關於幼兒園健康領域的教案設計

　　1幼兒園健康領域的教案：健康目標

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2、生活衞生習慣良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保證常識，學習保護自己；

4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活；

內容要求

1、建立良好的師生同伴關係，讓幼兒在集體生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

3、教育幼兒愛清潔、講衞生、注意保持個人和生活場所的整潔和衞生；

4、密切教會幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。

5、開展豐富多彩的户外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。

6、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。

7、在體育活動中心，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態度。

指導要點

1、幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。

2、既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦替代，鼓勵並指導幼兒自理、自立的嘗試。

3、健康領域的活動要充分尊重幼兒生長髮育的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。

4、培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。

　　2幼兒園健康領域的'教案：快樂跳躍

教學目標

1、利用盒子探索不同的跳躍方法，提高動作的協調性和靈敏性。

2、練習雙腳併攏向前跳，勇於挑戰。體驗成功的快樂。

活動準備

盒子。幼兒園老師要提前做好安全準備，以及對幼兒的安全教育。

活動過程

　　一、熱身運動

兒歌形式律動操。

　二、幼兒自由探索玩盒子

1、出示盒子

T：看！這是什麼？（盒子）

2、T：今天我們試一試用各種方法來跳過盒子？

3、幼兒嘗試不同的跳躍方式。

T：誰願意來介紹一下你跳的方法？

4、幼兒介紹自己的跳躍方式，教師有針對性的發散思維並練習。（單腳跳、雙腳跳、跨跳，旋轉跳，蹲跳等）

5、幼兒嘗試別人介紹的跳躍方法。

T：請你去試一試別人的跳法？

　　三、練習雙腳併攏跳躍盒子

1、練習雙腳併攏跳向前跳。

T：剛才有一種方法是雙腳併攏向前跳過盒子的，現在請你們也去試一試？

小結：雙腳併攏向前跳，雙腳在空中不分開，雙腳落地。

2、幼兒分組自由探索。

（1）T：怎麼樣使我們的盒子變高呢？讓我們跳起來更具挑戰性呢？

（2）T：盒子變長怎麼擺呢？我們可以跳過去幾個？

（3）T：又高又長，怎麼擺呢？我們一起來試一試？

（4）教師有選擇性的把幼兒創設的一些障礙組合創設成為比賽場地。

　　四、比賽

1、合作擺放比賽場地。

T：這一條障礙物就是我們今天比賽的場地，請每個隊伍派兩名小隊員來照着老師的順序和樣子擺好自己的場地，看誰既動作快，又一模一樣。（教師與幼兒一起數數）

2、觀察一下自己的比賽場地是否一致。

3、交代規則：請用我們今天學到的本領（雙腳併攏向前跳）來跳過障礙物，看誰的動作標準，速度又快的？

4、比賽第一次。

小結：遵守規則，雙腳併攏落地。

5、比賽第二次。（增加比賽的難度）

6、T：今天我們利用箱子練習了我們的跳躍能力，其實還有一些生活用品都可以鍛鍊我們的身體，我們平時可以多觀察，多想一想，和這些生活用品玩一玩，把我們的身體鍛鍊得棒棒的！

　五、放鬆活動

幼兒與盒子做一做放鬆運動。（腿部的放鬆）