語文版八年級下單元知識歸納與測試的總結

目標旨要

1.解演講詞的一般特點。

2.解論點、論據、論證三要素之間的關係

3.學習“擺事實、講道理”的論證方法。

4.積累詞語，品味語言的深層含義和表達作用，提高理解能力。

知識盤點

字音字形

彷徨pánghuáng 義憤填膺yīng 贖shú罪 煎熬jiān áo 搖搖欲墜zhuì 呱呱墜地gū 幸災樂禍 精兵簡政 袖手旁觀 不知所措

詞語解釋

彷徨:走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去。

修身：舊時指努力提高自己的品德修養。

齊家：整齊家政。

袖手旁觀：比喻置身事外或不協助別人。

一帆風順：比喻非常順利，毫無挫折。

義憤填膺：義憤：對違反正義的事情所產生的憤怒;膺：胸。發於正義的憤懣充滿胸中。

搖搖欲墜：搖搖：搖動，搖晃;墜：落下。形容十分危險，很快就要掉下來，或不穩固很快就要垮台。

精兵簡政：精減人員，縮減機構。

袖手旁觀：把手籠在袖子裏，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協助別人。

不知所措：措：安置，處理。不知道怎麼辦才好。形容處境為難或心神慌亂。

妙句集錦

我們需要培養實驗的精神，就是説，不論是研究自然科學，研究人文科學，還是在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態度，要靠實踐來發現事物的真相。

——《應有格物致知精神》

希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。 ——富蘭克林

現實是此岸，理想是彼岸。中間隔着湍急的河流，行動則是架在川上的橋樑。 ——克雷洛夫

演練平台

一、積累和運用

1、下列句中加點的成語有錯別字的一項是：( )

A、在答題卡上塗黑作答，一定要仔細認真，不要張冠李戴。

B、幹事情應該有自己的主張，不能人云亦云地隨聲附合。

C、革命先烈前仆後繼追求真理的動人事蹟真是不勝枚舉。

D、鄭培民以身殉職的事蹟見報後，人們無不為之感動。

2. 下列句子中修辭手法使用不同於其它三項的一項是

A. 頭頂上盤着大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。

B. 午後也有蟬，但喧囂了點。像一羣吟遊詩人，不期然地相會在樹陰下。

C. 像拙政園這樣歷史悠久、設計精巧的園林，在蘇州大約有二百來處。

D. 他的眼睛宛若切開的長縫，眯縫着，但卻從中射出一道墨一樣的黑光。

3. 仿照下面的例句造句。 (3分)

例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。

仿句：人們都愛________，_______________________，______________________。

4. 仔細觀察右面這幅漫畫，按要求答題。

(1)請簡要説明漫畫的內容。(不超過30字)

(2)針對漫畫反映的問題.請説説你的看法。

二、精段閲讀

閲讀下面文章，完成文後各題。

人生準則

30年前，美國華盛頓一個商人的妻子，在一個冬天的晚上，不慎把一個皮包丟在了一家醫院裏。商人焦急萬分，親自連夜去找。因為皮包內不僅有 10萬美金，還有一份十分機密的市場信息。

當商人趕到那家醫院時，他一眼就看到了，清冷的醫院走廊裏，靠牆根蹲着一個凍得瑟瑟發抖的瘦弱女孩。在她懷中緊緊抱着的，正是他丟失的那個皮包。

原來，這個叫希亞達的女孩，是來醫院陪病重的媽媽治病的。相依為命的娘倆家裏很窮，賣了所有能賣的東西，湊來的錢還是僅夠一個晚上的醫藥費。晚上，無能為力的希亞達在醫院走廊裏徘徊。突然，一個女人經過走廊時腋下的一個皮包掉在了地上。希亞過走過去撿起皮包，急忙追出門外，那位女士卻上了一輛轎車絕塵而去了。希亞達回到病房，當打開那個皮包時，娘倆都被裏面成沓的鈔票驚呆了。媽媽讓希亞達把皮包送回走廊去，等丟皮包的人回來取。媽媽説，人的一生最該做的就是幫助別人，最不應該的是貪圖不義之財，見財忘義。

雖然商人盡了最大的努力，希亞達的媽媽還是拋下孤苦伶仃的女兒死了。而她們母女倆不僅幫商人挽回了10萬元的損失，更主要的是那份失而復得的市場信息，使商人的生意如日中天，不久就成了大富翁。被商人扶養的希亞達讀完大學就協助富翁料理商務。富翁臨危之際，留下一份令人驚奇的遺囑：

在我認識希亞達母女之前我就已經很有錢了。可當我站在貧病交加生命垂危卻拾鉅款而不昧的母女面前時，我發現她們最富有，因為她們恪守着至高無上的人生準則，這正是我作為商人最缺少的'。我的錢幾乎都是爾虞我詐、明爭暗鬥得來的。是她們使我領悟到了人生最大的資本是品行。我收養希亞達既不為知恩圖報，也不是出於同情，而是請她當我做人的楷模。有她在我的身邊，我會時刻銘記，哪些該做，哪些不該做，什麼錢該賺，什麼錢不該賺。我死後，我的億萬資產全部留給希亞達繼承。這不是饋贈，而是為了我的事業能更加輝煌昌盛。

富翁的兒子看完父親的遺囑，毫不猶豫地在財產繼承協議書上籤了字：我同意希亞達繼承父親的全部資產。只請求希亞達能做我的夫人。希亞達看完富翁兒子的簽字，略一沉吟，也提筆簽了字：我全部接受先輩留下的——包括他的兒子。

(選自《百花》)

5.請用簡潔的語言概括第1-3自然段的大意。

6.第2 自然段加點詞語在表達上起什麼作用?

7.你認為富翁決定把全部財產留給希亞達的主要原因是什麼?

8.讀了全文，你認為“人生準則”是什麼?

9.下面兩題，任選其中一小題作答。

(1)假如你是希亞達，會接受富翁的遺囑嗎?為什麼?

(2)假如你是富翁的兒子，會同意父親的遺囑嗎?為什麼?

第四單元

1.B 2. C 3.示例： 綠色的草坪, 愛它的平靜自然, 愛它的勃勃生機(句式正確佔,語言表述形象、貼切、通順)

.4.(1)兩對父子因分數的微小差異，一個洋佯得意，一個垂頭喪氣(分數、人物神情)

(2)示例：家長應正確對待孩子的考分，關注孩子的全面發展，要注重引導，多給予鼓勵，不以“分”喜，不以“分”悲。(觀點正確、言之成理即可)

5.貧寒的希亞達在醫院撿到皮包還給商人。

6.生動形象地描寫出女孩家境的貧寒。

7.希亞達的高尚品質會使富翁的家業更加輝煌。

8.人的一生最該做的就是幫助別人，最不應該的是貪圖不義之財，見財忘義。

9.(一)示例1：假如我是富翁的兒子，我會同意父親的遺囑。我家之所以成為鉅富，不僅與希亞達過去拾金不昧有關係，更重要的是她具有高尚的品行和至高無上的人生準則。我與希亞達一起長大，我瞭解她。她繼承我父親的遺囑後，我相信她不會忘本，會讓我家的事業更加輝煌昌盛。

示例2：我不同意父親的遺囑。因為我覺得沒有這必要。希亞達的確有美好的心靈，也有功於我家，然而以全部財產饋贈這一簡單的形式，會褻瀆這顆純潔的心靈。當然我希望她成為我妻子，即使不能，我也會像父親一樣將她作為事業發展的得力助手——因為這有助於我們的事業，父親的做法就驗證了這一點。

(二)示例1：假如我是希亞達，我會接受富翁的遺囑。富翁是我的恩人，而且他們一家始終把我當做家庭的重要一員——儘管我也為富翁的事業盡了我的一份職責。現在富翁的兒子同意其父親的遺囑，並提出要娶我，我很高興。我會繼續發揮我的作用，把這份家業做得更加輝煌昌盛。

示例2：我會拒絕富翁的決定。雖然我理解富翁的心情，但我的人生準則告訴我，人活在世上就是幫助別人，而不是接受別人的回報。我覺得讓財產留給他的兒子不僅合乎常理，而且更有利於他兒子的發展。不然，這將成為我永遠的心理負擔。當然我會繼續毫不猶豫地做他兒子的助手——假如他願意的話。