關於《絕句》教學設計的文章
作為一名老師，時常需要用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的《絕句》教學設計，歡迎大家分享。《絕句》教...
絕招這篇課文很富有童心童趣，文中細緻刻畫的小柱子這個人物形象鮮活欲出，躍然紙上。接下來是小編為您整理的絕招教師教學設計，希望對您有所幫助。學習目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內容，體會童年生活的快...
《絕招》，一篇國小三年級的課文，如何幫助同學提高對此課的瞭解，提高學生的分數?一份好的教學設計可以做到的，今天本站小編為大家搜索整理關於《絕招》教學設計，僅供學習參考，歡迎大家閲讀瀏覽!學習目標：1.有感情地朗讀課文。...
教學目標：1.朗讀課文，讀出文言文的節奏和韻味，培養學習文言文興趣。2.藉助註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。⒊通過朗讀感悟、情景體驗等方式感受伯牙和鍾子期之間高山流水般的知音深情。教學重點：朗...
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。分享了伯牙絕弦的教學設計給你們。教學目標1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華...
小編導語：課文《絕招》是義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊第四單元第16課，本課是一篇略讀課文。課文描寫幾個小夥伴在一起比絕招的趣事。這篇課文富有童趣，文中描寫的每個人物形象都很真實、生動，讓學生產生親切...
【設計理念】本設計力求使學生通過對課文中的語文文字的理解，產生情感的共鳴，感悟生活的智慧，經歷語文知識再創造，明白課文中所藴含的道理。讓學生在自己的生活經驗、知識基礎上，感悟、體驗並經歷語文知識再創造的過程，即探...
一、談話導入課題1、師：你們都喜歡看動畫片嗎？喜歡誰啊？他有什麼本領呀？生：我喜歡……，他有……2、師：同學們，這些都是他們的'絕招。接下來我們開始上課吧。3、師板書課題：《絕招》，齊讀4、提問：什麼叫絕招？是一個人怎樣的本領呢...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《絕句三首》教學設計，歡迎大家分享。《絕句三...
教學目標：1、使學生理解詩句的意思，瞭解古詩的內容；使學生了解祖國山河的壯美，激發學生熱愛大自然的思想感情。2、學會本課中的5個生字及新詞。3、會背誦並默寫兩首古詩。教學重點：理解詩句，通過詩中所描繪的景色，體會作者所...
一、教學目標：1、知識目標：學習《絕句》，理解古詩的含義，理解詩句中“鳴”、“上”、“含”、“泊”的意思，能用自己的話説出古詩所描繪的畫面，體會詩人所表達的思想感情。2、能力目標：正確流利地朗讀、背誦古詩，積累背誦一些...
教學目標：1、有感情的朗讀、背誦古詩《絕句》。2、瞭解古詩大意，感受春天的美麗。3、在更廣闊的誦讀中初步感受經典的魅力和影響。教學重難點：1、有感情的朗讀、背誦古詩《絕句》。2、瞭解古詩大意，感受春天的美麗。教學...
【教材分析】本詩由兩聯工整的對偶句組成。前兩句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天寫的是動景。第一句是草堂前黃鸝鳴於翠柳間，是近景；第二句白鷺飛上青天，是遠景。這些景物的畫面，色彩豔麗：嫩黃的小鳥，翠綠的柳林，雪白的鷺鷥，蔚...
【設計理念】本設計力求使學生通過對課文中的語文文字的理解，產生情感的共鳴，感悟生活的智慧，經歷語文知識再創造，明白課文中所藴含的道理。讓學生在自己的生活經驗、知識基礎上，感悟、體驗並經歷語文知識再創造的過程，即探...
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《絕招》的教學設計，希望對大家有所幫助。一、啟發談話、揭示...
《伯牙絕弦》是人教版國小語文六年級上冊第八組中的一篇課文。本組教材是以感受藝術的魅力為題來組合課文的。選編的課文情真意切，文質兼美，從不同角度折射出藝術的魅力。本課是一篇文言文，講述了千古流傳的高山流水遇知...
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的《絕句》教學設計，歡迎閲讀，希望大家...
絕句是我國著名的古詩，下面絕句的教學設計是小編為大家整理的，在這裏跟大家分享一下。絕句的教學設計【1】活動目標1.理解古詩的內容，感受數字在詩中的獨特含義：兩個、一行、千秋、萬里。2.培養幼兒根據古詩的韻律有表情...
《絕句》這首詩是杜甫在成都浣花溪草堂閒居時寫的，共寫絕句四首，本詩是其中的第三首，描寫了草堂門前浣花溪邊春景。下面是小編整理的《絕句》教學設計，歡迎大家參考。一、教材分析：1、[註釋]鷺：一種水鳥名，鷺鷥。西嶺：指岷山...
【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3、激發努力學習本領、刻苦求知的'願望。【學習時間】一課時。【學習過程】一、理解“絕招”，導入新課1、你怎樣理解...
第一課時教學目標1.能正確、流利，有感情地朗讀古詩。2.背誦古詩。3.激發學生主動學習古詩的願望。教學重點正確、流利地朗讀古詩、背誦古詩。教學準備多媒體課件、拼圖圖片。教學過程一、激趣導入依次展示畫有黃鸝、白...
【教學目標】１、學會本課生字“鸝”“鷺”，能正確理解“窗含”、“千秋雪”、“門泊”、“萬里船”。２、能正確流利有感情的朗讀、背誦《絕句》。３、藉助貼圖，難詞質疑，理解詩句的意思，感受詩人對春天的喜愛的感情，培養審美情...
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《絕招》教學設計，歡迎...
教學目標：1、使學生理解詩句的意思，瞭解古詩的內容；使學生了解祖國山河的壯美，激發學生熱愛大自然的思想感情。2、學會本課中的5個生字及新詞。3、會背誦並默寫兩首古詩。教學重點：理解詩句，通過詩中所描繪的景色，體會作者所...
教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3、培養獨立閲讀能力。教學過程：一、理解課題，導入新課1、“絕招”的意思。(可以通過查字典或同桌議論理解題意)2、通過課題，你...
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