關於三年級數學《商中間有0的除法》教案設計的文章
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的三年級數學《商中間有0的除法》教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望...
教學內容：練習十四的第11-15題。教學目的：使學生進一步理解“0”在數位中的作用；使學生進一步掌握商中間與商末尾有0的兩位數除法計算方法，並能正確地進行計算。教學過程：一、基本練習。1、口算。340÷17600÷10540÷90560...
教學內容：教材P50~~P51上的內容。和P53練習十二第1、2題。教學目標：使學生會用口算和筆算計算有餘數除法。教學重點：1、理解除法式子中各部分的名稱。2、掌握有餘數除法的計算方法。教學道具：（略）教學過程：一、複習。1、在（）裏...
教學目標：1、使學生知道0除以任何不是0的數都得0.2、掌握一位數除多位數，商中間有0的除法的算理，會正確計算商中間有0的除法。3、培養學生認真、仔細的學習習慣。教學重點：商中間有0的一種情況；求出商的最高位後，除到被除數...
教學內容：教科書第59頁上的內容，練習十三的第59題。教學目的：使學生進一步鞏固除數是兩位數除法的筆算法則，能正確地運用計算法則指導計算，能較熟練地進行商兩、三位數的兩位數除法計算。教學過程：一、複習。1、口算。520÷...
教學目標1.使學生理解0乘任何數都得0的道理，能應用這一知識正確計算中間有0的三位數乘一位數的乘法算式。2.培養學生學習數學的興趣以及良好的書寫習慣和積極主動的學習態度。教學過程一、複習引入出示：0＋6=10＋0=0＋250=8－0=...
教學設計是作為教者，基於對學生和教學任務的分析，而對教學目標、教學方法、教學材料、教學進度、課程評估等做出系統設計的一門學科。教學目標：1.認知目標：通過創設情境和動手操作，讓學生感知餘數的產生和有餘數除法的意義...
教學內容：例8－例10，練一練和練習十三第1－3題。教學目標：1。知道“0除以任何不是零的數都得0”的道理，掌握除數是一位數除法裏除到哪一位不夠商1就商0的方法，能正確地筆算商中間有0的除法。2。培養學生簡單推理和綜合、歸納等...
教學目標：1．探索並掌握兩位數除以一位數的口算方法，經歷與他人交流算法的過程，並能正確的進行計算。2．結合具體情境，能用除法知識解決簡單的實際問題，感受數學在實際生活中的應用。教學重、難點：1．探索並掌握兩位數除以一位數...
教學目標：1、使學生經歷用一位數除商是整十、整百、整千、幾百幾十的口算除法的過程。掌握一般的口算方法，能進行正確的計算。2、使學生感受到數學與生活的聯繫，能運用所學知識解決簡單的問題。教學重點：使學生掌握口算的...
教學目標：通過改變被除數的數量，使學生自行發現餘數和除數的關係。使學生初步感受有餘數除法之間的關係。教學重點：理解被除數、除數、商、餘數之間的.關係。教學道具：練習卡片每人一份。教學過程：一、複習。（略）二、新課。...
有餘數的除法是二年級數學下冊第六單元的內容。有餘數的除法安排在學習完成表內除法之後不久進行教學，並且以表內除法為基礎，通過對比加以編排。下面就是應屆畢業生考試網小編為大家提供的二年級《有餘數的除法》教學設...
［教學內容］教科書第18頁的例題和第19頁想想做做的習題［教材簡析］這部分內容的編排採取了認數、寫數相結合的方式。從學生熟悉、感興趣、能夠接受的事實中選擇具體的數學題材，努力創設濃厚、鮮明的問題情境、生活情境，激活學...
教學目標：1、經歷乘數末尾中間有0乘法的探索過程，能進行正確計算。2、學生充分體會計算在解決問題中的應用，提高計算能力。教學重點：培養和提高乘法計算正確率和計算能力。教學難點：學生充分體會計算在解決問題中的應用，提...
設計説明1．創設故事情境，激發學生的學習興趣。《數學課程標準》指出：數學教學要求教師在教學中緊密聯繫學生的生活經驗和已有知識，創設各種教學情境，激發學生學習數學的動力。本教案設計在課堂教學的開始，利用課件演示創設...
教學內容：第57---58頁例9、10。教學目的：1．使學生掌握用兩位數除商兩位的除法計算法則，能比較熟練地筆算除數和商都是兩位數的除法。2．通過例題的學習，初步培養學生的遷移類推能力和抽象概括能力。教學重點：掌握用兩位數除商...
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的三年級《一個因數中間有0乘法》教學...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的二年級下《有...
教學目標：1、知識技能：使學生理解0和任何數相乘都得0的算理。掌握一個因數中間有0的乘法的計算方法，並能正確迅速地進行計算。2、數學思考：初步學會舉實例比較分析，論證推理的數學方法。3、解決問題：培養學生的觀察能力、知...
作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的三年級數學商末尾有0的除法教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學內容：上海...
學習內容：教材86頁例7、練習二十部分練習題學習目標：1、正確地進行一個因數末尾有0的筆算乘法。2、提高學生的計算能力。重點難點：1、理解算理、掌握算法、能正確地進行計算。2、能正確、迅速地進行計算。學習過程：一、情...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的商中間有0的除法教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。商中間有0的除...
您現在正在閲讀的人教版數學《一個因數中間有0的乘法》教學設計文章內容由收集！我們將為您提供更多的精品教學資源！人教版數學《一個因數中間有0的乘法》教學設計教學目標：知識與技能：1。通過學習，使學生得出0和任何數相乘...
教案設計設計説明1．創設情境，激發興趣，做好鋪墊。興趣是最好的老師，數學教學必須注意從學生感興趣的事物出發，讓學生經歷動手操作、自主探究、自我發現的過程。因此，本設計充分利用主題圖創設活動情境，以學生已有知識經驗為...
在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的國小數學教學教案:三年級上冊末尾有0的乘法，供大家參考...
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