國小語文修辭手法練習題（精選5篇）

在國小語文學習中，也會經常出現一些使用修辭手法後的句子，然後讓孩子説説這些句子使用修辭手法後的作用，而孩子對這類題似乎難以應對。下面是小編收集整理的國小語文修辭手法練習題，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小語文修辭手法練習題 1

1、比喻：整個的是塊空靈的藍水晶

2、擬人：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

3、擬物：在羣眾的呼喝聲中，那個惡霸夾着尾巴逃跑了。

4、擴大誇張：柏油路曬化了，甚至鋪户門前的銅牌好像也要曬化

5、縮小誇張：只能看到巴掌大的一塊天地

6、超前誇張：她還沒有端酒懷，就醉了。

7、排比：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

8、對偶（正對）：牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

（反對）：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

（流水對）：才飲長江水，又食武昌魚。

9 反覆：好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。

10 反問：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？

11 引用（直接引用）：孔子曰：「三人行，必有我師。」是故弟子不必如師，師不必賢於弟子。

（間接引用）：失敗乃成功之母，你千萬不要氣餒。

12 借代（部分代整體）：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

（特徵代本體）：圓規一面憤憤的`迴轉身，一面絮絮的説，慢慢向外走去……

（具體代抽象）：南國烽煙正十年

（工具代本體）：等到驚蟄一犁土的季節，十家已有八户亮了囤底，揭不開鍋。

（專名代泛稱）：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！

13、反語：也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標緻極了。

14、對比：有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。

15、聯想：太陽出來了，地上好像上了火。

16、通感：“晨鐘雲外濕”（杜甫《夔州雨濕不得上岸作》）以“濕”字形容鐘聲，所聞之鐘聲，穿雨而來，穿雲而去，故“濕”，觸覺與聽覺相互溝通。

17、雙關：東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。

18、頂真：名不正則言不順，言不順則事不成；事不成則禮樂不興，禮樂不興則刑罰不中；刑罰不中則民無所措手足

19、互文：秦時明月漢時關

20、迴環：響水潭中潭水響；黃金谷裏谷金黃。

21、移情：紅豆不堪看，滿眼相思淚。（就是説紅豆不是紅豆，而是一顆顆“相思淚”。）

國小語文修辭手法練習題 2

1、一串串寶石般的水珠飛騰着，飛騰着，落進深潭。（比喻）

2、聽了這感人的故事後，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（反問）

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有着驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水、乾旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（擬人）

4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（擬人）

5、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕雲在地平線上飄拂着，給鄉村平添了一道風景。（比喻）

6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（誇張）

7、是什麼？這是我們中國人的志氣。（設問）

8、您説這比山還高比海海深的情誼，我們怎麼能忘記？（反問）

9、遠遠地望見了一條迂迴的.明如玻璃的帶子--河！（比喻）

10、當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從泥土裏探出尖尖的靛青色的腦袋。（擬人）

11、有理走遍天下，無理寸步難行。（對偶）

12、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（擬人）

13、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（誇張）

14、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶比喻）

15、姑娘一閃身向外跑，屋子裏連掃帚也在歡笑。（擬人）

國小語文修辭手法練習題 3

一、判斷下列句子是否屬於比喻句。

1、他們像一羣魔鬼似的，把我們包圍起來。（ ）

2、駿馬和老牛也好像在回味着草原的無限樂趣。（ ）

3、小徐長得像她媽媽。（ ）

4、棉花像白花一樣白。（ ）

5、風一吹，鵝毛般的葦絮飄飄悠悠飛起來。（ ）

6、大興安嶺多麼會打扮自己啊，青松作衫，白樺為羣，還穿繡花鞋。（ ）

7、翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。（ ）

8、可別讓手中的線斷掉啊，風箏，是理想的翅膀。（ ）

9、小河日夜喧譁着，彷彿在唱一支無憂無慮的歌。（ ）

10、信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難。（ ）

二、讀讀下面幾句話，比喻句是（ ）。

A．女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把她吹倒似的。

B．只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。

C．水像白花花的“珍珠”，長流不盡。

D．羅丹好像跟誰説悄悄話似的。

三、用橫線標出下列比喻句中的本體，用波浪線標出喻體。

1、沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘後面去了。

2、她們從小跟小船打交道，駛起來就像織布穿梭縫衣透針一般快。

3、廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山崗。

4、至於那些又臭又長的`文章，恐怕連牛糞都不如。

四、指出下面的比喻句是用什麼比什麼，相似點是什麼。

1、月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的雲。

這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。

2、作為公路的鎧甲--路面，天天展現在司機的面前。

這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。

3、刺蝟遇到強敵，就成了一個可怕的刺球。

這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。

4、來到瀑布正面，看到青松翠柏中間是一條飛舞着的閃光銀帶，從上跌下來，濺起幾尺高的水花。

這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。

五、下面的比喻句，好的打“√” ，不好的打“×” ，並把理由簡要寫下來。

1、遠看長城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。（ ）

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2、小河如飄動的綢帶。（ ）

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3、走廊的一頭走出白求恩大夫，記者們像捕獲獵物似的撲上前去，七嘴八舌地問長問短。（ ）

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4、下課鈴響了，同學們像一羣小野獸傾巢而出。（ ）

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六、先判斷下列各句是否用了比擬的修辭方法，若是再説明是擬人還是擬物。

1、也只有這種草，才可以驕傲得嗤笑那些養育在花房裏的盆花。（ ）

2、人老了，可地並沒有老，要靠科學給它點滋補，讓它長出更好的莊稼來。（ ）

3、清脆的歌聲打斷了我的思路。（ ）

4、天上的星星眨着眼睛。（ ）

5、車過鴨綠江，好像飛一樣。（ ）

七、下面的句子，哪些是擬人？哪些是擬物？分別將序號寫在橫線上。

1、我的母親早已迎着出來了，接着便飛出了八歲的侄兒宏兒。

2、藍色的火苗舔着鍋底，鍋裏熱氣騰騰。

3、風推開人家的門窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下來，向空中揚去。

4、敵人夾着尾巴逃跑了。

5、祖國，我的親孃，我回來了。

6、這傢伙搖頭擺尾地走了出去。

7、蟋蟀們在這裏彈琴。

8、忽然後面跑來了一隻狼，慌慌張張地説：“慈悲的先生，救救我吧！”

擬人（ ） 擬物（ ）

八、指出下面哪些詞語使用了比喻的修辭方法，哪些用了比擬的修辭方法。

大雨如注 兔死狐悲 綠草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫

如飢似渴 爭奇鬥豔 水平如鏡 歸心似箭 鶯歌燕舞 固若金湯

比喻:_______________________________________________________________

比擬:_______________________________________________________________

九、下面各句都用了借代的修辭方法，請你寫出它們各用什麼代什麼。

1、質量是企業的生命，誰倒企業的牌子，就砸誰的飯碗。

本句用______________代______________，______________代______________。

2、在現代社會我們需要“千里馬”，更需要“伯樂”啊！

本句用______________代______________，______________代______________。

3、在中國民間，實在有成千上萬的“諸葛亮”。

本句用______________代______________。

4、“泥褲子”一直跟在“粗辮子”的身後。

本句用______________代______________，______________代______________。

十、在下列各句中挑出反問句和設問句，並在句後括號內註明。

1、浪費也是犯罪嗎？（ ）

2、浪費怎麼不是犯罪？（ ）

3、勤學好問怎麼會是錯誤的呢？（ ）

4、這一學期他為什麼進步得這麼快？全是勤奮努力嘛。（ ）

5、如果沒有人們的辛勤勞動，這裏還不是荊棘叢生的荒坡嗎？所以一切全靠人們的辛勤勞動。（ ）

6、是誰這麼不講衞生，竟然在教室裏隨地吐痰？（ ）

十一、下面的課題運用了什麼修辭手法？如按順序填空，下列幾組答案中唯一正確的是（ ）。

（1）《手術枱就是陣地》 （2）《蟋蟀的住宅》 （3）《沙漠裏的船》

（4）《鋸子是怎樣發明的？》（5）《把牢底坐穿》

A．比喻 擬人 比喻 設問 誇張

B．誇張 比喻 誇張 反問 比喻

C．比喻 擬人 誇張 設問 誇張

十二、看廣告，知修辭。

1、金星，電視中的一顆明星。（ ）

2、本公司在世界各地的維修人員閒得無聊。（ ）

3、借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（ ）

十三、判斷下面的句子運用了什麼修辭手法。

1、早晨，金色的太陽笑開了臉。（ ）

2、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。（ ）

3、人民空軍的飛機排成“人”字形，像銀燕一樣飛過天空。（ ）

4、他種的甜瓜，幾裏外就聞到瓜香了。（ ）

5、你們是那麼平凡，那麼樸實，那麼純真，而且那麼謙虛。（ ）

6、成羣的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦緞般的果林上空歡樂地歌唱。（ ）

7、中國這頭東方雄獅，正以驚人的速度覺醒、咆哮、飛奔。（ ）

8、白樺樹嘩嘩作響，在他頭上不斷地號叫。（ ）

9、工廠多麼需要科學！農村多麼需要科學！學校多麼需要科學！（ ）

10、你還要説這不是真理嗎？（ ）

11、春天在哪裏？春天就在小朋友的眼睛裏。（ ）

12、字典不正是我們無聲的朋友和老師嗎？（ ）

13、盛開的梅花，你挨着我，我挨着你，像藍天下的一片片彩雲。（ ）

14、這種感情像紅松那樣，根深蒂固，狂風吹不動，暴雨浸不敗，千秋萬載永不凋謝。（ ）

15、沒有她的努力，你能這樣嗎？所以你應該好好地感謝愛你的母親，深深地感念這份偉大的母愛。（ ）

十四、讀古詩，辨修辭。

1、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）

2、大漠沙如雪，燕山月似鈎。（ ）

3、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（ ）

4、遠看山有色，近聽水無聲。（ ）

5、春種一粒粟，秋收萬顆子。（ ）

6、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）

7、苟能制侵陵，豈在多殺傷？（ ）

8、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（ ）

9、朱門酒肉臭，路有凍死骨。（ ）

10、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（ ）

國小語文修辭手法練習題 4

指出下列各句運用的修辭手法

1、一串串寶石般的水珠飛騰着，飛騰着，落進深潭。（ ）

2、聽了這感人的故事後，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（ ）

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有着驚人的生命力。狂風暴雨休想摧垮它；洪水、乾旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（ ）

4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）

5、蟋蟀在平台上彈琴。（ ）

6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發光。（ ）

7、太陽衝破了雲霞，跳出了海面。（ ）

8、那些像棉花球似的雲，叫積雲。（ ）

9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。（ ）

10、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。（ ）

11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（ ）

12、威尼斯小艇行動輕快靈活，彷彿田溝裏的水蛇。（ ）

13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（ ）

14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）

15、山風梳理着他蓬亂的頭髮。（ ）

16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴着的項鍊，鑲嵌着無數珍珠和寶石。（ ）

17、是誰創造了人類的'文明？是勞動人民。( )

18、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。( )

19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）

20、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動着白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ）

21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ）

22、敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（ ）

23、藍色的天上飄着的浮雲像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（ ）24、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（ ）

25、什麼花兒秋天陣陣香？什麼鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ）

26、傍晚在樓台小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的羣魚迴游，他還會想家。（ ）

按要求改寫句子

1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）

2、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）

3、我覺得這個碗很重，怎麼也送不到嘴邊。（用誇張手法）

4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）

5、顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比喻的手法）

國小語文修辭手法練習題 5

下面的句段中都使用了兩種以上的修辭方法，你知道嗎？

（1）湖裏的睡蓮像個害羞的小姑娘，慢慢地睜開眼睛，欣喜地開放着。（）

（2）春天的雨像牛毛，像細絲，像繡花針。（）

（3）這種像棉團似的雲是什麼？哦，原來是積雨雲。（）

（4）是的，這裏是落葉松的海洋。看，海邊上不是還泛着白色的浪花嗎？那是些俏麗的`白樺，樹幹是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動着白樺的銀裙，不是海邊的浪花嗎？（）

（5）海自己醒了，喘着氣，轉側着，打着呵欠，伸着懶腰，抹着眼睛。（）

（6）每當秋末冬初，柿樹葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿了枝頭，你想，老楓樹哪有這一手呢？（）