雷諾的大癢癢中班語言教案

活動目標：

1、能理解故事內容，懂得好朋友應該互相幫助，好朋友就在自己的身邊。

2、能觀察故事中角色的表情、動作、體會角色的情感變化。

3、能大膽地猜測表述自己對故事的理解。

活動準備：

白板課件活動過程：

一、播放課件，出生圖片犀牛，引出故事。

師：這個大傢伙是誰啊?

(這隻犀牛的名字叫雷諾，接下來我們一起學習一個關於犀牛雷諾的故事。)

二、師生共同觀看課件，觀察畫面中角色的表情、動作，大膽猜測，理解故事內容。

1、今天雷諾遇到了一個麻煩，從這張圖片上你能看出來他怎麼了嗎?(幼兒自由講述)師：那究竟是怎麼回事呢?我們一起來看一看。

2、師：原來犀牛的耳朵很癢，你耳朵癢的時候，你會怎麼做?

3、師：你們有很多好辦法，那你們想不想知道雷諾是怎麼做的呢?(一起觀看課件)

4、誰來告訴我雷諾用了哪些辦法：( 搖頭、轉圈圈、打滾)可以讓幼兒模仿一下動作!

5、師：我們看看雷諾現在的表情是什麼樣子的，誰來學一下。

評價：你學得可真像，雷諾就是這個表情。

師小結：不管是搖腦袋，還是轉圈圈，還是扭來扭去地打滾，都沒有用，就是癢個不停。真是個大癢癢!"

6、師：雷諾自己沒有辦法解決這個大癢癢，接下來他會怎麼做呢?(幼兒講述)一起看看雷諾準備做什麼?

找人幫忙!

你覺得雷諾會請誰來幫忙呢?要不要給點提示：(出示動物身體的一部分)我們一起來看一下，你們猜對了嗎?

師：誰來幫忙了啊!他們幫成功了嗎?為什麼沒有成功，故事裏面是怎麼説的`?

(1)青蛙：青蛙幫上忙了嗎?為什麼?

師：雖然小青蛙非常努力地想幫助雷諾，但因為身上太黏，沒有到耳朵就黏住了，幫不上忙!

(2)猴子：猴子怎麼幫忙的?成功了?

師：看，小猴子又笨手笨腳的，又很貪玩，還是沒幫上忙!(我們來聽聽猴子幫忙幫成功了嗎?)

(3)蜥蜴：蜥蜴是怎麼做的呢?有沒有止癢?

師：蜥蜴背上的刺扎得雷諾好痛，耳朵碰也沒有碰到，還是沒能幫上忙!

(4)獅子：獅子大王呢?

師：看來獅子也不行。(雷諾不敢打擾他)

7、師：小青蛙身上太黏了，幫不上忙，猴子又笨手笨腳的，蜥蜴背上的刺扎得雷諾好痛，獅子呢?雷諾又不敢打擾他。

8、故事講到這裏，雷諾身上還是很癢!這個時候雷諾會怎麼想呢?我們聽聽雷諾是怎麼説的!

此時的雷諾心情是怎樣的?(沮喪、難受等)

9.到底誰能幫助雷諾呢?誰來猜一猜!

你們都説是小鳥，那我們一起看下去吧!

小鳥開始説能幫助雷諾，雷諾聽了以後是怎麼想的?他們是怎麼説的!(你怎麼幫我呢?雷諾問?我的癢癢那麼大，而你看上去那麼小。我也許小一點，小鳥説，可是幫你剛剛好!)

10.那我們一起看一下小鳥是怎麼幫助雷諾的吧!

在小鳥的幫助下，雷諾終於不癢了，這是雷諾的心情是(引導幼兒一起講述：開心、高興等)!

11.你們誰能告訴我，為什麼雷諾的耳朵很癢，裏面有什麼?

在犀牛的耳朵裏面有寄生蟲，只有我們的這隻小鳥，也就是犀牛鳥能幫助他。

12.從此雷諾和犀牛鳥成為了形影不離的好朋友，雷諾可以給犀牛鳥提供食物(耳朵裏面的寄生蟲)，犀牛鳥則是幫雷諾清理寄生蟲的。

今天我們聽得故事的名字就叫《雷諾的大癢癢》。

三、完整欣賞繪本故事師：小朋友，我們一起再來把這個故事完整地看一看，聽一聽。聽和看的時候我們可以輕輕的跟着故事説一説!

四、延伸活動師：在雷諾最需要幫助的時候，是誰一直在他身邊、幫助了他?對，朋友不管大小，不管遠近，當需要幫助的時候，他就在我們身邊。

要求：小朋友們，你們一定要成為好朋友，相互關心、相互幫忙哦!

下面我們把今天學的故事講給班級裏面的好朋友聽吧!