關於環保教案

在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的關於環保教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於環保教案1

活動目標：

1、學習利用各種廢舊物品和輔助材料進行環保宣傳活動。

2、嘗試大膽地想象和創作。

3、體驗變廢為寶的快樂，樂意為保護環境做努力。 活動準備：

1、師幼共同蒐集各種廢舊物品，其中提供部分半成品。

2、課件：《可怕的污染》和《環保宣傳》

3、剪刀、雙面膠、自粘紙、水筆等美勞工具。 活動過程：

一、出示環保標記，引發幼兒討論，

1、提問：“今天老師帶來了一個標記，你認識它嗎？”

2、提問：“人們為什麼要保護環境？”

3、提問：“你知道哪些環境污染的事情？”

二、觀看課件

1、觀看課件《可怕的污染》

2、請幼兒回憶環保宣傳的相關經驗

3、播放課件《環保宣傳》，拓展幼兒的`經驗

三、分組製作

1、教師介紹操作材料

2、交代操作要求

3、幼兒操作，教師巡迴幫助。

四、交流展示

活動反思：

本次活動通過了解環保標記、觀看環保宣傳課件以及製作環保宣傳三個環節體驗變廢為寶的樂趣，激發幼兒宣傳環保的積極性。由於活動前家長和老師的共同準備，幼兒得以信心十足地投入到活動中，活動取得了較好的效果。

關於環保教案2

一、活動目的：

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

二、活動準備：

1、學生利用網絡尋找破壞、污染環境的圖畫並加以説明。

2、學會唱兩首有關環保的歌曲。

三、活動過程：

（主持人顧超）

男：無論你走到天涯海角,（主持人徐瓊）

女：無論你穿過山山水水，

合：最終——我們還會再次相會！

出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。

男：因為我們擁有同一個地球，

女：因為我們擁有共同的環境。

男：一個地球就是一個家庭。

女：一同生存，共濟命運。

合：八年級（3）班《共創綠色家園》主題班會現在開始！

男：請聽一組“公益廣告詞”。

（從台下飄來公益廣告詞）

學生陳淵：——“水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那麼最後一滴水將是人們的眼淚。”

學生肖霞：——“請問，為什麼要使用無氟冰箱？”學生邵溢枝：——“讓我們的空間更潔淨，讓我們的生活更美好！”

學生黃義男：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環境！讓我們都來保護環境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”

學生陸夢蝶：——小草正在生長，請不要打擾！

學生錢幸寬：——愛比花紅，情比綠濃！

男：地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的`空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。

女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？————

（幻燈顯示“全球十大問題內容”：石油告急、全球氣温升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。（錢陽、宋曉波、黃宇、姚英傑、孫超、沈大為、吳俠、邵健潑、徐逸、黃義男——每人一條，高聲朗讀）

男：經濟快速發展，我們稍不警惕，環境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環保新聞。

1、顧夢瑤人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積，而現在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來到地球上。專家估計，地球難以承載100億以上人口，如果20年內人口不能控制在72億以內，未來世界將會出現人口“爆炸”。

2、陸夢蝶熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導致地球的温室效應越來越嚴重，如果地球表面温度提高1度，那將會導致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。

3、陸維目前，世界上已鑑定的生物物種170多萬種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時消失一種生物，到，估計有100萬種生物從地球上消失。

4、任怡前幾年，一隻重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發現，它的腸裏塞有1.5×22釐米的塑料袋，這隻世界上最大的海龜可能是噎死的。

5、陸維潔航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個五六千米的垃圾填埋場，原計劃10年之後在上面種果樹，可10年後的今天挖開一看，裏面仍是大量的沒有化解的塑料，無法種植任何東西。

女：動物園是我們最喜歡的地方。前些天，我收到了北京動物園受傷的“黑熊”的來信，信中訴説了自己和夥伴們的悲慘故事。大家想聽嗎？（陳敏嬌走上台，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》（舒伯特）

男：保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！

合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衞士。

男：我們的地球怎麼會變成這樣？其實地球的被污染________於我們人類。同學們從網絡上找到了很多有關的環境污染現象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學上台交流。

（幻燈顯示圖片）同學們針對圖畫加以説明。）

女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。

男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象徵。

女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。

男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。

合：因為它們是綠色世界大敵，下面請同學們看一段錄像。（放映錄像，反應各種污染的情況）

女：下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。

（學生就在原座位，分別表演笑話，內容如下）

1、《乾淨的地方》（朱曉歡、殷雪梓）

甲：“這條街真髒，連個乾淨的地方也都沒有。”

乙：“有。”

甲：“哪兒？”

乙：“那些果皮箱。”

2、《理應如此》（殷怡雯、殷雨辰）

甲：（驚訝）“你們宿舍樓裏的耗子都快趕上小豬崽了。”

乙：“就憑我們為它提供的飲食條件來説，它們理應趕上老母豬才對呢！”

3、《健康報》（温學平、陸禮濱）

顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衞生吧！”

售貨員：“沒關係，這是《健康報》嘛。”

男：我們是21世紀的主人，環境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。

女：我們決心要保護自己可愛的家園。

男：哪怕大風大浪，

女：哪怕困難重重，

合：我們的環境保護行動決不停止。

男：請馮夢潔同學上台演講。她演講的題目是《假如我是環保局局長》。

（音樂伴奏《春江花月夜》）

女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本也開設“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。

關於環保教案3

活動目標：

1、引導幼兒和家長利用廢舊材料共同製作時裝。

2、要求服裝設計新穎獨特。

3、鼓勵幼兒大膽表演。

活動準備：

1、請家長設計好服裝製作圖

2、每個家庭準備好製作服裝的材料（如舊報紙、光碟、空煙盒等）

3、寫通知，打圖片，記錄表

4、準備場地，已做好的環保時裝

活動過程：

1、引導幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有複雜的，請李老師現場製作出漂亮的時裝。

問：李老師是用些什麼廢舊材料製作的？你想成為一名小設計時嗎？請和爸爸媽媽一起設計出你喜歡的.時裝。

2、家長和幼兒共同製作時裝，發放記錄表，請家長記錄孩子的製作過程。

3、家長和幼兒上台表演。（故事、兒歌、歌曲、舞蹈）

1）有序的上台。

2）隨音樂節奏做動作。將時裝展示出來。

3）請家長填活動反饋表，反思心得。

關於環保教案4

活動目標：

1、激發幼兒熱愛環境、保護環境的情感。

2、啟發幼兒説出自己對環境保護的希望，引導幼兒初步瞭解一些環保的方法。

3、引導幼兒根據自己的想象創造性的畫出與主題相關的環保宣傳畫。

活動準備：水彩筆、繪畫紙、環保圖片。

活動重點難點：初步瞭解一些環保的方法，能創造性的設計畫出環保宣傳畫。

活動過程：

一、引導幼兒觀看、討論圖片，導入活動。

1、展示環境圖片，引導幼兒觀察並説出：這是一片美麗的.家園，有藍天、白雲、小河、大森林、還有很多很多的小鳥在這兒快樂的生活。孩子們，你們説這裏美不美？可是沒過幾年，這裏的藍天、白雲不見了，變成了灰濛濛的，小河裏的水也不見了，魚也死了，由於人們濫伐樹木，大森林也沒有了，小鳥也飛走了。你願意生活在這樣的環境中嗎？

2、討論：這樣的環境是怎樣造成的？（個別幼兒回答）教師小結：工廠和人們生活中排出的廢煙、廢氣導致了藍天變成灰濛濛的；工廠和人們排出的廢水和生活垃圾導致河裏的小魚都死了。

二、啟發並引導幼兒説出：怎樣做才能讓環境變得比以前更加美麗？（孩子們，你們想一想怎樣讓我們的環境變得更加美麗？大樹可以吸收二氧化碳製造氧氣，那我們可以（植樹造林），現在大街上很多的塑料袋滿天飛，咱們應該怎樣做？（少用塑料袋，減少白色污染）

1、植樹造林2、減少白色污染3、不亂扔垃圾4、不隨地吐痰等。用什麼樣的方法號召人們來保護環境？（小朋友想了這麼多的方法，可是光我們自己一個人的力量來保護環境是不夠的，你怎樣才能讓更多的人都來保護環境呢？老師有一個好辦法，咱們可以畫很多宣傳畫來告訴人們保護環境，你們知道什麼是宣傳畫嗎？你在哪些公共場所見過宣傳畫？如果讓你來畫一幅環保宣傳畫，你打算畫什麼樣的宣傳畫來號召人們保護環境？製作環保宣傳畫：我們平時也見過不少的宣傳廣告畫（比如：禁止吸煙、禁止倒垃圾等），它和我們平時畫的畫有所不同，宣傳畫又名招貼畫，是以宣傳鼓動、製造社會輿論和氣氛為目的的繪畫。一般帶有醒目的、號召性的、激情的文字標題。其特點是形象醒目，主題突出，風格明快，富有感召力。宣傳畫一般都張貼或繪製在引人注目、行人集中的公共場所，通過直接面向羣眾、影響人心而及時地發揮社會作用。）那麼你們也來畫一幅比剛才的家園更加美麗更加漂亮的環保宣傳畫，號召大家都來保護環境。

三、引導幼兒根據自己的想像和對環境保護的理解，選擇自己喜歡的顏色構圖，教師巡迴指導。

四、作品評價：從構思、顏色、情節等方面進行評價，請幼兒互相欣賞講述畫面內容。