想起一種叫麂子的動物語文試題附答案

來源:文萃谷 1.89W

我11歲那年,隨父母從城裏下放到贛南一個叫石上的山區。那些日子常聽山民談起一種叫麂子的動物。問村人都不會寫那個“麂”字,所以,在我聽來,他們關於麂子的敍述總是含糊不清。這種含糊,讓我在很長一段時間裏覺得那種動物很神奇,美輪美奐。

想起一種叫麂子的動物語文試題附答案

那一天,鄰家的男主人抓住了一隻活麂,那隻麂被一根棕繩拴在草坡前的一棵樹上。這時,我才知道,麂不過是麂科裏一種很小的物種。我很奇怪,經歷了極度的驚嚇之後.那隻麂子卻能從容地嚼食青草。村人們談論着關於麂子的話題,他們説麂子的前腿短而後腿長,這種生理特徵便利爬高而拙於下坡。鄰家漢子就是帶領了眾人從高處往下追趕這隻麂使之疲憊而生擒之的。他們當然談到麂肉的鮮美,甚至討論了烹調的方法。那種方法很獨特,用一隻酒罈將麂肉、作料、桂皮、鹽什麼的放置其間,然後用濕泥封了壇口,堆上穀糠鋸末點燃了煨煲,煨兩天兩夜。慢是慢點,但那肉進口就化,味鮮美得沒法説,嘖噴……”那種敍述足以令人饞涎欲滴,但我那時卻被那隻麂子的稚拙神態所吸引,尤其脣齒蠕動輕緩嚼草的那份超然,讓人頓起憐愛。好多年後,我讀沈從文的作品時發現他常常用這種動物來形容他筆下那些善良純樸的主人公。也許就是那種天性吸引我動了一份心思,我跟鄰家漢子説:“賣給我吧。”男人那麼笑笑,他或許根本就不相信一個孩子的話。後來我知道,他們還虎視眈眈於那腔麂血。他們説那東西勝過人蔘,大補。只片刻,鄰家漢子就以他那壯漢的臂力和一把鋒利尖刀利索地收拾了那個弱小可愛的生命。他銜着利刃,揪住麂子的耳朵,單膝跪壓住麂頭,那刀白亮地閃了一下埋沒於血肉之中。接下來的.一幕觸目驚心,就見漢子雙膝跪地,伏身仰頭,將嘴湊近那刀口吸吮着噴湧而出的麂血。我少年時代的記憶中永遠留存着這個令人憎恨的場景:一個男人將那沾滿塵屑的屁股醜陋地翹嚮明淨的天空,粗大的喉結翻動着,有黑黑的血在他兩片厚厚的脣角鼓着泡泡,那可愛的麂子就在男人的吸吮中緩慢而痛苦地死去。我忍受了顫慄和恐懼之後,長久地不理這個鄰家男主人。

真正得到一隻麂子是在那年的夏天。那天我去墟上購糧油。母親亡故後,我就挑起了生活的擔子。村子離公社很遠,月初和月中逢墟的日子,我都要揣了錢和票證去餘米打油(那時候憑糧票油票各類票證購買東西)。可這一回我沒做到,我在墟上看見一隻麂子。它神情若定,眉目間充滿稚拙靈秀,只是瘸了一條腿。那隻後腿血肉模糊。我記起山民們説過的一種獵麂的方法。一截竹筒,內有一根繩索做的機頭,竹筒埋入麂子的必經之路。繩牽出老遠系在一棵弄彎成弧形的毛竹上,那張“弓”不用説有很強的拉力。麂予喜歡黎明前到溪邊飲水,不小心就踏進了竹筒裏觸動了機關,那繩牢固地將麂腿纏住無法掙脱。惟一能逃生的辦法就是趁獵人未來取套之時將自己那條腿咬斷逃走。

我走近它,用少年憐憫的目光注視那小獸許久,伸出手撫摸那近乎紅色的毛。我指尖的那奇妙感覺促使我作出一個大膽決定。我把麂子買下了,當然用的是購糧的錢。

我向父親扯了個漏洞百出的謊言,然而他卻信了。他覺得一個貪玩調皮的孩子完全有可能在玩耍的忘乎所以間將那五元錢弄丟了。那時候五元錢不是個小數目,於是,我捱了一頓狠揍。我很明白,以我的皮肉之苦換取了一條生命,怎麼説也是值得的。

我們把那隻麂子安置在廢棄的老屋場裏,將廢墟的所有豁口都打了樁子.做了一道嚴密的樊籬。那些日子,我們心裏漾滿喜悦。我們用竹筒為麂子安了條假肢.它居然行走得很好。我們找東西餵它,因此知道麂子特有的食譜,它吃嫩竹、草尖、菜心,還吃花蕊,愛吃一種叫吊茄子的紫色野果。嚼這種野果時麂子的嘴角遍呈黑紫,即使是麂糞,也是深紫的顏色,細看,其間有芝麻大小的種子,以至數年後那廢墟中競茂盛地長出一片灌木來。

三個月後,父親結束了下放生涯被安排到縣裏工作。搬去縣城之前,我把麂子託付給了小夥伴。他們賭咒發誓,讓我放一百個心。果然他們不斷地有信來,文字多半談及那隻麂子。他們説麂子很好,換了一茬毛,胖了。後來有一天,他們的信裏談到放生兩個字。我不太相信那是麂子的最後結局,但我強迫自己相信了,以免聯想到那翹起的骯髒屁股和血糊邋遢的一張嘴臉。

十多年以後,我終於有了個故地重遊的機會。我想起了那隻麂子,我知道想見那隻麂子的願望只是個虛妄的念頭。但起碼我總能放眼那些山野吧,在那林深草密處會有麂的後代及同類出沒。但我想錯了,身臨其境我才發現那地方早已人是物非了。山民依然還活着,然而那些山卻成了光禿荒蕪的一片,哪還有麂的蹤影?

常常想起那隻麂,常常感到一絲悲哀,不是為那些麂子,而是為我們自己……

1.村民們捉到麂後,對它的態度怎樣?我呢?這裏運用了什麼手法?

2.為什麼我冒着捱打的危險,買了一隻麂子?

3.説説麂在自然界中有什麼作用

4.直到臨走,我仍放不下麂子,説明什麼?

5.作者為什麼為我們自己感到悲哀

答案:

1.村民是:饞涎其肉,虎視眈眈。我:同情,憐憫運用了對比手法

2.出 於對麂子的同情,對生命的熱愛

3.保護生態平衡的作用

4.害怕被村民吃掉或賣掉

5.人類正在不斷地破壞自然環境,使生存環境不斷惡化,導致人類生存受到威脅

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