【精品】社會實踐彙編9篇

俗話説： 玉不琢不成器，人不磨不成材 。作為新時期的一名普通大學二年級本科生，在褪去了剛入大學時的稚嫩和浮躁之後，理應更加清醒地認清畢業後就要正式踏入的現實社會，而這個 任務 是在大學象牙塔中、在書本上所完不成的，唯有親身跳入社會這所熔爐，進入社會中某個具體工作崗位，才能真正體驗到它熾熱中夾雜着冰涼的温度。因此，今年寒假期間我進入上海昌碩科技有限公司，當了一名基層員工。

今年1月4號，在結束了期末最後一門科目考試後，因為一些情況變化，我和大學城內一名河北的同學相伴先乘火車去了上海。當天晚上，跟着一批河南科技大學的學生辦理了前期入廠手續，宿舍被分到了離廠區十多公里的立民村裏，從此，每天上班都要至少比園區人員提前半小時趕班車入廠。由於入廠寒假工太多，我們經過了5號6號兩天才辦完了入廠手續。在那兩天等待的時候，我一直在感慨中國這豐富的勞動力資源！出門打工的人在工作還沒正式定下來只吃飯不工作的日子裏有多麼難熬是可以想象的。7號那天，我們開始了計劃為5天的產前培訓課程，一百多人站着擠在一個小房間裏聽着廠區注意事項及獎懲規章。都説計劃趕不上變化，因為產線急需用人，7號下午，我們就被各產線組長急忙抽走補充產線所缺，我及河南科大的一位同學一同被分到了F4廠-ODM課-ANBY線測試段。聽組長介紹我們這條線是公司裏唯一一條生產一體機的產線，規模不大，但擔子不小，吃些苦是不可避免的。上班第一天，就加了兩個多小時的班，緊張的氣氛、急速的飲食以及一整天的站立讓我精疲力竭。我以前也出去打過工，我知道，一般打工者最難熬的就是剛開始的前三天，挺過前三天，一般就能順利堅持到最後。就這樣，每天7點左右帶着用清水洗去睏意的身體擠上公司的班車，開始一天的征程。每天，都在忙碌而有序的工作中大同小異的度過。由於這個廠 或者説大多數電子廠的共性，人員流動性都很大，新老更替特別快，我們線上的 老人 包括兩個線外基本上都在我們新人到來沒幾天就辭職了。出於幾方面考慮，組長決定提拔我及我的徒弟當線外，我們一個剛入職沒幾天的新人還是很有壓力的，可天生愛新鮮、愛挑戰的我們還是欣然接受了這個擔子。

測試段線外的工作主要就是把組裝的不良品攔截下來，作進一步處理，讓良品快速流進包裝產線，保證測試產線的正常流通。做線外，首先就是要精通測試站上每一站的具體工序，加上額外的一些工作，因此，我的工作面臨了新的一系列的挑戰。做線外的這段時間讓我真正的體驗到了萬事開頭難這句話，也讓我明白了學習力決定發展潛力與能力這個不折不扣的事實。在實踐中虛心而認真地學習，將學習應用於實踐，不斷往復，才能獲得真正的能力。在學校時對一些知識漠不關心，清高自大，到了社會中我們才會發現要從別人手裏學一些技能有多難多迫切。社會不想學校，不懂得自愛與自尊的人很難得到別人對你的關心與尊重。自利乃社會中人之本性，這一點不僅僅是理論。在工廠裏， 人和人之間是不平等的 ，這是組長在我們剛入廠時説的話，我體驗了一個月。在工廠，老闆最需要的人是像機器一樣永不停歇、極端準確又毫無感情的人；在工廠，你要與人善但決不可與人軟。

在華碩打工的這一個月裏，讓我印象最深刻的一天就是臘月二十八，由於種種原因，那

一天的不良機台特別的多，那天晚上我和我徒弟兩人在與夜班交接時一直工作到十一點多，而我們在外住宿的人員的班車最後時間只到十點半，沒辦法，我只能一個人花費27元乘出租趕回了宿舍，兩三個小時的加班就這樣沒了，我雖不太在意這些錢，可這樣一次經歷讓我明白了許多工作中的身不由己及社會中的許多冷暖。

我一直認為，人年輕時吃點苦不算什麼，多一點生活的磨練才能讓我們早點成熟起來，承擔起那份生活所賦予我們的擔子。人就應該趁年輕時，多向外走一走，看一看，闖蕩體驗一番，越遠越嘈雜的地方越能磨練人的心性意志。無論在外你犯了多少錯、吃了多少苦、掙了多少錢，我們都收穫了社會生活的經驗和咬牙堅持的信念。這樣，在年老時，我們也就有了談笑的資本，有了回味的濃茶，有了放下的砝碼。我最怕的就是在我拖家帶口或是老的走不動了的時候，才想起年少時追逐外面精彩世界的夢想，才發現自己一生的碌碌無為、停滯不前。我害怕，所以我一直在行動、在準備下一次的旅行，我不願更不會讓這種可怕的事情發生，我説到就會努力做到。

寒假結束了，實踐也暫時告了一個段落，我會抓住新的學期，在學校多學一些知識和交際等能力，努力為以後的正式工作打好基礎！

今年寒假期間，為了讓我的寒假生活更豐富，對自己深造鍛鍊，也為了增長社會經驗，讓自己的寒假過的問心無愧，我決定到世紀泰華做導購，雖然這份工作看似與我的專業沒有多大聯繫，但是，我覺得社會上的任何事情都是聯繫的，就像哲學上的事物之間都是相互聯繫的一樣，對於大學生，不一定會從事自己的專業工作，要多方位立體化的瞭解社會，最後把自己武裝成社會主義的一塊磚，哪裏需要哪裏搬的“全才”。

説時遲那時快，放假的第三天我便戴上了工牌，穿上了工裝，其實説得簡單，其中也是很複雜的，好多事情，都是我沒遇到過的，需要用到法律知識的吆，下面就來説一下我的打工預備階段，開始呢，首先是我跟銷售商打交道，首先聲明一點，我的銷售商不是泰華內部的人，而是與泰華籤合同，然後利用過年期間狂賺的，所以呢，正規的來説，她不是泰華的人，所以，我爸建議我要小心一點，但是我覺得這個人還是不錯的，挺和藹的一個姐姐，然後還有一點就是我們的工資問題，這也是個關鍵，對於打工者來説，這很重要的，不是麼?開始銷售上説過500加提成，然後給我們説保證能賣得很好，讓我們放心，然後我們算了一下去掉提成一天也就16元錢，一天做6個小時，每個小時不到三元，我們覺覺得春節這段時間不划算，然後提出放棄，但是看來銷售商也很無奈然後告訴我們一個月最少給我們800，我們算了一下這樣每個小時就能4元多錢，一天工作6個小時，一天26元，這樣就不錯了，然後我們就同意了，然後呢，完工時間定在正月初八，還有呢就是，我們要看好貨，我們只有2%得破損率，剩餘的要自己負責，這是銷售商親口説的，但是，讓我們都猜不到的是，銷售商在結束的時候告訴我們要500加提成算，而且要我們加長工作時間，到初十結束，我們自然是不同意，最後經過很長時間的討價還價才成功解決，這給了我們很大的啟示，要籤合同，即使你工作兩天，也要把合同寫在紙上，不能疏忽。合同是什麼，在法律上，合同就是證據，就是鐵跟鋼，就是天平，就是信用，所以，作為法學學子竟然工作時沒簽合同，我覺得是我的一大失誤，不僅是不成熟的表現，更是法學學子不合格的表現，所以，無論如何，一定要籤合同再工作。

還有呢就是，跟對班的關係問題，説白了，這個工作是我們一起做的，所以，很重要的一點就是我們都要沒有私心，這就考驗我們的良心工作了，説實話，我真地對我的對班抱有懷疑，因為她上班的第一天就算錯了帳，把自己遲到被罰的十元錢從銷售額裏面扣了出來，也就是説這個錢要我們倆最後一起承擔，這是在我説了要重新點貨之後她改的，所以，我知道，一切都不是那麼容易的，要好認真地做好自己的工作，更要搞好關係，讓她不好意思這麼不負責任，所以，我真的努力溝通，我們的關係也不錯，工作也很順心，但是，我也點了貨，察看着每日的銷售，每次都對帳，所以説，導購併不是隻做介紹賣貨，也要有統計跟思辨能力，更要有信心根耐心，責任心，更要有溝通能力。

説完了這些呢，剩下的就是自己的工作態度跟工作表現了，在工作期間，我們都點名，然後期間有主管巡崗，如果被逮到就要樂捐，就是罰款的意思，所以，在工作的時候我都是站得很直，然後微笑，然後堅持，可是，也忍不住偷懶，這要講究策略的，呵呵，説多了，總之要明智的`工作，對上司要恭敬，這是生存之道，對於老員工該勤快就勤快，多做點，這是新人的生存法則。這是我爸告訴我的，呵呵。

至於寒假期間呢，大概就是這些了，比較完整，也比較簡單，但是內容卻一點都不少，我學到的也不少，知道了很多東西，關於銷售，關於怎麼跟老闆交流，則麼用法律解決問題，怎麼跟同事合作，更有我覺得我可以開一個棒棒糖店了，吼吼。還有呢就是一定要聽從爸媽的建議根意見，原來他們知道好多的，這可不是開玩笑啊。

所以，寒假社會實踐結束了，我的寒假也差不多結束了，我過的充實快樂，還有物質獎勵，這是值得高興的事情，剩下的時間就是把賺的錢給親人朋友買禮物了，呵呵。好開心啊，我終於覺得有那麼一點成就感了，來之不易，要好好珍惜啊。

大二學年的暑期如約而至，針對這次社會實踐，我有幸參加了文法與外語學院支教隊的招募，並從中脱穎而出成為了這支隊伍的一員。背起行囊，帶着最初的渴望，在張晶書記和閔文副書記的帶領下，同另外13名同學一起開始了一場首踏京山支教行。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮國小，從7月7日到8月7日這一個多月的時間裏，我們一席九個女生和五個男生一起開啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對的即是一羣00後學生，小至幼兒園，大至國小六年級。

作為一個普通的班級，我參照着這所國小的課程表為這52個國小生量身打造了專屬於他們的課程表。當然，也屬於我們這14個老師。因為有的學生的家距離學校有好一段距離，所以我將課時從固定規格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個班級的課表，可真是煞費一番苦心。而我在這個支教過程中，則是擔任高年級的作文老師和低年級的普通話老師，偶爾因為低年級的學生太過調皮而幫着體育老師代課。

我們習慣將完整而有規律的一天安排為：上學、放學；吃飯、午休；上學、放學；吃飯、晚休，其中偶爾穿插着數個同國小生們在操場、教室、宿舍，總之在這個學校的角角落落裏鬧騰的時間。不知是不是因為面對的人是一羣00後的孩子們，我這個名副其實的90後不曾感到一絲不好意思，甚至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上，可以説在這個混熟的過程中，我如魚得水。當然這裏面不乏有難以搞定的學生，或是上課時嬉笑得不規不矩，或是一副不苟言笑的鎮定自若。而在這樣一個過程中，至始至終都要學會這不以大學生的姿態來高高在上的對待這羣國小生，我們需要的是一個平等交流與溝通的氛圍。

而在這裏，我也不得不在這一個月的支教活動後對支教衍生出另外的看法。畢竟網絡上反對支教活動的號召不絕於耳，因為覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期，更甚至是在支教隊員瀟灑的離開後徒留孩子們過多的想念。當然，我不否認這樣的説法有其根據性，但是我也想用“利大於弊”四個字概括一下我眼中的支教。

第一，學生們是自願報名參加支教活動，國小校方及參加支教行的我們並沒有硬性強求任何一人蔘與。

第二，當然，其中不乏有家長強制要求自己的孩子在暑期進行上課，但這隻佔五分之一的比例。與孩子們參加培訓班相比，也許我們帶不去太多的知識，但是我們帶給了他們更多的快樂。我們也和學生們達成了協議，如果他們之中的部分人實在不想來，我們甚至可以和其家長進行洽談，還孩子一個完整的暑期。

第三，我們不教常規知識，例如數學和語文。年級和年紀的各不同造成了我們不想教他們已經學過了的東西，也不想教他們即將會學的東西，思想彙報專題畢竟在某個時刻會減少他們的積極性。而是將手語、手工、魔術和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進他們的生活。

第四，談談所謂的“弊”。除了給校方帶去的日常麻煩之外，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去。

實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等於零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

在西山公園裏為遊客拍照。我和兩個朋友一起組織，他們負責拍照，我負責跑腿——去照相館印照片。在公園裏我們設了一個點，一張桌子，一把椅子，一把遮陽傘，一塊照片展版，自然還有兩台數碼相機。看着來來往往的遊客，我們信心滿滿的開始了。不時的有人過來瞧瞧，打聽照相的價格，多久才能拿到照片。我們開始忙碌了。他們去拍照，我在那看着，招攬遊客。等他們拍的差不多的時候，我就跑去照相館印照片。雖然有時會覺得很無聊，怎麼沒人來拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個一個地問他們要不要拍照。一些遊客本不想拍照，後被我們一問心癢了。一天下來，我們還是挺開心的，收穫不少，不僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態，在照相館裏我也瞭解了印照片的各個程序。

在工作中曾不斷告訴自己：在今後的中專生涯中必須要更加努力讀—書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己人格和修—養。我一直很喜歡這樣一句話：人生因為經歷而美麗。

我覺得參加社會實踐，培養與增強了與人相處，交際的能力。雖然我是一個性格較於開朗的女孩，擁有很多的同學和朋友。但是作為一個人，他必需密切與社會相聯繫。他所接觸的不僅僅是幾個同學和朋友。因此良好的能力是必須的。在學校接觸同學，老師是比較狹隘的範圍，只有通過多和人交流，克服自身的弱點，才能更好發揮自己的潛力，做好每件事。在社會上接觸的空間廣了，接觸的人多了，瞭解的事情也多了。這樣才有利於看待各方面的事物。敢於與別人交流，説出自己的觀點和意見，開誠佈公，才能贏得對方的認同和信任。

作為一名未從大學校門正式走出的學生，在這個寒假，我決定找一個工作，並完成社會實踐作業。在大街上，有一家飯店在招聘服務員。可在我的潛意識裏，服務員是一個辛苦又不被尊重的職業，一直沒有意向做這樣的工作。後來有位朋友打動了我，她説，這個行業雖然很吃苦，但是可以和很多人接觸，你作為一名未走向社會的學生，可以快速的鍛鍊你多方面的能力，於是決定去試試。

經常看見報紙電視上報道餐廳有不安全不文明行為，確定去上班之前我坐車去考察了一番餐廳的環境。餐廳給我的第一印象很好，裝修不豔俗，工作人員打扮乾淨得體，地面衞生乾淨，桌面乾淨，餐具擺放規範整齊，客人看起來都比較和善。

萬事開頭難!第一天，在領班短暫的交代式培訓後。我的工作是一般的傳菜，也叫走菜，走大廳。在領班分配工作的時候因不知道走菜是什麼意思而問了半天。之後，我就真正認識了什麼叫做走菜。拿着托盤，上面能放幾盤菜就放幾盤菜，我曾經試過一次端四盤不一樣的菜。就是這麼一趟一趟的來回跑來跑去，讓人覺得手和腿都不是自己的，同時還得清楚的記着哪一道菜是哪一號桌的，並告訴上菜的服務員。第一天，因為對餐廳的菜名菜品只是在培訓的時候看了一下餐廳點菜單，所以對我來説最難的是，我得在廚師告訴是什麼菜名後走一段路再記着是它是哪一桌的。不過，因為是上菜的服務員報菜名，我就看着菜樣子記着是哪一號桌的，再告訴上菜的服務員。

終於做完了第一天，第二天照樣去上班，老闆特別來慰問了我。她説，我害怕你被累跑了呢。我只能笑笑説，決定了的事就得做下去呀。她説，像個大學生樣!然後，慢慢的,我學習擺台，開始學習上菜，感覺是，越做越學越輕鬆。半個月後，經理調我到包廂看台。相對大廳服務，這是一個更耗腦力不那麼耗苦力的活。

我又開始學習包房的擺台，桌布、骨碟、碗、湯匙、酒杯，筷子、煙灰缸、紙碟，口布，香巾。在剛開始的時候，我是不分口布桌布亂叫，弄得小師傅不知道我到底在問什麼。越做越學越輕鬆，到最後我能在二十分鐘內擦乾淨轉玻並擺好十人桌的所有餐具。然後擦餐具，準備茶水，準備香巾，一件一件有條有理的做下去，上班時間也就過去了。

包廂上菜還得注意葷素搭配、菜盤高低搭配和炒菜湯菜涼菜的搭配問題。服務得注意主賓位、主人位、副主人位和陪同位的不同。轉玻方向問題等等。慢慢的學，一天改正一點，每天都是進步。

感覺這次兼職讓我懂得的了許多的社會經驗，自己也得到了自己應當得到的工資。

社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經歷過一次時，我才發現之前那種想法很幼稚、可笑，因為它並不像我們想像的那麼容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐中認清自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

社會實踐給了我們這些在學校學習的學生們一個走出學校的機會，讓我們深入社會，瞭解社會上的各種變化，社會實踐給了我們深入基層的機會，讓我們更好地學習到很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從羣眾中來，從羣眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到隻身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。

社會實踐告訴我，在新經濟時代學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術的能力，善於經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力於探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，並立於不敗之地。

我們要時刻與外界社會保持同步發展做到與時俱進，不與社會脱節，我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。當我們在學習書本知識的同時，也要多多與社會接觸，想要去時時刻刻迎接來自社會的挑戰，就先每天充實自己，在“德、智、體、美、勞”全方面發展，努力提高個人綜合素質。

一路以來所看見的大千世界，雖然迎來的是社會實踐的結束，卻又是新的學習的開始，在之後的時光就是需要我們努力奮鬥的，我們必須將其抓緊，趁着年輕不應當留下遺憾，在這短短三天我受過累，流過汗，但是這又是一次讓我們成長的體驗，一次人生經歷，一次寶貴的精神財富。

這次社會實踐於我而言是成功的，為什麼這麼説，因為他讓我明白“我們每一個人都渴望成功，那就必須在剛剛起步的時候做好充足的準備，以此去面對未知的困難迎接屬於自己的成功”。

前言：實踐是檢驗真理的唯一標準

為了培養謙虛謹慎，不驕不躁的作風，樹立“實踐第一”的觀點。拋棄象牙塔光環，虛心向社會學習，向羣眾學習，向實踐學習；為了增強探索創新的精神，增強為人們服務的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才幹；為了甩脱書呆子氣，確保理論聯繫實際，加強對自身的鍛鍊，磨礪塌實肯幹、艱苦奮鬥的品質，我決心今年開展社會實踐活動。

作為一名護理助產專業的學生，這是我第一次暑期社會實踐。在經過深思熟慮後，我決定去醫院裏面提前感受見習的氛圍，真正到醫學領域去實踐，找出自己的不足，為以後的學習增添動力！在徵得院方同意後，我開始了見習之旅，由於僅僅是大一的學生，沒有過硬的專業知識，我主要是在一旁觀看學習，但短短十天對我來説仍然受益匪淺。 在見習的十天過程中，我明白了理論與實踐相結合的重要性，見到了很多病的臨牀表現、症狀體徵，瞭解了患者的心理狀態，認識到深入的手法必須靠在臨牀上的實踐才能不斷進步，熟悉了醫院的各項規章制度，工作人員的分工及工作職責。實踐的時間雖短暫，卻着實令我開闊了眼界。

見習的每一天，我從休息室換好護士服後，便進入護士站觀看交接班的形式。交班後就得查看病房了，我拿着蒸餾水瓶和病房鑰匙心裏充滿忐忑和期待，跟在護士長的後面，進入病房，我們得詢問患者的病情，查看牀頭卡信息，檢查吸氧瓶中蒸餾水的含量，給需吸氧的患者交代注意事項。在查房中，我懂得了如何與患者交流和見到了許多病例的臨牀症狀。

在治療室中，護士姐姐們一絲不苟地配藥水，我在一旁給她們打打下手，由此也知道了不少藥物及其作用。配藥水要求嚴格核對，畢竟這關乎着患者的安危，因此要時刻保持着謹慎的態度。

接下來是對着病房號為患者輸液，老人家的血管脆而薄，進針時容易走位。可是有些老人並不理解便會大吼大叫、發脾氣，這時我們心裏肯定不好受，但是我們仍需微笑着給病人解釋請他們諒解。當我切身感受到時，雖然心裏覺得委屈，但是過後卻會覺得自己很偉大。這讓我時時刻刻記着要有一顆包容的心，保持微笑，讓病人感受到温暖，

減輕病痛的折磨。

通過這幾天的見習，我親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士並沒想像的那麼容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士。病房裏永遠有護士忙碌的身影。我重新認識了護士這個職業的崇高。

下面我將從制度、技術、思想和個人方面闡述我的心得體會。

技術方面。在幾天的觀察中，對於醫護方面的常識我瞭解不少。掌握了測量血壓的要領；輸液換液的基本要領；抽血的要領；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量法：患者坐位或卧位，血壓計零點，肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，鬆緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處;緩慢打氣，放氣後出現第一音時為收縮壓，繼續放氣至聲音消失或變調時為舒張壓

制度嚴格。醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時交接班，並在八點正式上班前提前十五分鐘上崗。交班完畢，個負責人員即隨主任或上級醫師查房，瞭解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令，不能冷漠，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫師根據自己病人當天的情況寫病歷和醫治方案。在這期間，我發現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們温暖和信心

醫德方面。醫務工作者承擔着“救死扶傷，防病治病，康復保健”的使命。唐代“醫聖”孫思逝在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述∶“凡大醫治病，必當安神定志，無慾無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救寒靈之苦。”因此，醫生必然要掌握先進醫療技術，同時更要具有愛崗敬業、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人的親切問候，都深深的打動着我。

個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有着真心求學的態度，在十天與醫院的親密接觸中，我明白了知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。

而作為一名見習或實習生，要做到：

1、待人真誠，學會微笑；

2、對工作對學習有熱情有信心；

3、善於溝通，對病人要細緻耐心，對老師要勤學好問；

4、主動出擊，不要等問題出現才想辦法解決；

5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛鍊能力。

這次的經歷也為我以後的學習奠定了基石。

總結：

以上就是我十天的醫院實地學習實踐的體會。實踐，是一種磨練，是對自己感受醫院環境、瞭解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫療夢想的期前準備。雖然在醫院見習很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子，讓我過得很充實。通過實踐，我更加堅定了學醫的信念，同時認識到護士是一個很平凡的職業，她的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命，而且，護士也同樣應該具備一定的思想素質、專業素質和科學素質，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。

古語説“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。現實和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學習，不斷地學習，從書本中，也從實踐中。在今後的學習中，我將時刻以高標準要求自己，為實現自己的夢想而努力奮鬥。

按照既定行程，小組成員來到了xxxx市，參觀秦始皇陵兵馬俑。

儘管8月是xxxx最炎熱的時候，但並未成為成員們前去實踐的阻礙，反而助燃了每個人心中的熱情。

秦始皇陵兵馬俑被稱為世界第八大奇蹟，一路上帶着期待帶着嚮往，也帶着越來越濃的好奇，一行人歷經一個半小時的路程，終於抵達了兵馬俑。

xxxx市並不大，特別是在這樣的旅遊旺季更是被遊客填得十分擁擠。

為了錯過大部分的人流，我們選擇首先去地宮參觀。地宮是經過資料考證以及通過先進技術對秦始皇陵墓的探測而人工修建的微縮景觀。由於整個地宮面積並不大，但是秦始皇陵全景十分廣闊即使微縮後也如此，因而整個地宮一樓留給遊客的部分全部被裝滿，只能跟隨着大家的腳步而移動，並不能參觀得盡興且仔細。地宮二樓是秦始皇陵墓內部的人造景觀，遊客以俯視、仰視的姿態觀賞陵墓內部全景，對神祕的皇陵有了一定的瞭解。

地宮參觀結束之後，成員們來到了期盼已經的兵馬俑。從買票的人數就能夠預見到展館內的擁擠程度，儘管如此，我們依舊揣着熱情走進這個曾經震驚了世界的地方。

一號展館展出了兩輛銅車馬，通過玻璃，遊客可以從各個角度對展品進行觀賞。兩輛銅車馬中一輛為出土原物，另外一件為仿製品。展館內燈光較暗，可以清晰地感受到周圍的閃光燈。展館內沒有明確註明是否可以使用或禁止閃關燈，而閃關燈是否會對原物產生影響也不得而知。

隨後參觀的便是兵馬俑一號坑至三號坑。一號坑面積最大場面最為壯觀，前排部分為修復完畢的秦俑，而在後部分可見到秦俑剛剛出土時候的原貌——為破碎的俑片。俑坑中有專家進行修復，這也是兵馬俑的一大特色——參觀與修復同步進行。二號坑和三號坑並未像一號坑一樣進行大部分的挖掘，大部分的秦俑依舊埋在土層之下。

秦俑經歷過千百年的掩埋，暴露在空氣中後很快便遭到自然的破壞，這也是秦俑原本每一個都是彩色的，而如今我們只能見到陶土色的它們的原因。顏色會在一天之內脱落是在過去的挖掘過程中所經歷的，而若日後繼續大範圍的挖掘會對文物造成怎樣的破壞我們不得而知。因此處於保護文物的角度，兵馬俑，包括尚未開始挖掘的秦始皇地宮，都處於掩埋狀態，待到日後科技發達，有足夠的技術保護這些足以成為奇蹟的珍寶，我們才得以見到它們的原貌。

社會實踐的目的是提早進入社會，感受社會生活，更多的時候，我們與社會都有着或多或少的聯繫。校園與社會環境有着很大的區別。剛好暑假可以去進行社會實踐活動，體驗社會生活。

社會實踐給我們提供了一個平台，是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！

暑假回家後，我找了一份工作，做促銷員。掛着實習生的牌子站在櫃枱旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。

社會實踐和在學校上課不同，在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該幹什麼，明天又有什麼事情要做。而在這裏，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園裏總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸於學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。

通過這次社會實踐，我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源説明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。