桃花源記人教版八年級語文上冊知識點
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
儼yǎn然? 阡陌qiān mò? 髫tiáo? 詣yì
間jiàn隔? 問津jīn? 此中人語yù雲
點撥:注意多音字"間""語"的讀音。
2.解釋下面加點的詞語。
(1)緣溪行,忘路之遠近。緣:沿着。
(2)彷彿若有光。
彷彿:隱隱約約,形容看得不真切的樣子。
(3)有良田美池桑竹之屬。? 屬:類。
(4)悉如外人。? 悉:都。
(5)具答之。? 具:詳盡,詳細。
(6)問今是何世。? 世:朝代。
(7)此人一一為具言所聞。? 具言:詳細地説出。
(8)皆歎惋。? 惋:驚訝、驚奇。
(9)便扶向路。? 扶:沿、順着。
(10)及郡下,詣太守。? 及:到。詣:拜見。
(11)處處志之。? 志:做標記。
(12)欣然規往。? 規:計劃。
(13)未果,尋病終。? 未果:沒有實現。
尋:隨即,不久。
(14)後遂無問津者。? 津:渡口。
3.找出下面句中的通假字並解釋。
便要還家。? 要通邀,解釋為:邀請。
4.辨析下面加點詞的古今義。
(1)率妻子邑人來此絕境。
妻子:古義:妻子兒女。今義:男子的配偶。
絕境:古義:與世隔絕的地方。
今義:山窮水盡的`地步。
(2)阡陌交通,雞犬相聞。
交通:古義:交錯相通。
今義:各種運輸事業的總稱。
(3)芳草鮮美,落英繽紛。
鮮美:古義:鮮豔美麗。今義:食物味道好。
(4)乃不知有漢,無論魏晉。
無論:古義:不要説,更不必説。
今義:表條件關係的關聯詞。
(5)不足為外人道也。
不足:古義:不值得。 今義:不充足,不夠。
5.請寫出出自本課的成語,並解釋其意思。(至少三個)
(1)成語:世外桃源。
意思:指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。
(2)成語:豁然開朗。 意思:形容由狹窄昏暗—變而為開闊敞亮。也比喻對某個道理長期思索不解後突然明白。
(3)成語:無人問津。
意思:比喻沒有人過問或嘗試。
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1)描寫桃花林優美景色的句子是夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。
(2)描寫桃花源內美好的自然環境的句子是土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。
(3)表現桃源人精神風貌的句子是黃髮垂髫,並怡然自樂。
(4)表現桃源人熱情好客的淳樸風尚的句子是便要還家,設酒殺雞作食,餘人各復延至其家,皆出酒食。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)漁人甚異之。復前行,欲窮其林。
漁人覺得這種景象非常奇怪,又繼續往前走,想找到林子的盡頭。點撥:重點理解"異""窮"等詞。
(2)土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。
土地平整開闊,房屋整整齊齊,有肥沃的田地、明淨的水塘和桑樹竹子之類。點撥:重點理解"平曠""儼然""屬"等詞語。
(3)黃髮垂髫,並怡然自樂。
老人和小孩都高高興興自得其樂。? 點撥:重點理解"黃髮""垂髫""並""怡然自樂"等詞語。
(4)自雲先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。
(他們)自己説祖上為躲避秦朝時的戰亂,率領妻子兒女和鄉鄰來到這與世隔絕的地方。
點撥:重點理解"妻子""邑人""絕境"等詞語。
(5)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
(他們)問現在是什麼朝代,竟然不知道有過漢朝,更不必説魏晉了。
點撥:重點理解"何世""乃""無論"等詞語。
三、段背記知識清單
默寫漁人"訪問桃花源"的兩段。
林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屆。阡陽交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣着,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中間有此人,鹹來問訊。自雲先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔,問今是何世。乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆歎惋。餘人各復延至巨其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:"不足為外人道也。"
四、文學(文體)常識背記知識清單
《桃花源記》的作者陶淵明,又名潛,字元亮,東晉(朝代)著名詩人。