九年級會考政治重要知識點提綱

九年級的小夥伴要開始進入會考備考階段了，政治這門學科是比較好複習的，可是你知道哪些政治知識是需要加強鞏固的嗎?下面是本站小編為大家整理的九年級會考政治必備的知識點，希望對大家有用!

一、國策、戰略、理念

1、基本國策:對外開放、計劃生育、保護環境、節約資源

2、治國戰略:依法治國、以德治國、科教興國、人才強國、可持續發展、西部大開發

3、發展理念:科學發展觀、和諧社會、以人為本、低碳生活

二、發展道路、理論體系、偉大旗幟

1、發展道路:中國特色社會主義道路、可持續發展道路生態友好型社會、資源節約型社會、全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會

2、理論體系:中國特色社會主義理論體系(含鄧論、三代、科發)

3、偉大旗幟:中國特色社會主義偉大旗幟(它包含中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系兩個方面內容)

三、標誌、標準

1、改革開放戰略方針確立的標誌是:1978年黨的十一屆三中全會的召開.

2、我國對外開放邁上新階段的標誌是:2001年加入世界貿易組織(即WTO).

3、人類社會進入文明時代的標誌是:文字的出現.

4、中國進入近代史的標誌是:1840年鴉片戰爭的爆發.

5、中國革命進入嶄新的歷史階段的標誌:1921年中國共產黨的誕生.

6、標誌着中國人民翻身做了主人的歷史事件是:1949年10月1日新中國的誕生,

7、世界經濟全球化趨勢繼續發展的重要標誌是:中國加入世界貿易組織(即WTO).

四、之路、之本、之要、

之根、根本、基本、基礎

1、改革開放是:強國之路,是富民之路.

2、我國的立國之本是:四項基本原則(它也是中國特色社會主義事業的政治保證.)

3、我國的興國之要是:以經濟建設為中心.

4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神)

5、實行改革開放、發展經濟的根本目的就是:不斷提高人民的生活水平和生活質量.

6、黨和政府一切工作的根本出發點是:維護人民羣眾的根本利益.

7、社會主義的根本任務是:解放和發展生產力.

8、實行依法治國和以德治國(即法治和德治)的根本目的是:保證人民羣眾真正成為國家的主人.

9、國家的根本大法是:憲法.

10、我國的根本制度是:社會主義制度.

11、我國的根本政治制度是:人民代表大會制度.

12、一切組織或者個人的根本活動準則是:憲法.

第1課：珍惜新起點

1、怎樣儘快適應新的學習環境?

(1)我們首先要從心理上認可和接受。要及時分析原因，調整心態，並採取適當措施加以調節，使自己儘快適應新環境。(2)目標是方向，也是動力。確立新的目標，是我們在新環境中成長的需要。(3)加強自我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力;生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己。

2、如何與新同學交往，建立新友誼?

(1)主動向同學介紹自己，讓同學瞭解自己，展現自己的個性。(2)結交更多的新朋友，一起在學習生活中分享成長的快樂。(3)與新朋友結伴成長，和諧相處，共同進步，生活在一個團結友愛的集體中。

3、良好的班集體對個人成長有什麼作用?

良好的.班集體能形成巨大的教育力量，有利於我們良好品德的形成，有利於我們增長知識、提高能力、發展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發展。

4、怎樣融入新的班集體?

(1)建立純樸、融洽的同學關係，創設一個和諧、愉快的班級氛圍。(2)紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守並維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。(3)樹立主人翁意識，維護集體榮譽和利益，努力為集體添光彩。

第2課：把握學習新節奏

5、如何正確認識學習中的“苦”與“樂”?

(1)學習對我們每個人來説都是苦樂交織的。(2)因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。(3)也是是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種超越自己快樂。(4)學習中有苦更有樂，我們要珍惜學習的機會，自覺履行受教育的義務。(5)國中三年的學習是我們終身學習的重要基礎，將使我們終身受益。

6、如何學會做學習的管理者(或搞好國中學習的有效方法和策略是什麼)?

(1)學會自主學習，做學習的主人。(2)提高學習效率，抓好各個環節。

(3)科學安排時間，合理規劃。補充：(4)明確奮鬥目標，自我對照。

(5)養成良好的學習習慣。

瞭解：

A、學習過程四環節：課前認真預習，課內專心聽講，課後及時複習，認真完成作業。

B、制定學習計劃必須遵循的三條原則：彈性原則、自然原則和增強原則。

7、學習中的快樂：

(1)從學習中逐漸瞭解世界的奧祕;(2)好奇心在學習中得以滿足;(3)通過學習發現自己潛能;

8、怎樣理解“學習有法，學無定法”?

恰當的學習方法和策略是實現學習目標的有效手段，但學習方法和策略多種多樣，我們需要針對具體的學科，個人習慣和能力等，選擇適合自己的學習方法和策略，這樣才能順利打開知識寶庫大門。

1.什麼是責任?

——責任是一個人應當做的事，是不應該做某些事情。

2.責任的來源

①責任產生於社會關係之中的相互承諾。

②責任可以來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。

3.如何在生活中扮演好自己的角色?(中學生應該承擔什麼責任)

我們會因不同的社會身份而負有不同的責任。

①作為子女，孝敬父母。

②作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務。

③作為朋友，忠誠、互助、互諒。

④對於陌生人，扶危濟困。

⑤作為普通公民，遵紀守法，關心國家大事，積極參與政治生活。

⑥作為社會成員，保護環境、維護正義、熱愛和平。

4.為什麼要對自己負責?(對自己負責的意義)

①不負責任要對後果負責。掩蓋過失可能會付出更大的代價。

②只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。

③如果不能自覺承擔相應的責任，對自己負責，就永遠無法長大成人。

5.怎樣對自己負責?(對自己負責的表現)

①用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失。

②約定守時，終身信守誠實、自尊自信、自立自強等。

6.承擔責任對個人成長的重要意義

——承擔責任是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標誌。

7. 面對可選擇的責任，我們應該怎麼做?

①對承擔責任的代價與回報進行正確的評估，作出最合理的選擇。

②一旦作出選擇，就要義無反顧擔當責任。

8.社會責任感的集中表現是——奉獻精神

9.責任與角色的關係?

①我們每個人都因不同的社會身份而負有不同的責任。

②在社會的舞台上，每個人都扮演着不同的角色。隨着所處環境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，調節角色行為，承擔不同的責任。

10. 怎樣才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活?

①我們在社會中生活，扮演着不同的角色，而每一種角色往往都意味着一種責任。

②只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。

11. 誰在對我負責?

首先是自己對自己負責;其次是他人、社會對我負責。

12. 對自己負責的意義?

只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。

13. 對自己不負責的後果?

①為了掩蓋一次過失，你可能會對自己的不負責任付出更大的代價。

②如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，你就永遠無法長大成人。

14. 為什麼每個人都應該具有責任感?

社會是一個整體，人們在社會生活中扮演着不同的角色，承擔着不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責;我對自己負責，説到底，也是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。

15.什麼是承擔責任的回報?

承擔責任，往往伴隨着獲得回報的權利，這種回報既包括物質方面也包括精神方面。要説回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的讚許、獲得新的知識或技能等。

16. 什麼是承擔責任的代價?

當我們承擔責任時，也會感受到責任沉甸甸的分量，不會像以前那麼輕鬆。因為承擔責任不僅意味着付出時間、精力和金錢，而且還意味着可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。

17. 怎樣才能做出最合理的選擇?

我們應該有勇氣和信念，憑藉自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價和回報進行正確的評估，做出最合理的選擇。

18. 怎樣做到“我承擔，我無悔”?