　)的雪毯

　　七、我會選字填空。

鋪 披 飄

1.冬天，天上(　　 )着雪花，地上(　　 )着雪毯，樹上(　　 )銀裝，到處一片潔白。

成 城

2.今年暑假我和爸爸媽媽一起遊覽了世界聞名的長(　　 )。

3.我們的(　　 )長，離不開父母的和老師的培育。

洋 揚

4.五星紅旗在校園的上空高高飄(　　 )。

5.北京立刻成了歡樂的海(　　 )。

　　八、讀句子，填標點符號。

1.我是英華國小的學生(　　 ) 2.這件事你是怎麼知道的(　　 )

3.我們的學校真美麗啊(　　 ) 4.孩子們玩得可高興了(　　 )

　　九、給下面的句子排列順序，使它成為一段通順的話。

(　　 )我們沿着彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬上了山頂。

(　　 )秋遊那天，老師帶我們去爬山。

(　　 )那次秋遊磨練了我們的意志。

(　　 )我們站在山頂往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒大小。

(　　 )天快黑了，我們慢慢地往山下走去。

　　十、閲讀短文，回答問題。

我們是祖國的花朵，老師是那辛勤的園丁。入學時，是老師領着我們參觀，讓我們熟悉校園。上課時，是老師在黑板上書寫，幫我們領會可聞。演出時，是老師為我們整好衣領，帶我們登台表演。春遊時，是老師指點着遠山近水，教育我們熱愛祖國。老師像園丁一樣，用雙手精心培育着祖國的花朵。

1.“領”在字典中的解釋有：①瞭解;②引、帶;③頸，脖子;④接受、取得;⑤衣服周圍繞脖子的部分。練習這段話的內容，選擇正確的解釋，把序號填在括號裏。

領着：(　　 ) 領會：(　　 ) 衣領：(　　 )

2.這段話共(　　 )句話，是從(　　 )方面説老師對我們精心培育的。

3.寫出你最想對老師説的一句話。

　　十一、照樣子把句子的意思表達得更具體。

例：立交橋四周有草坪。 立交橋四周有(綠綠的)草坪。

1.同學們正在聽老師講課。 同學們正在(　　 )聽老師講課。

2.學校門前有個花壇。 學校門前有個(　　 )花壇。

3.我愛北京。 我愛(　　 )北京。

4.北京有柏油馬路。 北京有(　　 )的柏油馬路。

5.媽媽是教師。 媽媽是(　　 )教師。