幼兒園大班之數學教案
引導語:幼兒的數學活動實際是一種準備性的學習,是幼兒初步建立數概念、形成邏輯思維循序漸進的過程。小編整理了以下幼兒園大班數學教案,希望能幫助到大家,更多數學教案在YJBYS網!
幼兒園大班數學教案之快樂碰一碰活動目標:
1、複習6以內數的組成,能正確地記錄分合方法。
2、進一步感知數的互補關係。
3、在活動中,獨立思考,認真書寫。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒學習過6以內數的組成。
2、物質準備:
教具:記錄紙和筆。
學具:(1)《幼兒用書》人手一冊,筆人手一支。(2)組成連線:做成各種小動物形狀的底紋,頂部寫有6以內的總數,其他地方分為兩排,可以使組成總數的數字或點子。
活動過程:
1、快樂碰一碰。
◎“碰球”遊戲。教師和幼兒共同玩“碰球”遊戲,複習6以內各數的組成。
◎ 找朋友碰一碰。請每個幼兒自己做一張5以內的數卡,貼在胸前,聽音樂《找朋友》唱歌:找找找,找朋友,找到一個號朋友,握握手,碰一碰,我們合起來就是6。邊唱邊拍手找朋友,找到朋友後與他握握手,碰一碰身體。唱完以後還要再説一説:×和×合起來是6。
2、操作活動。
◎填空格。引導幼兒打開幼兒用書,觀察分合式填空格。
◎幫瓢蟲找花。觀察花盆上的算式和瓢蟲身上圓點的數量,請你連線幫瓢蟲找花。
◎給鄰居塗色。觀察樓房裏居住的動物,請你用相同的顏色給他們的鄰居塗色。
◎看算式填空格,進行5以內的加減運算。
◎數一數動物的數量,圈出相應的數字。
3、活動評價。
◎請個別幼兒講述自己的活動過程及結果。
◎對能獨立思考,按要求認真書寫的幼兒給與表揚和肯定。
幼兒園大班數學教案之小老鼠的魔方活動目標:
1.初步認識正方體,知道正方體的一些基本特徵。
2.在操作活動中,努力學會獨立完成製作正方體的任務。
3.體驗參與數學活動的快樂。
活動準備:
教具:正方體 正方形 學具:《幼兒用書》各種長方體及正方體的物品
活動過程:
一、初步認識正方體
師:老師這有一個大魔方,請你看一看它是什麼形狀的?
幼:正方形(正方體)教師把正方形和正方體進行比較。
(1)師:請你看一看這個魔方的面是什麼形狀的?(正方形), 所有的面都是正方形嗎?
(2)再來比一比,這麼多面它們的大小都一樣嗎?
(3)數一數,這個魔方有多少個面?(6個)
師:像這樣的形狀就叫正方體。