幼兒園大班數學量沙教案

活動目標：

1、引導幼兒在活動中發現：用大小不同的工具來運同一堆沙，大工具運的次數少，小工具運的次數多。

2、培養幼兒發現問題解決問題的能力，學會正確的記錄方法。

活動準備：

沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、筷子等

活動過程：

1、談話引起幼兒興趣。

老師這裏有一盤沙，我想知道有多少沙，你們有什麼辦法嗎？

2、幼兒第一次糧沙並進行統計記錄。

（1）怎樣讓別人知道這堆沙有多少呢？（記錄）

（2）出示統計表格並觀察：這是一張統計表，橫排的格子裏畫上你使用的工具，豎排的格子裏記錄你使用這個工具量沙的次數。

（3）明確運沙的具體操作規則（滿杯後用工具刮平）

（4）幼兒操作

（5）引導觀察數據，表揚會想辦法記錄的小朋友。

3、幼兒第二次用不同工具運沙。

（1）、幼兒預測大工具來運剛才的一堆沙，運的`次數會怎麼樣？

（2）、幼兒操作

（3）、統計數據

（4）、幼兒通過觀察數據得出：運的次數不一樣；大杯子那一排的數據小，小杯子那一排的數據大……

教師小結：用大小不同的工具運同一堆沙，大工具運的次數少，小工具運的次數多。

延伸遊戲

請小朋友想想，如果用桶來量沙，量的結果又會怎麼樣？讓我們帶着沙到教室試一下吧。