會考英語完型填空複習攻略

每年的會考英語考核內容不是一成不變的,它是根據考生的真實情況去變動的，所以複習資料和複習技巧的存在就十分重要了，下面是本站小編整理的2018年會考英語複習資料，希望能幫到你。

第一篇：完型填空之概述分析

“完型填空”(Cloze)是國中英語試題考察的一種重要題型。事實證明，完型填空通常是同學們較難把握的題型之一，且失分率較高。它是對學生閲讀能力，語法知識，邏輯推理以及分析歸納等綜合能力的考查。因此，要做好完型填空，不僅要具備一定的詞法、句法和慣用法等語法知識，而且還要具備閲讀理解能力、綜合分析能力和運用語言知識的實踐能力。

會考[微博]完型填空從基本設計上來看，原則都是一致的，都是從短文中抽去若干詞，讓考生根據上下文填入適當的詞，為了有助於考生填入適當的詞，可以提供四個答案(其中包括一個正確答案)，讓考生選出正確的答案;“抽詞法”可以是有針對性地抽，也可以是隨機地抽。但目前主要考查的是學生在具體語言環境中對文章的篇章結構、中心思想、推理判斷、詞語辨析、習慣用法、固定搭配等方面的能力要求，及對所學英語的綜合運用能力、快速閲讀理解能力及邏輯推理判斷能力等，而不是單純對語法結構的考查。

第二篇：完型填空之命題趨勢剖析

完型填空要求考生不僅要會運用自己學過的詞彙和語法知識妥善地處理好每個單句，理解語義，還要處理好單句之間以及單句完形填空題要求填入的詞主要有：構成各種時態和用法區別的動詞及短語動詞;名詞和介詞;根據上下文意思及結構必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞;同義詞、近義詞等易混詞。考查以實詞為主，兼顧虛詞和語法結構。難點主要集中在根據上下文作正確判斷的詞的用法上。

1.題材：以故事性題材居多，歷年會考故事小品類題材比例超過50%，故事往往具有幽默性或富有哲理，其他還有科普小品、文化體育、風土人情、人物、史地等。

2.體裁：完形填空選文的體裁也值得一提，以記敍文居多，同樣在近年會考考試中記敍文比例超過50%。其他還有説明文應用文、議論文等。

3.命題形式：完型填空題的兩空之間一般相隔7—10個詞，短文首尾句一般不設填空題，每句中只有一個空。

4.試題特點分析：分析近幾年完型填空題可以發現以下一些規律：1)本題型設空以考查文意為主，也就是我們所説的"實詞"——名詞、動詞、形容詞和副詞等，比重極大，且有逐年增加的趨勢。2)降低對單詞本身詞意的考查要求，以突出本題的主要測試目的：理解全文，通篇考慮，掌握大意，注重關聯。3)增加了考查連詞的題，涉及考生對於行文邏輯的掌握及文句之間關聯的理解。4)注意結合文意考查對詞語用法的掌握。主要涉及兩個方面：詞義辨析與慣用搭配。同義與近義詞的比較分辨應當放到一定的語境之中才有意義。如果只是一一對應地背記單詞的中文意思，不注意具體語境中單詞的確切含意，是難以分辨一些詞彙的細微差異的。

5.題目的類型可分為：1)語言知識型，如各種語法規則、句型、句式等;還包括詞彙型，測試單詞在一定語境下的基本用法、習慣用法、常用搭配以及對其詞義的記憶或其特定意義的理解和靈活運用。2)判斷推理型，考查對篇章的整體理解、上下文段落的銜接、邏輯思維與判斷推理能力。3)綜合型，即對知識和能力綜合運用的考查。

第三篇：完型填空之解題祕笈

考試猶如打仗，方可謂“知己知彼，百戰不殆。”在瞭解了出題的原則和規律後，明白題目的考查點，再配以好的解題方法和思路，做完型填空題就不會再是學生們過不去的檻。那麼，做完型填空的解題祕笈和步驟是什麼呢?

在做完型填空題時，通常先弄清語境，並依據上下文進行合理的分析、判斷，才能作出恰當的選擇。具體可分為以下三步：

1、通覽全文，掌握大意。做題時，應先越過空檔，通讀全文，理順題意，找出信息詞。這是做好完形填空題的關鍵。因為完型填空的特點是着眼於整體理解。我們如果把短文比作環環相扣的鏈條，那麼由於空格的設置，"鏈條"從第二句起有些地方就脱節了。有些同學習慣於提筆就填或邊讀邊填，急於求成，然而，欲速則不達。由於完形填空屬障礙性閲讀，所以抓住文章的首句(段)和尾句(段)，對把握文章的主旨和大意很有幫助，因為文章的首句是觀察全文的“窗口”，尾句是文章的總結、結論或點睛之筆，會帶給我們有益的啟示，因此首先看一下文章的首句和尾句，使自己心中大概有個印象，我們應該依據首句給的啟示，通過邏輯思維，藉助短文中關鍵詞所提供的信息，越過空檔，儘快把全文讀完，建立語言的整體感，幫助我們瞭解短文大意。然後再去通讀全文，不失為一個竅門。通讀全文的方式也可因文而異，對較易把握大意的文章可採用粗讀、速讀的方式;而對理解稍有吃力的文章不妨放慢讀速、慎讀，但不管怎樣讀，注意力都應集中在文章的主線(或中心詞)、瞭解文章內容，從而確定進行推斷、選擇的基本思路。如果一開始就忙於見一空填一空，勢必無法從整體上把握全文概要，造成顧此失彼，既影響準確率，也影響做題速度。

2、先易後難，完成各項。通覽全文後，對文章有了整體印象，在此基礎上，可以根據全文大意，展開邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前後的關係和它所起的作用，確定最佳答案。遇到困難，暫放一邊，先易後難，這是解題之道。當遇到難以判斷的空檔時，不妨先放一邊，繼續往下做。因為有些答案是必須通過下文的理解後才能作出斷定的。有時，前後信息之間還有相互提示作用。因此，當我們遇到難題時，不能久久停留於此，這樣會浪費不必要的時間。本着先易後難的原則，先根據上下文和自己的語感，推測部分空格的可能答案。然後，再結合選項逐一敲定。綜合考慮指的是根據全文大意和詞不離句、句不離文的原則，把上下文的意思、句法結構、詞類和語法功能、慣用法、邏輯推理常識等各種因素加在一起綜合考慮，仔細推敲。要準確判斷出題目的類型，語法知識類較多地表現為動詞時態、語態的選用或句子成分的辨識;詞語知識方面的題目要從詞性、詞形區分，同義詞語辨析、習慣搭配、習慣用語、結構詞選擇等方面考慮;情景推理題要注重跳出句子層次，注意句間的結構、意義上的連接和照應關係，有時還應在段與段之間、情節與情節之間或更大範圍內上下文照應，因此對短文作“全景式"的'總體把握對每一空的正確解答非常重要。注意句型、語法、詞語搭配和習慣用法。

3、復讀全文，消除疏漏。完成所有空檔後，還要再次通讀全文，看看這時的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關係是否合理。複查時，可從語法入手，檢查一下句子的時態、主謂一致、代詞的性、數、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點，必須根據文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細權衡，除此之外，復讀時對全篇文章的理解，檢查全文是否前後貫通，再次將不合題意的答案調整或修改;如果實在無法確定，可以作推理性猜測，不可放棄不填。

一、 查漏補缺：不要僅僅把一模看成一次考試，其實它還是一次查漏補缺的過程，需要根據孩子的考試發現問題，進行查漏補缺。系統學生的錯題本。將學生的易錯點分類，這樣學生在二模以後可以自行完成查漏補缺的過程，節省時間。

二、 加深練習：這段時間老師會針對於學生進行不同層次的加深練習。重點是完形閲讀，系統題庫，讓學生在這段時間內通過經典例題的練習和講解總結方法，加以運用。

三、 作文模板建立完成：一模考試完，一般學生暴露的點大多是作文方面失分較多。這段時間會補全學生在作文方面的漏洞。為二模之後的整體訓練節省時間。

這段時間除了學生的學習進度需要老師們去把控制外，學生們的心理情況也要時時去注意因為心理因素也是會考[微博]的關鍵。

對於英語語法中情態動詞的用法，是很多人的弱項，例如表示否定的，mustn't，may not，needn't，的用法有什麼區別，你知道嗎?今天通過習題訓練來學習並理解情態用詞的用法。

習題：

1. -Must I stay at home, Mum?

--No, you ______。

A. needn't B. mustn't C. don't D. may not

2. -Who is the man over there? Is it Mr Li?

--No, it ______ be him. Mr Li has gone to America。

A. mustn't B. may not C. can't D. needn't

3. To make our city more beautiful, rubbish ______ into the river。

A. needn't be thrown B. mustn't be thrown

C. can't throw D. mustn’t throw

4. -Must we hand in the papers now?

--No, you ______。

A. can't B. may not C. mustn't D. needn't

5. You_____ to the meeting this afternoon if you have something important to do。

A. needn’t to come B. don’t need come

C. don’t need coming D. needn’t come

6. You’d better _____late again。

A. don‘t B. not be C. not being D. won’t be

7. You _______ smoke in the hospital。

A. needn’t B. oughtn’t to C. ought to not D. may not

答案及解析

1. A。用must來提問，肯定回答用Yes, you must;否定回答用No, you needn’t 或No , you don’t have to, 故選A。

2. C. 完全否定的猜測用can’t,;“mustn’t”表“ 禁止、不許”，不用在否定猜測中，排除; “may not” 表“可能不是”，用在不確定猜測中，但根據“Mr Li has gone to America。”可知 may not不符合句意，排除;“needn’t”表“不需要”，不符合句意，排除。

3. ish與throw之間存在被動關係，用被動語態，排除C、D;其次，往河裏扔垃圾這個行為是禁止、不許的，而不是不需要，排除A。

4. D. 用must來提問，肯定回答用Yes, you must;否定回答用No, you needn’t 或No, you don’t have to, 故選D。

5. 和dare既可以當情態動詞，又可以當實義動詞。當情態動詞時，need/dare 後接動詞原形，無人稱和數的變化，否定句直接在後面加not;當實義動詞時，need/dare 後接不定式，有人稱和數的變化，且否定要用助動詞。A項的needn’t，not家在need後面，所以need是情態動詞，後應接動詞 原形，排除;B項的need前有助動詞don’t, need是實義動詞，後應接不定式，排除;C項need前也有助動詞，need為實義動詞，後應接不定式，排除C。

6. better最好做某事，後接動詞原形，其否定形式直接在better後面加not, had better not最好別做某事，且not 後接動詞原形。

7. t to ,應該做某事，其否定形式為 ought not to，縮寫為oughtn’t to，排除C;對在醫院吸煙這個態度應該是“不應該”，而不是“不需要”或“可不”，排除A、D。