教學督導工作的總結

本學期的教學督導工作已經接近尾聲，為更好地總結經驗，對以後工作提供指引，現就本人在本學期的教學督導工作情況進行總結：

一、聽課基本情況：

本學期共聽課21次，其中英語9次，數學9次，會計 3次。聽課對象覆蓋了在職教師，所有的代課老師。授課情況：大部分老師教風嚴謹，備課充分，有教案，講課條理清晰，按時上課、下課，總體情況良好。學生情況：多數班級出勤率較好，但上課玩手機現象非常嚴重。旅遊、平面、計算機學生出勤率較低，有時不見學生，我們督導員也無能為力。

二、存在的問題及建議：

1、存在的問題：（1）個別代課老師駕馭課堂的能力欠缺，對學生要求不嚴格。第二節往往不講新知識，只做練習。（2）教學條件不能滿足教學要求，做不到理論與實踐結合，課堂氣氛不活躍。（3）由於自己經驗不足，督導工作方法單一。每週除六節課外，還有其他的工作，聽課面不夠廣，不夠全，好的老師的課由於和自己的課衝突，沒有機會聽。

2、個人建議：（1）學院應重視對教學的組織與管理，使督導工作不流於形式。我是第一次做這個工作，沒有經驗，沒有方法，建議學院組織到外校學習考察，借鑑外校的督導工作經驗。（2）建議開展“以學生為中心”教學模式改革等試點課程，對青年教師進行培養，提高

教學質量。（3）改善教學條件，讓老師們充分利用各種教學資源，把優質課用於課堂教學。而不是讓優質課流於形式，學生並不能真正受益。

三、個人反思：

1、本學期我首次參加教學督導工作，在工作中，嚴格履行督導員職責，較圓滿的完成了本部門的教學督導工作量。通過一學期的工作，加深了我對教學督導工作的理解與認識，從一些優秀教師身上學到了很多新的教學方法及經驗，這些將使我終身受益。

2、由於自己的工作較繁忙，聽課後只能進行簡短的交流，在一定程度上影響工作效果。以後加強與授課教師的交流，使教學督導工作效果更加突出。

3、作為督導員我常常抱着虛心學習的態度，懷着去發現教師的亮點和總結成功經驗的願望，誠心的`發現、總結、推廣優秀教師的教學經驗。抱着這些思想，希望能得到任課教師的理解，但總覺得結果還是重“督”輕“導”。督導的重點似乎還是監督、檢查的作用，也許自己水平有限，針對存在的問題，提不出根本性的解決辦法，更談不上具體的指導和幫助。

4、教學督導工作方式、方法單一，希望通過今天的交流向各位學習。