關於方仲永巧遇呂蒙的國中優秀作文的文章
在平日的學習、工作和生活裏,説到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的方仲永巧遇呂蒙的國中優秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。方仲永巧遇呂...
當細細地品讀完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編收集整理的方仲永讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。方仲永讀後感1前...
一眨眼,方仲永已經是一個二十多歲的小夥子了。“後天就是我書齋開張的日子了,方仲永,請你為我的書齋做首詩吧!”一個書齋的老闆對方仲永説。方仲永他絞盡腦汁,冥思苦想,好不容易才擠出了幾句,於是給書齋的老闆過目,書齋老闆一...
【教學理念】盡力挖掘文章美點,找出最佳途徑讓學生直接接觸材料,在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律。關注學生的個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知慾,充分激發學生的主動意識和進取精神,倡導自主、合作...
方仲永,一個只有五歲,從未學習過知識便能“指物作詩立就”的小神童。只因十幾年來從不學習,每天被父親拉着四處去為人家題詩而最終變成了一個普通人。方仲永的故事告訴了我們一個道理:一個人天生的條件固然重要,但更重要的...
傷仲永這篇文章應該要如何設計教案呢?以下是小編收集的相關信息,僅供大家閲讀參考!傷仲永優秀教學設計模板一【教學目標】1、熟讀課文,把握課文主要內容。2、掌握常用文言詞語,翻譯課文。3、學習本文借事説理的方法,理解作...
“我的一生最美好的場景,就是遇見你。”曾經,不管是梁山伯與祝英台,還是羅密歐與朱麗葉,我都覺得他們的相遇很美好。直到我遇見你的那瞬間,我才發現,他們的相遇並不算什麼。世界在這一瞬間變得那麼美麗,時間卻在瞬間凝固了。...
真正的強者,不是沒有眼淚的人,而是含着眼淚奔跑的人。——題記試卷發下來了……慘白的白熾燈光映照着試卷,周圍人羣嘈雜,窗外陽光明媚,可在我的眼裏彷彿失去了生機,一片黯淡,像那暮雲靉靆的`一月,讓人心煩意亂。我知道,這次一...
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的遇見國中優秀作文,僅供參考,歡迎大...
方仲永乃一世神童也,因未受後天教育,便落了個“泯然眾人”。這件事在當時傳得是家喻户曉,眾人皆知。方仲永的爸爸十分後悔,一天晚上他便偷偷懸樑自盡了,但是他留下了一封遺書,上面寫着:為父要先走一步了,因為我實在沒有臉面活...
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過隨筆吧?隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法,及時捕捉,隨手記錄下來。想要找更多優秀經典的隨筆嗎?以下是小編為大家收集的國中傷仲永讀書隨筆,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。國中傷仲永讀...
在每個人的心靈深處,都有着一份或是甜蜜或是苦澀的回憶。這些往事儘管已支離破碎,卻不時在我們的腦海中泛起漣猗,甚至掀起大浪。想起我剛進中學不久的一天,無意間聽到有同學談起入學考試成績的事情——原來名單就是按成績...
因為有了人山人海,所以相遇才顯得可貴;因為有了千難萬險,所以成功才顯得甜蜜。又是一個夏天的到來,那些帶着夢想的小小砂礫,也在默默努力。在不知不覺中,我們在長大,至少看完《夏至未至》以後我是這樣覺得的。我們所看到的世...
“你敢騙我?”管理員憤怒的`説,“你知道我是誰嗎?我就是你的恩人!我曾經讓你回到過現實世界,可惜是你自己不爭氣,使黑暗世界拉回了你……”管理員一口氣沒説完,就被柯雅囡堵回:“住嘴!”怎麼回事呀?秋曉悦迷惑了,怎麼搞的?...
黃老師您是我的啟蒙老師。在你的教育下我懂得了許多在課堂上學不了的知識。我不會忘記你傳授給我的知識;不會忘記你那親切的笑容;不會忘記你那和藹可親的面孔……你的一切一切我都會銘記於心。包括那一件事:在一個寒冷的...
我始終不太明白“遇見”為何物,不就是最普通的碰見嗎?並無什麼奇特之處。但總有人説“出門遇貴人”,這其中似乎藴含着更深的含義,彷彿在説這世間一切都是上天安排好的,某時某刻,在某一個地方,遇見某一個能夠改變你命運的人。...
在平平淡淡的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的國中優秀作文:永恆的美麗,希望能夠幫助到大家。傍晚的天是昏黃的,軟得似要塌...
國中語文的基礎知識之傷仲永這是關於一個名叫“仲永”的神童,五歲便可指物作詩,天生才華出眾,因後天自己不要學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的`故事。金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。...
方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什麼?作者是怎樣看的?下面是由本站小編為大家準備的《傷仲永》優秀教學設計,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!教學目標:知識和能力目標:瞭解之於隸賓客稱等...
方仲永乃一世神童也,因未受後天教育,便落了個“泯然眾人”。這件事在當時傳得是家喻户曉,眾人皆知。方仲永的爸爸十分後悔,一天晚上他便偷偷懸樑自盡了,但是他留下了一封遺書,上面寫着:為父要先走一步了,因為我實在沒有臉面活...
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼,怎麼去寫作文...
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家收集的巧遇優秀作文,希望對大家有所幫助。巧遇優秀作文1它叫優優,是一條...
【素質教育目標】1、知識教學點:⑴文學常識。⑵文言實詞含義。2、能力訓練點:⑴文言閲讀理解能力。⑵對古典文學批判地繼承,取其精華,去其糟粕,掌握故事中反映出來的進步意義。3、德育訓練點:使同學認識到後天的教育和培養對發...
呂蒙正(公元944年-公元1011年),字聖功,河南洛陽人,北宋賢相,著有《破窯賦》、《命運賦》等作品。呂蒙正出生於後晉出帝開運三年(公元944年),公元977年丁丑科狀元,中狀元后被授作監丞、通判升州。呂蒙正寬厚正直,對上遇禮敢言,對下...
教學目標:知識和能力目標:瞭解之於隸賓客稱等文言虛、實詞的用法;能翻譯全文,體會語言簡潔、洗煉的特點,明確仲永泯然眾人矣的深層原因。過程和方法目標:利用工具書,結合註釋,初曉課文,反覆朗讀,體會作者寫作意圖。情感態度和...
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