小班消防安全教育教案(通用14篇)
作為一位傑出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的小班消防安全教育教案,歡迎閲讀與收藏。
小班消防安全教育教案 篇1
設計意圖:
新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關重要。
俗話説:“水火無情”。在所有的自然災害中,發生頻率最高的莫過於火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以無情地奪走人最寶貴的生命。
所以我根據幼兒的年齡特點和認識規律設計了這一活動。
活動目標:
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養幼兒初步的自我保護意識和基本的防火意識與能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,學會簡單的自我保護方法。
活動準備:
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、VCD一盤(內容有大火燒燬房屋、撥打火警電話的鏡頭)。
3、佈置好情境表演的場景。
4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動過程:
1、教師扮演消防員,領孩子跑步帶入。
2、組織幼兒觀看大火燒燬房屋的圖片,使幼兒感受火災的危險性。
3、組織幼兒討論:這些火災是怎麼引起的?火災的後果是什麼?引導幼兒説出預防火災的方法,認識“防火”標誌。
(1)預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
(5)認識“嚴禁煙火”的標誌。
4、發生火災怎麼辦?觀看影碟,使幼兒知道火警電話是“119”,並知道如何報警。
5、請個別幼兒模擬撥打報警電話。提示幼兒説清着火地點、着火物和自己的姓名。
6、討論:如果幼兒園裏發生火災,消防員叔叔還沒有來到,我們該怎麼逃出來呢?教師可演示逃生方法。
7、“安全逃生演習”:教育幼兒遇到危險不要慌張,運用學到的自救知識進行自我保護。
小班消防安全教育教案 篇2
活動準備:
1. 邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
2. 消防車的圖片一張。
活動過程:
一、認識消防隊員。
1. 組織幼兒觀看“消防隊員頂呱呱”專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。
2. 請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
3. 請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過,教育幼兒不要玩火。
4. 請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5. 讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔,學一學消防隊員的樣子。
二、藉助圖片,認識消防車。
1. 消防車與別的車有什麼不一樣?
2. 消防車為什麼漆成紅色?
3. 警報器有什麼用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
4. 車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級雲梯等)都有什麼用?
5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當“消防隊員”的感受。
反思
在此次的活動中,幼兒瞭解並掌握了有關安全防火的生活經驗。讓幼兒知道,萬一遇到火災不要盲目亂逃,一定要採用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護自己。
我班幼兒這次演習過程中,幼兒能聽從老師的指揮,但是我們班此次所用的時間較長,有些幼兒在下樓的時候,沒有做到彎腰前進,毛巾在幼兒的手中到後來有些已經不是四塊了,但我班幼兒都能跟着老師,沒有離隊現象,還是值得表揚的奧!呵呵呵,通過此次的消防演習,我也獲益匪淺,希望我能在以後的類似活動中,好好的吸取本次的優點,改進不足之處,順利完成各項工作!
小班消防安全教育教案 篇3
活動目標
1.通過消防演習,讓幼兒掌握火災時的逃生方法,培養逃生技能。
2.初步瞭解消防知識,增強安全意識。
3.培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
4.知道在發生危險時如何自救。
5.教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備
幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。
活動過程
(一)説説火災和逃生方法
1.引導幼兒説説火災。怎麼樣會引起火災?知道不能玩火。
2.討論:火災了該怎麼做?知道要找濕毛巾摺好捂住口鼻,並聽老師口令跟老師屈身靠牆走,不害怕,不亂跑。
(二)消防演習實踐活動
1.突然響起警報聲,師提醒聽老師指揮行動。
2.逃生過程:
(1)拿毛巾摺好,捂住口鼻;
(2)一個跟一個,聽老師口令屈身靠牆走。
(3)走到指定位置排好隊。
3.請消防員叔叔講安全知識。
4.看滅火演習。
如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。
(三)排隊回教室教師簡單小結,鞏固安全知識。
活動反思:
消防逃生演習活動,讓幼兒初步瞭解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,聽老師口令一個跟一個屈身靠牆逃離教室,到指定位置排好隊,這樣一個過程中,幼兒初步掌握了在火災時怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習時,有的孩子因為害怕在活動時哭了,因此,在這次活動的開始部分,我引導幼兒説説火災,並介紹了逃生方法,告訴幼兒不用害怕,有老師在。孩子們聽懂了,在實際演習活動中,孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室,到指定的位置排好隊,表現的很好。
通過這次活動,幼兒進一步瞭解了有關火災的知識,初步知道了遇到火災不能害怕,要用正確的方法逃離等等,增強幼兒的安全意識。
小班消防安全教育教案 篇4
活動目標:
1.通過遊戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講,議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動重點:
讓幼兒瞭解一定的消防安全知識並大膽講述自己的想法
活動難點:
通過遊戲使幼兒掌握消防安全的自救能力
活動準備:
1.收集火災的案例及錄像。
2.有消防車聲音的錄音帶。
活動過程:
一、導入部分
1.播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什麼聲音?發生什麼事情了?
2.老師這裏有一段關於火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。
二、避免火災的發生及自救的方法避免火災的發生
出示圖片
1.(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?
2.(小朋友喜歡的玩具掉到牀下的牆角了,一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?
3.教師小結:這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災。
三、幼兒自救的方法:
1.小朋友假如我們碰到火災了,我們怎麼做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙薰着暈倒;走安全出口等)
2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)
3.教師小結:我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
四、活動延伸
師:小朋友們,户外遊戲時我們一起進行角色扮演遊戲《消防員叔叔》好嗎?
小班消防安全教育教案 篇5
活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。 活動準備
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動過程
一、以提問方式導入活動:在哪裏看到過火,火有什麼用處,它能幹什麼?
教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖
二、觀看火災圖片,引導幼兒説出火災的危害。
師:可是火也有它的壞處火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣,我們一起來看看吧!
三、引導幼兒説出預防火災的方法。
1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家裏着火了怎麼辦?
師:如果着火了我們要找消防叔叔,並且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。
2、那着火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什麼呢?讓幼兒自己思考並説出自救辦法()
師小結:①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果着火了我們要找消防叔叔,並且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓着腰從安全出口離開…….
四、出示防火安全標誌圖片,引導幼兒認識並初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、遊戲:"安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸:
認識標誌
小班消防安全教育教案 篇6
活動目標:
1、瞭解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。
2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標誌,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。
活動準備:
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標誌各一張。
2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉製鋼鐵,照明、取暖、發電)。
活動過程:
1、談談火的用處。
(1)教師出示圖片,觀察片刻後提問:“你們知道什麼在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發電等等)。
(2)老師總結並補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。
2、談談火的害處:
剛才,大家説了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當, 火也是很危險的,它一旦發起脾氣來,就會形成火災,誰也管不住。 誰知道火災怎麼發生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災,會給國家和人民的生命財產造成危害。) 引導幼兒説出預防火災的方法:
①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小夥伴玩火也要及時阻止。
②蚊香等帶火的東西不能靠近容易着火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
3、出示並認識 “嚴禁煙火”、“安全出口”標誌,教幼兒知道其特殊含義並懂得預防火災。
4、討論:萬一出現了火情,該怎麼辦? 讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
着小火了怎麼辦?着大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?
小結:剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
5、小朋友説的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災的知識,好嗎?
小班消防安全教育教案 篇7
活動目標
1.培養孩子初步的自我保護意識。
2.讓孩子知道火災的幾種原因,知道如何預防。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧,提高自我保護能力。
活動:課件,圖片,玩具,毛巾,電話,幾個消防安全標誌。
活動重點:防火
活動難度:自助
活動流程:
1.從一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火災的東西,激發孩子的活動興趣。
2.看圖,引導孩子説出火災的危險性。火不僅能燒房子和人,還能燒森林,污染空氣。
3.通過圖片,引導孩子説出防火的方法,認識“防火”標誌。
①預防火災,孩子不能隨便玩火。
②蚊香不要靠近容易着火的物品。
③不能隨便放煙花。
④孩子不能玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時,他們應該及時踩滅它們。
⑤知道“禁止煙火”的標誌。
4.簡單説出火的用途,消除孩子怕火的心理壓力。
5.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。
發生小火災怎麼辦?着火了嗎?困在房間裏?公共場所發生火災怎麼辦?
老師:
首先,打119報警。冷靜檢查起火原因和方向,在沒有大的火勢時選擇逃生路線。不是大火。穿上濕衣服,濕毯子,濕被褥,勇敢地衝出去。千萬不要穿塑料雨衣。
在家裏要拋棄屋內財物,逃離,以自己的生命安全為重。逃離煙火時,儘可能用濕毛巾或濕衣服(不要太濕,因為太濕會使人接觸煙霧後窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體而頭暈。逃跑時要保持清醒的頭腦,想清楚路線,以免亂闖亂鑽,貽誤時機。儘可能彎腰走路或爬行儘量靠近,距離地面30釐米。
開門的時候可以用衣服包住手,避免被滾燙的門把手燙傷。如果你的身體着火了,就不要跑,否則會藉着風跑來火上澆油。應該就地打滾或者用什麼東西拍打,直到火熄滅。避免煙火。不要往閣樓裏鑽,不要往牀下鑽,不要往櫥櫃裏鑽。從着火的高樓逃生不能坐電梯,因為發生火災時會斷電。如果樓梯被煙或火堵住了,不要衝過去。不要跳樓,可以在陽台上等待救援,並封閉門窗,防止火災襲擊陽台。無處可逃。應立即進入未受火災威脅的房屋,關好門窗,將水倒在地上,等待救援。
如果沒有其他出路,必須從較高樓層跳下時,可以迅速將牀單等結實的布或繩子綁在一起,一端綁在窗户或陽台上,從上面慢慢滑下。看到救護人員,要大聲呼喊,或者一邊呼喊一邊晃動五顏六色的衣服。救援人員到達時應服從命令。
6.遊戲:“安全防火自救”遊戲。通過遊戲,培養孩子在遇到火災時不害怕、不恐慌,提高防火自救能力。
活動:
識別和設計標誌。讓幼兒針對不同的場所,設計並張貼“禁止煙火”、“當心火災”等相應的標識。
小班消防安全教育教案 篇8
一、活動目標:
1、知道11月9日是消防日。
2、初步瞭解消防隊員的裝備及消防的有關內容。
3、通過演習鍛鍊脱離危險的能力,培養一種自我保護意識。
二、活動準備:
1、邀請消防隊員8-10名。
2、話筒,音響,場地佈置(每個班的座位放置)
三、活動過程:
各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們:
上午好,明天是什麼日子呀?(119消防日),所以,我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動,好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。
①xxx指導員或代表講話
②教師和xx指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,聽口令脱離危險環境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊,請老師帶好花名冊清點一下人數報給xxx指導員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)
③觀看錶演
(幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動作那麼的快,他們的動作好快呀,你們看,他們跟時間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產,xx指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣着和鞋子,跑時需接好管子等等。)
①小朋友出題考考消防叔叔
我們對於消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學的本領好不好,好誰想問?
②參觀(分散活動)
我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了,以後,我們就可以經常去那裏活動了。
我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
四、延伸活動:
1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時注意安全。
2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。
小班消防安全教育教案 篇9
教學目標:
1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、初步形成自我保護能力。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識。
教學過程:
一、認識火警電 話119
飯後散步活動時,波波透過院牆看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,着火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎麼知道着火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這説明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識,並在隨機中對幼兒進行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“着火了我們該怎麼辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電 話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。
這説明:
(1)平常的安全的教育還是有效的。
(2)實際聯繫不夠,需要在隨機教育中加以強化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護能力,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,並告訴幼兒:這是火警電 話119。你們還小,當有火災時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處
我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒併發出很多煙,幼兒的反應還是以為真的着火了,需要請消防叔叔,打119電 話。我進一步引導幼兒觀察:“燒的是什麼?為什麼燒它?燒了有什麼用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經明白這種火的意義。
三、進一步感知玩火所帶來的危害
正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎麼了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。
回來的路上,還講了一發生在大哥哥身上的事,由於玩火,點着了稻草堆,引燃了房屋,最後是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什麼能玩,什麼不能玩,知道如何自護。
小班消防安全教育教案 篇10
活動目標:
1.練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作。
2.通過遊戲學兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走,發展平衡協調能力。
3.發揚團結合作,勇敢向上的精神。
4.初步瞭解消防的小常識。
5.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備:
小竹梯兩人一個、大竹梯四個,稻草人若干個,墊子若干,消防員圖片一張。
活動過程:
一、我是小小消防員
出示圖片,師:這是誰?消防員是幹什麼?消防員要去救火,要學會許多本領。今天我是消防隊長,請小朋友做消防員,我們到場地上去連本領吧?(帶幼兒圍場地跑兩圈,聽音樂做運動)。
二、消防集訓
1.出示梯子。師:我們訓練場上有什麼?梯子有什麼用?我們消防員救火的時候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上演練好各種本領,下面請消防員到梯子上自由演練,你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領,練得時候要注意安全,練完後請你來告訴大家。
2.第一次探索梯子的玩法。
3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請你來介紹一下你剛才練了什麼本領?)請幼兒先説,在示範。
4(剛才我們練了很多本領,現在請跟隊長一起來演練一下。)師帶幼兒梯子上作循環運動。演練了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側行爬)。
三、救護傷員演習
1.師:剛才練得這些本領都掌握了嗎?今天我們要學習一個新的本領。隊長還帶來了小梯子,看看小梯子還像什麼?消防員救傷員的時候也要用擔架去救傷員的,你看見消防員是怎麼抬擔架的?
2.個別幼兒示範演練。(師要講一下正確的抬法。)兩個人分別抬着梯子的兩頭,然後按統一方向走。
3.集體演練。(演練完後師問:你們在演練的時候有沒有發生什麼問題,兩個人要合作好。)
4.組織幼兒在梯子上演練。(我們在消防員救火的時候如果遇到樓房裏着火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔架,演練的時候前面的一個人要慢一點,兩個人要步調一致,還要注意安全,好現在我們可以開始演練了。)
5.交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經驗。(有沒有出現什麼問題)
6.把梯子一面抬高,師:梯子有什麼變化?
7.演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。(走的時候要用到我們剛才學的本領,一定要注意安全,小心摔跤)
8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況。(你們剛才兩個人合作的怎麼樣?有沒有什麼問題?)(今天你們都演練的很棒,希望你們以後在救火的時候要把這些本領都拿出來好嗎?)
四、遊戲“勇敢的消防員”
1.師:聽這是什麼聲音?對,有一家酒店的二樓着火了,裏面有許多人受傷了,消防隊員們,我們要把他們救出來,有沒有信心嗎?
2.師講解救傷員的方法:兩個消防員抬着擔架走過梯子,到着火的房子裏把傷員放在擔架上,再從梯子上走下來,注意走的時候要小心,不能把傷員從擔架上摔下來,自己走梯子的時候也要注意安全,兩個人要團結合作,一起完成任務。
3.幼兒開始遊戲,兩人合作抬擔架把傷員救出來。
4.遊戲結束,評價遊戲情況,幼兒聽音樂將梯子抬回營地。
活動反思
在我組織開展的這次活動中,幼兒的情緒一直處於積極的狀態,消防員是他們心裏的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入遊戲的出發點,整個訓練過程中沒有孩子出現意外,這個活動在幼兒積極主動的學習氣氛中開展得很成功。反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設計活動中的不足,以後的活動都應認真準備,為幼兒提供更好的更完善的遊戲活動。
小班消防安全教育教案 篇11
活動目標:
1、通過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。
3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
活動準備:
1、知道火災中自救的基本常識。
2、熟悉本班的逃生路線。
活動過程:
1、警報響起,教師迅速做好準備工作。
2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數。
3、在規定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脱離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。
活動反思:
在這次消防演習活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習的經驗,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一,聲音比較小,只有報警聲,沒有其它的內容(如人造化的火災實景),缺乏火災的真實性,如果在走廊上放一隻冒煙的爐子或用一個大的鐵罐裏放柴點燃,那效果就更好了。
小班消防安全教育教案 篇12
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒瞭解幾種常見的滅火方法,初步瞭解簡單的消防知識。
2、教育幼兒不玩火,避免發生火災。
3、複習火災發生後如何逃生的方法。
4、加強幼兒的安全意識。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
1、蠟燭,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關滅火的圖像。
活動過程:
1、遊戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點燃蠟燭。並提問幼兒:“請小朋友動腦筋想一想,用什麼辦法可以把蠟燭熄滅呢?”
(引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法後,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下。
教師:現在打灰機點起來了,小朋友們有什麼方法可以滅了打火機的火?
幼兒:可以把打火機關掉。
教師:如果打火機的開關壞了呢?
幼兒:可以用水來滅。
教師小結:小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機關了,也可以用水來滅。
2、討論
教師:“出現了火情,該怎麼辦?”“現在是秋季,天氣乾燥,如果出現火情,我們小朋友該怎麼辦呢?”
引導幼兒説出各種滅火的辦法。
幼兒:如果出現火情,我們先報警。
幼兒:可以用沙子。
幼兒:可以用水。
幼兒:可以用濕布。
幼兒:可以用滅火器。
小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現火情的時候,我們一定要先撥打119電 話。
3、請幼兒觀看圖片。
“前幾天,有個地方着火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的.辦法一樣不一樣?”
看完圖片,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂着嘴、鼻跑出煙火區)。
小結:火小的情況下,我們可以採取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電 話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。
4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5、怎樣避免火災?
“一旦發生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?” 幼兒討論回答
小班消防安全教育教案 篇13
一、教育目標:
(一)瞭解簡單的消防安全知識。
(二)學習自救逃生的本領。
(三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。
二、教學準備
(一)火災發生後人們的行為及其後果的圖片等。
(二)錄像。
三、教學過程
(一)談話,回憶消防的相關知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片),請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其餘幼兒評判是否正確。
2、消防車與平時的汽車有什麼不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
(二)學習自救逃生的本領
1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災):活動室某角落着火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。
2、剛才小朋友是用什麼辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要儘量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設計安全出口標誌。
1、從活動室出發到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎麼來設計安全出口標誌?
4、幼兒設計安全出口標誌。
5、幼兒粘貼安全出口標誌(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習活動。
1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲後怎麼做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什麼困難?是想什麼辦法解決的?
小班消防安全教育教案 篇14
教學目標:
1.通過閲讀新聞和講故事讓學生知道森林火災的原因。
2.讓學生了解森林火災的一般特徵。初步瞭解森林防火的安全意識。從小養成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。
3.知道森林防火和愛護森林的重要性。
4.根據學校和家庭環境,嘗試學習和設計森林防火措施。
5.通過對火災事件的瞭解,知道火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火和自救的重要性。
6、瞭解各種消防器材,掌握一些消防安全知識和滅火、防火自救方法。學習拯救世界的技巧。提高學生的自救意識,培養學生應對突發事件的能力。
7.學會使用各種方法查閲、收集和處理信息,培養學生收集和處理信息、獲取新知識、溝通和合作的能力。培養學生積極參與意識、認真負責的科學態度和科學理性。
教學重點:森林防火的重要性。初步瞭解森林防火的安全意識。從小養成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。做護林防火的宣傳員。
教學難點:正確理解防火與護林的關係。儘量根據學校和家庭環境設計森林防火措施。
教學準備:
1.瞭解學生對森林火災的一般認識。
2.總結森林火災的一般特徵,並學習如何保護它們。收集從小熱愛森林和自然的名人的故事。
教學時間:一個課時
教學過程:
一、進口
1.火是一種“神聖”的物質。它是我們最熟悉的事物之一,我們經常會把它摸回來;然而,它是對每個人最有害的物質之一。雖然做飯炒菜都要,但你聽説過火對森林的危害嗎?老師經常在晨會上談論它的危害。報紙上發表了許多批評意見。誰能舉個例子?
2.展示各種火災現場圖片。老師:看完這些圖片你想説什麼?你還在哪裏見過如此恐怖的場景?你感覺如何?(命名後羣發。)
3.再放一張圖,一個男孩用矯健的技巧幫助森林中的動物從容逃離森林大火。讓學生在老師的引導下提出值得討論的問題,並通過點名、小組合作或同桌交流等方式進行反饋。比如:
(1)為什麼會發生森林火災?
(2)圖中有多少種動物?他們有哪些不同的表達方式?
(3)這個男孩是如何幫助動物逃跑的?
4.總結:可以!天有不測風雲,人有旦夕禍福!生活如此美好,卻又如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,像圖中的英雄少年一樣掌握一些自救逃生的方法。
二、森林火災分析
1.什麼是森林火災:
森林火災是指森林火災失去人為控制,在林地內自由蔓延和擴大,給森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置和救援難度大的自然災害。
2.談論引起森林火災的各種原因。
(1)焚燒;
(2)火燒山造林;
(3)焚燒灰燼和積累肥料;
(4)燒脊;
⑸焚燒秸稈;
(6)在林區吸煙、亂扔煙頭;
(7)曾經的森林野餐、燒烤;
⑻在林區燒紙、燒香、點蠟燭、放鞭炮;
⑼人在林區用火器打獵;
⑽進入林區的汽車漏氣噴火;
⑾乘客和乘車人亂扔煙頭和火種;
⑿機械運轉着火;
(13)雷擊引起的火災。上述人為用火行為和自然災害都會引發森林火災。
3.森林火災的危害
(1)森林火災不僅能燒燬許多樹木,降低林分密度,破壞森林結構;同時也造成樹種的演替,用低值樹種、灌木、雜草代替,降低森林利用價值。
(2)森林被燒燬,林地裸露,森林保持水土的功能喪失,會引發其他自然災害如澇、旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等。
(3)被火燒的樹木生長衰退,為大量的森林病蟲害提供了有利的環境,加速了樹木的死亡。森林火災後,森林環境變化劇烈,天氣、水土等森林生態受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能恢復。
(4)森林火災可以燒燬林區的各種生產設施和建築物,威脅林區附近的村鎮,危及林區人民生命財產安全。同時,森林大火會燒燬並趕走珍貴的動物。森林火災發生時,會產生大量煙霧,污染空氣體環境。此外,撲救森林火災耗費大量人力、物力和財力,影響工農業生產。有時還造成人身傷亡,影響社會穩定。
三、森林防火知識
1、森林防火,嚴格控制火源是關鍵。
2、齊心協力,森林防火是有力的。
3、嚴查嚴管,森林安全有保障。
4、預防火災,愛護森林。
5、No-5:未經批准不準焚燒,沒有專人負責,二級風以上天氣不準焚燒,沒有防火隔離帶,沒有滅火工具。
6、不燒:不燒荒地開墾,不燒田埂雜草,不燒牧場,不燒林中火把,不燒野外取暖野餐的夥伴,不亂扔煙頭、火柴等火種,不燃放鞭炮,不在林緣燒紙、點蠟,不燒火驅蚊和使用火器狩獵,不在林緣進行爆破和實彈射擊。
7.、特別常見的火災事故:生活中我們到處都在和火打交道,但是火給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火。平時不要帶打火機,火柴,鞭炮。
8、清明節掃墓,要特別注意香蠟引起的火災。
9、加強對兒童、孤寡、精神病患者、流浪乞討人員的監管,及時制止這些人野外用火,規範野外用火行為。
10、嚴禁損壞、挪用或擅自拆除森林防火設施,堵塞消防通道,破壞森林防火帶。