讀《青銅葵花》有感經典(15篇)

品味完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《青銅葵花》有感1

今天，我讀完了《青銅葵花》這本書。

《青銅葵花》的作者是1954年1月出生在江蘇鹽城的曹文軒。曹文軒是中國作家協會全國委員會委員，北京作協副主席，北京大學教授、博士生導師。主要文學作品集有《憂鬱的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恆》等。長篇小説有《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》等。

《青銅葵花》寫的是一個男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。有一次，女孩葵花和爸爸來到鄉村，在一條河的對面，正是青銅的家鄉――大麥地。葵花的爸爸與葵花之間，是生死之約，是不解之緣。作為雕塑家的爸爸，他一生中最成功的作品，就是葵花――用青銅做成的葵花。一個清晨，太陽還沒有升起，爸爸就悄悄起了牀，拿了畫夾，帶上寫生用的一切用物，循着已散發了一夜現在依舊還在散發的葵花香味，度過大河，去了大麥地。當他回去時，看到一股旋風，正從大河那頭，向這裏旋轉而來！這旋風讓葵花的爸爸落水身亡了。最後，由於這個不解之緣，青銅與葵花成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大，直到葵花12歲那年……

葵花12歲時已經讀國小五年級了，可自從入秋以來，就有一個消息，像朵黑色的.雲，在大麥地飄來飄去：城裏要將葵花接回城。一開始，青銅家並不知道，知道之後也沒有人同意。後來過來接葵花的人不知費了多少口舌也沒讓青銅同意，於是，在葵花走的時候，把青銅支走，讓葵花先走……

葵花離開之後，青銅沒有哭，也沒有鬧，只是一個人坐在河邊的一個大草垛的頂上。無論颳風下雨，青銅都一整天坐在草垛頂上，有時夜晚也是。

那一天，大雨滂沱，四下裏只見雨煙瀰漫。人們聽見青銅媽媽呼喚青銅的聲音。那聲音裏含着眼淚，在雨幕裏穿行，震動得大麥地人心雨紛紛。然而，青銅對媽媽的呼喚聲置若罔聞。

眨眼間大了夏天。中午，青銅依舊坐在大草垛的頂上。不久他感覺大草垛顫動起來了，並且越來越厲害。不知什麼時候，他竟看見葵花回來了！他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵――花！”

是什麼原因讓一個啞巴男孩最後開口説出了話？看完之後，我的心情久久不能平靜，我終於悟出了一個道理：每一個時代的人，都有每一個時代不同的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就該有一種戰勝痛苦的風度、毅力，長大時才可能是一個強者。

同學們，你們也去看看“曹文軒純美小説系列”吧，説不定也會小有收穫哦。

讀《青銅葵花》有感2

幸福是什麼？爸爸説幸福就是每年有一次説走就走的旅行。媽媽説幸福就是遇到幾個知心朋友。我説幸福就是讀到一本好書，翱翔在書海里，與書為友，暢遊天下！

暑假裏，我讀了曹文軒叔叔的《青銅葵花》，我被故事的情節深深地打動了，多次偷偷地流着眼淚看完故事。

這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。葵花來自城市，青銅來自鄉村，一個特別的機緣，他們成了兄妹。他們一起生活，一起長大。他們遭遇了生活中的種種不幸與苦難，但是他們沒有被這些苦難打倒，而是相互幫助、相互依存，微笑着勇敢地面對生活。

幸福是什麼？無私的付出就是一種幸福。

青銅一家人為了準備青銅和葵花上學的開支想盡各種辦法，甚至把家裏能賣的.東西都預算上，但殘酷的現實卻告訴他們只能有一個孩子上學。最終，善良的一家人決定讓葵花先上學。知道葵花可以去上學了，青銅笑了，眼裏滿是淚花。這是幸福的微笑，這是幸福的淚花。把他人的幸福建立在自己的幸福之上，想他人之所想，多麼無私啊！

幸福是什麼？發自肺腑的感恩之舉就是一種幸福。

葵花上學了，認字了，她產生了要教啞巴哥哥青銅認字的念頭，並因此而激動萬分。從此，她用樹枝在沙地上一筆一畫地教青銅認字，隨時隨地，無所不在。青銅的世界也因此變得更加美麗、更加真切。葵花知道是青銅一家人把上學的名額給了自己，她很珍惜這來之不易的上學機會，而且把這份恩情牢牢記在心中。

幸福是什麼？既要懂得付出，又要學會感恩，這才是幸福。

讀了《青銅葵花》的故事，讓我想到了自己真是身在福中不知福。每天早上醒來，我經常會問：“媽媽，我的衣服呢？”“奶奶，早上吃什麼？”“早上怎麼又吃這些，我都吃膩了！”......作為家裏的獨生女，我習慣了家人對自己無微不至的照顧，甚至認為這些都是理所當然的，有時一不如意，還會發脾氣，卻很少站在大人的立場為他們着想，心裏真是慚愧！爸爸媽媽每天工作那麼辛苦，回家還要輔導我功課；奶奶年級那麼大了，還要每天早起準備一家人的早餐、買菜、做家務。我以後不僅要好好學習，還要做些力所能及的小事：如爸爸媽媽下班後，給他們拿一雙拖鞋、倒一杯白開水；每天寫完作業後，把自己房間整理好......

我要做一個既要讓自己幸福，也要讓家人感到幸福的好孩子！

讀《青銅葵花》有感3

天邊的彩霞越來越濃了，霞光和着蓬勃向上的葵花，格外融洽。遠處，有個小男孩在葵花田裏奔跑着，吶喊着“葵花”……我一下子驚醒了，又一次捧起《青銅葵花》。它是我最喜歡的一本課外書，我深深地為書中主人公青銅所折服。

《青銅葵花》這本書主要講述了一個鄉下男孩青銅與一個城市女孩葵花成為兄妹的故事。他們互相依靠，一起面對苦難，並戰勝苦難，更重要的是他們還在大難中找到了大愛！

青銅和葵花過的並不是我們這樣衣食無憂的日子，他們雖然貧窮，內心卻是強大的。青銅敢於正視苦難、並挑戰苦難，在苦難中樂觀向上，無私地把大愛帶給葵花，這是多麼崇高啊！

當青銅與葵花相讓上學機會的時候，青銅巧施妙計，把上學機會給了葵花。我真是對青銅佩服得五體投地！他竟毅然決然地把難得的上學機會拱手相讓於葵花，怎麼會有那樣寬廣的胸懷？當葵花面對上學如此昂貴的學費是，青銅的行為也讓我自歎不如。他 竟 放 下 尊嚴，忍受着路人的白眼，在冰天雪地中艱難地行走，賣着那一雙雙被雪花覆蓋的蘆花鞋！那一刻，我頓時深深地被青銅折服了，他實在是太偉大了！

青銅只是一個與我們同齡的.孩子，是一個還無法用語言表達自己願望的孩子，怎麼能承受得了如此之大的苦難呢？也許，正是青銅以積極向上的生活態度、頑強不屈的精神，才能在苦難中依然尋找着快樂，並征服了苦難！

讀着這本書，我不由地想到了那件事。那一天，表妹來我家做客，我生怕她弄壞我的玩具，就什麼也不給她玩我還為此感到十分高興。但是當我看着表妹那天真無暇的笑臉時，突然想到了青銅，想到他身在苦難中還去無私地關愛妹妹，我頓時慚愧至極，立刻把玩具與表妹一起分享，並決心在今後當個好姐姐。

《青銅葵花》之所以是我最喜歡的一本書，就是因為我在青銅身上學到了要敢於面對苦難並頑強不屈！

讀《青銅葵花》有感4

在《青銅葵花》中描繪的豐富情感和淳樸的民風讓我為之深深感動。因為時間的關係，我並沒有和孩子同時讀此書，而是孩子先讀，我後讀，沒有及時的指導孩子存在的問題。看完小説讓我覺得葵花這個小女孩很可憐，2歲死了母親，又失去了父親，她父母都是孤兒，因而她成了沒有一個親人的孤兒。可是葵花又是一個幸運的女孩，因為她遇到一個好人家收養了她，這家人善良、真誠，對生活充滿着樂觀。讀書的過程中，我常常會被這一家人身上表現出來的一些品質所震撼。青銅的倔強和正直以及對奶奶孝順和對妹妹呵護，超出了常人的想像，他其實也是孩子啊。讓人看了心酸，催人淚下，故事情節促使我一氣看完《青銅葵花》這本純美小説，心靈上受到極大震撼，從小孩買回來在家中書架上已放置快一年了，雖然有時整理書櫥看見它也是不宵一顧，我為自己曾經對它漠視而感到羞愧，一部優美作品的確能感化心靈，鼓勵和引導小孩讀一些優秀的文學作品，在享樂主義氾濫的今天，不僅幫助孩子從小樹立對真、善、美、惡、醜有了形象直觀認識，在幫助引導孩子的同時我們自己的心靈也得到淨化，同時對孩子的健康成長和將來走上社會做人和做事定將起到促進作用。

小説中通篇描述了主人翁如何經歷困難、災難、戰勝困難、不屈不撓對生活充滿樂觀向上精神，扣人心絃。歲月維艱，愛彌珍貴，正是至愛成為支撐人們戰勝苦難的力量。小説的主人公，便是青銅。火災使他不再説話，在無言的成長中，他對人對事對生活對自然，心領神會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質和個性。這個獨特形象，是作者以愛心和精心塑造的體現愛的典型。在城市成長小孩他們無法體會到同是少年的青銅、葵花艱難困苦的歲月，他們彼此關心，相互幫助，經過人生痛苦的磨練，他們顯得更加成熟和堅強，這使我想起一句歌詞，“不經風雨怎麼見彩虹”，青銅和葵花的經歷;固然是那個特定年代的故事，但作為同是青少年今天的孩子們，對他們來説這彷彿就是個天方夜譚的故事，他們無法想像，小説描寫了他們一起生活、一起成長的'許多故事。他們不是兄妹卻勝似兄妹，苦難錘鍊出他們美好的心靈，感人肺腑。

無論是忠厚勇敢的青銅，還是善良聰明的葵花我都很喜歡。當然，還有令人尊敬的青銅一家人和大麥地鄉親們。生活的貧窮、接二連三的災難、旁人的誤解和非難並沒有擊垮看似弱小的葵花和青銅一家人和大麥地這羣淳樸的鄉親們，他們以自己的樂觀精神，堅強而且自信地生活着，享受着歡樂和幸福。青銅和葵花實在是一對很可愛、很感人的小兄妹。苦難中創造的美麗才真正讓人折服!

我們努力為孩子營造歡樂和幸福的生活，但不等於孩子的世界就只有歡樂和幸福，正如小説的作者曹文軒所言：“苦難幾乎是不避免的。”希望通過閲讀這本小説讓孩子體會苦難的真義，讓他們深刻認識到只有經過苦難的磨練才能真正的成長，不要只做温室裏的花朵，經不起風雨的洗禮。希望通過閲讀這本小説讓孩子真正領悟生活，讓他們不僅僅只是會哼唱“陽光總在風雨後”，“不經歷風雨怎麼見彩虹”這些流行歌曲，不僅僅只是會背誦“吃盡苦中苦、方為人上人”的古語，更能體會歌詞和古語所藴含的人生哲理。

榜樣的力量是無窮的。感謝這本小説的作者曹文軒先生，在享樂主義氾濫的今天，為我們創造出青銅和葵花這樣在苦難中樹立自尊、自信、自愛的榜樣，希望孩子們以青銅和葵花為榜樣，刻苦學習、快樂生活、共同成長。

讀《青銅葵花》有感5

本學期我讀了“曹文軒純美小説系列”一共八本，每一本書都會讓我深有感觸，甚至潸然淚下。但其中我最喜歡《青銅葵花》這本書。

這本書主要講了一個男孩——青銅，一個女孩——葵花，在一個特別的機緣下，讓城市的葵花和鄉村的男孩青銅成了兄妹。他們一起生活、一起長大。但葵花是城市的孩子，在12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。而青銅從此常常遙望蘆葦的盡頭，遙望葵花所在的`地方。當葵花再次回到令她日思夜想的青銅村時，當青銅再次見到妹妹時，他竟然説話了，他因5歲的一場大火而啞了，但卻因葵花的迴歸吐出了5歲之後的第一句話——“葵花”

曹文軒在書中説：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。這正與這本書中想告訴我們的一樣：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦。書中的青銅開始也是痛苦的，但自從葵花來之後他有了更多快樂，兩人互相理解，互相幫助。葵花教青銅認字、寫字，令大麥地的人為之震驚。青銅送葵花上學，帶她去看葵花、摘蘆花、撈魚兒、看馬戲……兄妹純真的感情讓我為之動容。

曹文軒通過一個個樸素、真實的故事，表達了兄妹兩人的親情，雖是散文，但連起來卻是一部生動的電影，栩栩如生。整個文章緊緊圍繞着“青銅葵花”(葵花爸爸是雕刻家，最擅長雕“青銅葵花”，所以給女兒起名叫葵花)四個字在進行。文章最後的省略號給我無限的想象。

我喜歡這本書。

讀《青銅葵花》有感6

寒假是讀書的好時期，我去新華書店選書，一眼就看見了《青銅葵花》，這是一本寫苦難，寫友情，寫親情的書。

大麥地是一個又大又窮的村莊，葵花是個城市女孩，一次遭遇，讓她來到了農村的青銅家。青銅是一個啞巴，他們家是大麥地最窮的，但他們毅然決然接受了葵花。從此，葵花成了奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。他們一家經歷了許許多多的苦難：大暴雨、大火、蝗災、饑荒……但他們依然幸福快樂地生活，不抱怨，不放棄。

青銅一家處處呵護着葵花。奶奶為了給孩子們做新衣，千里迢迢去撿棉花，卻病倒了沒再爬起來。青銅看見葵花晚上做作業沒有燈，就去捉了許多螢火蟲裝在花裏，做了幾隻燈，那是大麥地最大最亮的燈。葵花要演出時，家人合力為她做了一件新衣，看到她的人都説，如果有銀項鍊就更好看了。青銅見了，把屋檐上的冰凌取下來，用麥杆穿洞，為葵花做了一條冰項鍊，燈光下銀光閃閃，漂亮極了。村裏來了馬戲團，青銅帶着葵花看馬戲。但人太多了，站着根本看不到。青銅讓葵花坐在他背上看，而自己卻又累又熱，眼前發黑……一件件事情感人肺腑。但是在葵花十二歲那年，命運將她召回城裏。從此以後，青銅一直望着葵花所在的地方出神，最終奇蹟般地叫出了“葵花”二字。

看完這本書，淚水已浸濕我的.眼眶。我不禁感慨，兩個素不相識的人，被命運召喚在一起，稱兄道妹，共同經歷苦難，共同享受歡樂，這種感情，既是友情，又是親情。它讓一個啞巴説出了話，讓所有人都感動了。通過這本書，我明白了，苦難不能打倒一切，只有經歷過苦難，才能走向歡樂;只有面對苦難不抱怨，才會感受到苦難後的歡樂。就像學騎自行車，如果沒有一次次的失敗，怎麼會有最後的成功。

面對苦難時，單靠個人的堅強是不夠的，最重要的還是親情、友情的力量，大家團結一致，就什麼都不怕。

讀《青銅葵花》有感7

讀完《青銅葵花》，我被深深地震撼了，為青銅葵花所受的苦難，為他們之間濃濃的兄妹之愛。有了這份愛，任何苦難都嚇不倒，每次戰勝苦難都是美麗的。

青銅和葵花經歷了太多的苦難：葵花母親早死、父親遇難、青銅家的貧困和奶奶的病逝、突如其來的蝗災……無論哪一樣都足以壓垮這苦難的一家。然而，面對這些常人難以忍受的苦難，青銅一家人不僅從容不迫地用愛幫助葵花走出陰影，重新鼓起她生活的勇氣，他們還用愛譜寫了一曲美妙的.生活旋律。最使人難忘的就是：青銅在寒冬臘月裏鑿冰稜為葵花做銀項鍊，賣蘆花鞋為葵花籌錢照相；奶奶在海邊採棉花為青銅和葵花做棉衣、棉褲；葵花獨自去江南撿銀杏賣錢為奶奶治病……這些看似平凡的小事，哪一件不充滿了艱辛，哪一件不充滿了愛心，又有哪一件不感人肺腑呢？

他們的生活是苦的，但亦是甜的，因為他們擁有人世間最真誠的愛！人生就像一條小船，航行在浩瀚的大海中，難免會遇到風浪，這就是苦難。不經歷風雨，怎能見到彩虹？當我們遇到苦難時，要像青銅和葵花那樣勇敢地面對苦難，把苦難看作自己人生的財富。苦難，它就像我們人生中的一個絆腳石，它越是要絆倒我們，我們就越是要戰勝它。我怎麼能為現在受到的這一點點挫折就停滯不前呢？

愛是偉大的，它擁有無窮的神祕力量，能幫助我們戰勝人生的一切苦難。青銅一家人毫不保留地把無私的愛給了葵花，而青銅更是把自己的生命都投入了進去；葵花接受了青銅家的愛，她也用自己的力量來回報這份愛，她一邊努力地學習，一邊為青銅的家人做一些力所能及的事，陪他們談談心，舀一碗水給他們喝，去江南撿銀杏賣錢……這是一個多麼和諧的家啊！其樂融融啊！！！在我苦悶時，父母、兄弟、朋友都伸出了援助之手，説着貼心話鼓勵我，幫我出謀劃策，我也是多麼幸福啊！

“愛是美好的，愛是值得讚頌的。苦亦是美好的，苦亦值得讚頌。”我們每天都生活在充滿苦的世界裏、充滿愛的世界裏、充滿美的世界裏。沒有苦、愛和美的人生不是最完美的：假如你只有美和苦，你就只知道關心自己，以自我為中心，時時刻刻只注意自己，忽略了對別人的關懷，這種人生能值得別人關注嗎？假如你擁有了愛和美，而沒有苦難，這就是一個更不完美的人生了，沒有了苦難，就不知道人生的酸甜苦辣，就體會不到人生的真正樂趣。假如沒有了美，這種人生就沒有了心靈，因為心靈是需要美來維持的。《青銅葵花》融苦、愛、美於一身，值得一看哪！

讀《青銅葵花》有感8

我曾以為愛是一個無色、無味、毫無意義的字，而自從我看過“青銅葵花”叢書後才知道原來愛並不是像我説的那樣。

比如“有一次，青銅做哥哥的帶妹妹葵花去看馬戲。它們找到了個石磙，正坐在上看了不久，一羣男孩就把那石磙給搶走。青銅一人打不過那一羣男孩，就乾脆站着看。可表演台太高了，站着也看不見。青銅想“我不看了，説什麼也得讓葵花看。”青銅就讓葵花坐在自己肩上。過了好久馬戲也沒結束，青銅早已腿又疼，肩又痛了。可又為了自己的妹妹，青銅還是忍耐了。而葵花卻早就忘了她是坐在哥哥肩上的。回家時葵花才想起她剛才坐在了哥哥肩上，眼裏就流下了熱淚。

這裏麪包含的.就是愛呀！哥哥對妹妹的關愛，和妹妹對哥哥的珍惜，那就是愛呀!

如今，我知道了愛是味為酸、甜、苦、辣的。愛，色是為甜蜜的粉色，或是彩虹色。

愛，可喜可悲的永恆。

讀《青銅葵花》有感9

捧起這本書，走進純潔而美麗的世界。

這本書用淡淡的文字與平靜的敍述將我們帶進了上一個充滿悲慘，黑暗的年代。這本書的主人公是一個叫葵花的小女孩和一個叫青銅的小男孩。葵花是城市女孩，而青銅卻是農村男孩。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起玩耍，一起生活，一起上學，一起長大。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市裏去。從此，男孩青銅總是想念葵花。但是令人惋惜的是，他們再也沒能重逢。每當我翻開這本書，都有一種身心入境的感覺。為故事裏人物的喜而喜，為故事人物的悲而悲，為他們的憂而留下惋惜，為他們的樂而歡悦至極。我的'心靈第一次被這本書震撼，我第一次深深地明白了：鄉下孩子的心靈是世界上最純潔的東西，幾乎沒有任何一點兒令人厭惡的斑跡，從來就沒有被汽笛，尾氣，污水所污染過，那麼地高貴，那麼地純真。他們整天沒心沒肺，無憂無慮地快樂生活着。他們不用為了財富或權力而勾心鬥角。他們就是他們自己靈魂的主人，足以默默地將世界主宰。如果説這羣孩子很無知，那麼首先悲哀的便要數我們自己了。他們天真無知的背後，更體現出了我們的可笑，無知。這些可愛的孩子們讓我感知了這個世界的美好。他們就像天上的星星，亮得整個黑乎乎的夜空也成了裝點他們的美好。我真心地祝福他們！我也很喜歡葵花這個小女孩，因為她善良，懂事，很是討人喜歡。

我以後也一定要向她學習，做一個懂事，聽話的好孩子，不讓父母操心，做個善良的人，有一顆純潔無瑕的心。做一朵美麗的小葵花！

讀《青銅葵花》有感10

《青銅葵花》是著名現代作家曹文軒寫的。

故事講的是大麥地的男孩青銅與城市幹校的女孩葵花，一次特別的機緣，讓他們成了兄妹之稱的朋友。

雖然青銅家裏很窮，但還是收養了孤兒葵花。

青銅和葵花非常懂事，他們都知道為別人着想，一旦有了好機會，都會讓給別人。

葵花很愛學習，她所在的學校裏數她學習最好，而且多才多藝。

就這樣，他們一起生活，一起長大，讓村裏的孩子異常羨慕。

直到葵花12歲那年，命運又將葵花召喚回了她以前所生活的城市。

在青銅和葵花一齊生活、一齊長大的時候，並不是像我們現在一樣如此一帆風順的。

他們生活的村莊大麥地也是經歷風風雨雨才走到今天的：火灼焦過大麥地，風侵略過大麥地，蝗蟲進攻過大麥地……但這裏的人們沒有倒下，而是變得更加堅強!其實，痛苦也是很美麗的，“不經歷風雨，怎能見彩虹?” 最近，我們小區裏流行玩“活力板”，於是，我也加入了他們的行列。

一開始，我剛站上活力板，就會因重心不平衡而跌倒在地，再看見別的小夥伴玩得神氣活現的時候，我心裏就很不是滋味。

放棄?還是堅持?一個天使和一個惡魔在我的腦海中打架。

但我一想起青銅和葵花的'故事時，一種莫名的信念就在心中升騰：堅持下去，你一定行!於是，我又一次站起來，重新站上活力板。

每當這時，我就覺得成功正在向我招手。

有一天，我再次帶上活力板到樓下練習時，我驚喜地發現——我能順溜地滑了!那時，我衷心地感謝青銅和葵花，是他們，讓我在挫折之中更加堅強!痛苦和挫折一樣，可以磨練我們的意志。

很多人都希望自己的人生一帆風順，少一些痛苦和挫折，因此他們一遇到困難就退縮，不磨練自己的意志，就無法進入人生更高的一個境界。

正如高爾基所説的：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”我們從小就要學習青銅、葵花，學習他們對待困難的風度，做一個有毅力的人。

讓堅強在挫折中沉澱，在沉澱中昇華，讓昇華的堅強再去儲存堅強!

讀《青銅葵花》有感11

在這個寒假，我看了一本書名叫巜青銅葵花》這本書。這本書的書名是由主人公青銅和葵花取名的。其實這裏面的人和我們現在遭遇的一樣，甚至比我們現在更慘。這也是我看過所有書裏面，唯一讓我哭的最慘的一本書了。到底是因為什麼呢？接下來就和我一起來看看吧！

讀完了這本書，我心裏可謂是五味雜陳，甜、酸、苦、辣一起湧上心頭，體會不出是哪種味道。這本書中的真摯情感深深地打動了我，它字裏行間無不充盈着感人肺腑、震撼人心的人間真情，兄妹情、父子情、祖孫情、母女情讓我陷入了沉思，甚至讓我忍不住問：為什麼上天要這樣對待他們？為什麼不讓他們有一個美好的結局？可是，現在，我明白了。

雖然他們貧窮，雖然他們歷經了很多磨難，可是，他們依舊幸福，依舊快樂！他們樂觀，向上，他們會品味生活中的`酸甜苦辣，他們懂得人生幸福的真諦！他們也許經常要面臨很多大大小小的困難，甚至是災難，是痛苦。可是這些困難不僅沒有讓他們氣餒，沒有讓他們失去對生活的信心，倒成了他們前進的動力。

正是因為這些經歷才磨練了他們正直善良、堅韌剛強、坦坦蕩蕩的品質和個性，使青銅一家的毅力更加堅定，讓他們更加團結！只有像這樣能在歡樂中體會生命，而在痛苦中也體驗人生的人，才是真正懂得生活，幸福的人！

這本書看到一個部分我哭得最傷心了，這個部分就是有一頭牛死了。肯定有很多人會提問一頭牛死了有什麼好哭的呢？因為啊，這頭牛是陪着青銅葵花一起長大的，可以説是他們一家人經歷過什麼事，這頭牛都清清楚楚，陪他們一起過度了坎坎坷坷。但是在這個故事的結尾，他卻死了。這時我很痛苦，也很傷心，眼淚順着眼眶止不住嘩嘩地往下流！

從這本書中，我領悟到了：青銅對家人濃濃的感情和對妹妹的關心。我還體會到，雖然青銅葵花他們家過的很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因為他們家充滿了濃濃的愛。

讀《青銅葵花》有感12

小朋友，在你們的成長裏一定看了哪些書呢？

在我的記憶裏給我留下最深的一本書是《青銅葵花》。這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個善良、聰明、健壯又懂事的小夥子；女孩叫葵花，與青銅一樣有着良好的品格，是一個可愛的小姑娘。

一個特別的機緣，讓變成了孤兒的城裏孩子葵花與鄉下男孩子青銅相遇，變成了一對兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起成長，一塊學習，一塊玩耍。雖然因貧困經歷了許許多多的大苦難，卻仍在風裏雨裏茁壯成長着。他們雖非親生兄妹，感情卻勝過兄妹，永遠都親密無間。

可在十二歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，本來生龍活虎的青銅就一直守望在大河邊，看着葵花所在的`地方。

他們給我帶來的感想是：凡能體味他們的故事才能懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。這大概就是給我們留下的感覺吧。

我們要學會體會這種感覺。

讀《青銅葵花》有感13

當我放下青銅葵花這本書時，它帶給了我深深的沉思，令人久久不能平靜。青銅葵花無疑是另一種聲音，它是對苦難與痛苦的描述，也是對苦難與痛苦的詮釋，更是那個年代的人們面對苦難與痛苦作出的一種選擇！在那個特定的年代裏苦難是無可避免的。主人公青銅與葵花經歷了種種磨難：自身身體的不幸受難，親人的悲慘去世，好友的無奈離開，就連兒童最基本的上學權利也要分個先後。三月的蝗蟲更是把整塊大麥地的糧食一掃而光，像給麥田剃了個頭，地上的農作物也被吃了個精光，這幾乎是一場劫難。

面對苦難作出的抉擇，往往因人而異：有人可能被直接壓垮，或憤世嫉俗或一蹶不振；有人可能選擇逃避現實，或龜縮一邊，或閉門消沉；當然也有人勇敢正視，或頑強站立，或越挫越強。面對啞巴的殘酷現實，青銅仍“有自己的事情要做”，像正常人一樣堅持學習；面對父親的蒙難，葵花終於頑強地挺了過來；面對貧窮與苦難，青銅和葵花互幫互助，快樂成長。現在的我們生活在和平年代，雖然也聽到東南亞的海嘯吞沒了無數燦爛的生命，將繁榮的東南亞摧殘得一片狼藉；雖然也看到阿爾卑斯雪山的突然崩塌，吞沒了無數家庭的歡聲笑語；特別是汶川大地震降臨時，我們親眼目睹了多少親人瞬間失去了他們美好的家園。但有時，我們總覺得那些災難似乎離我們很遙遠，當災難真正降臨時，根本不知道自己能夠做些什麼。現在，當我們看到人們面對種種災難所作出的種種選擇時，我們恍然大悟：雖然自然界的各種災害可以毀壞我們美好的家園，但只要我們擁有一顆快樂而堅強的心，就永遠摧毀不了我們對生活的追求！中國近代思想家梁啟超説：“患難困苦，是磨鍊人格之最高學校。” 青銅葵花正是這樣一本闡述苦難、闡述如何面對苦難、磨鍊人格的書。

而現在的我們缺少的正是對苦難的瞭解和認識，不明白苦是什麼滋味，不清楚到底什麼才是真正的`難！想想自己，有時候一次失敗，甚至是一次小小的挫折，就説自己是世上最不幸的人，可是與青銅葵花相比，我們生活在和平、安寧、幸福的環境下，我們是何等的幸運！我們要珍惜我們所擁有的一切，包括苦難，只有真正經歷過苦難的人，才能懂得7686苦難的真正含義。去年，面對冰凍三尺的雪災，我們選擇了堅強和自救；面對慘不忍睹的地震，我們選擇了鎮靜和團結。今年8月的“莫拉克”颱風，又造成了福建、浙江等5省1103.4萬人受災，農作物受災面積達449.6千公頃，因災直接經濟損失97.2億元。面對肆無忌憚的颱風災害，我們仍然堅定地選擇了頑強的抗洪和賑災，沖垮的道路重新暢通了，沖塌的設施重新完善了，沖毀的家園開始重建了！

讀《青銅葵花》有感14

《青銅葵花》純淨得就像清晨的一滴露珠，在陽光的照耀下，折射出動人的光芒。每一次讀它便是每一次的感動，每一次放下便是每一次的沉思。

青銅是一個從小生活在鄉村的一個男孩，葵花是一個生長在城市的女孩， 一個特別的機緣，讓青銅和葵花成了兄妹。這讓他們一起生活、一起成長。直至葵花12歲那年，她離開了農村，在青銅的不捨中回到了城市。讀着《青銅葵花》，我的心在苦難中堅強；讀着《青銅葵花》，我的心在愛中徜徉……真是因為青銅，我明白了什麼叫大愛無痕。

故事的主角——男孩青銅,他因為大火而失去了美妙的聲音,他所經歷的苦難實在是多。這些苦難就像是他人生的一塊磨礪石，不僅沒打垮他，還讓他在苦難中一次又一次為了葵花做出了勇敢而又充滿愛的抉擇。當素不相識的女孩葵花來到家裏，他把唯一的讀書機會讓給了葵花,要知道他是多麼嚮往那個教室啊！當家裏沒有燈，為了方便寫葵花寫作業，他每天都去蘆葦蕩裏抓螢火蟲。為葵花做這獨一無二的“熒火燈”。當葵花要付學費時，在大冬天去鎮上賣蘆花鞋，為了湊齊這筆學費，竟然把自己穿着的唯一的一雙蘆花鞋也賣了出去，在冰天雪地裏光着腳回家。在大年七年級，葵花要上台表演，但缺一條銀項鍊，哥哥不管手腳的冰冷做了一條美麗的冰項鍊給妹妹，讓妹妹成了舞台上最漂亮的一個。當葵花走後,他的那一聲“葵花!”讓人心痛。 那是一種淚在眼裏，卻流不下來的心痛！同時這份心痛演繹的又是人間美好的感情！這份情就在“熒火燈” 、蘆花鞋、冰項鍊、那一聲“葵花!”的喊叫中……這情就是兄妹之情，是不是親人，但比親人還要親一百倍，一千倍的情。看完整本書，我為青銅經歷的苦難而感動，更為葵花有這樣一位哥哥而高興。

捧着《青銅葵花》，我如同光着腳丫走在麥田上，不為什麼，只希望到達着麥田那邊的那棵樹下，靠在那裏，讓晨曦照在身上，看着草，看着麥子，看這田壟，看着人生，享受着在苦難中永恆的兄妹之愛！

讀完《青銅葵花》後，我的腦海中已經將這兩個兄妹烙印在心底。男孩青銅，女孩葵花，也記住了大麥地。在那裏，人們演繹着人情的温暖、患難的真情、純厚的友情……

葵花，一個來自城市的小女孩，羞澀的笑容，讓所有人不由想到葵花田裏優雅而柔和的.葵花。爸爸的意外去世，給她帶來了沉痛的打擊，也讓葵花融入了青銅的家中，

青銅，大麥地裏倔強的小啞巴，怪異的行為，讓所有人捉摸不透。可是在某種機緣巧合下相遇的純真的葵花面前，卻只是一位形影不離的哥哥。

閃爍着清冷而古樸的色澤的青銅，暖調而優雅的葵花，擁有多少氣韻。也許正因為如此，青銅與葵花之間的緣分，使他們以兄妹相稱。

為了讓葵花上學，青銅毅然捨棄自己讀書的機會，每天接送葵花；為了讓葵花在舞台上更加光彩照人，青銅冒着嚴寒製作了一副獨一無二的冰項鍊；為了讓葵花可以安心在家裏讀書；青銅不懼蚊蟲在草叢裏捉螢火蟲為葵花做紙燈……在這幕幕中，我收穫的是莫名的感動。

在葵花12歲時，一艘白色的小輪船無情的斬斷了葵花和青銅的兄妹之情。青銅看着河的盡頭，望眼欲穿，當葵花的影子在青銅面前若隱若現時，青銅聲嘶力竭：“葵——花！”青銅不再沉默，青銅葵花的兄妹之情也不再遙遠了。

合上書，青銅與葵花的故事，仍留在我心中。就算過去十年、幾十年，我也不會忘記青銅葵花的緣分，不會忘記這一份感動。

讀《青銅葵花》有感15

曹文軒，是我最喜歡的兒童文學作家之一，他寫的純美小説系列，文筆優美，感情真摯。我最喜歡的有兩本：《青銅葵花》和《草房子》。今天，咱們就來談談《青銅葵花》的故事。

《青銅葵花》講的是葵花和青銅之間不是兄妹，但勝似親兄妹一樣的.感情。青銅葵花，其實是一件雕刻品，用青銅雕刻的葵花能保留得最長久。作者以這種雕刻品命名這本書，顯然表達了青銅和葵花之間深厚的感情。

葵花兩歲的時候，她的媽媽就永遠的離開了她，她跟隨着爸爸來到鄉下，在幹校裏生活了一段對葵花來説比較安定和幸福的時光。可是，這樣的幸福並沒有持續很久，葵花的爸爸在一次事故當中去世了。後來，可憐的葵花被村裏最窮的家庭青銅家收養，這個貧困的家庭給了葵花一個温暖的家，她與啞巴哥哥青銅建立了如親兄妹般的感情：當青銅家只能供一個孩子上學的時候，青銅毫不猶豫地拱手把這個機會讓給了葵花，為了教哥哥寫字，葵花放棄了所有玩耍嬉戲的時間，教青銅寫字，葵花做作業沒有燈光，青銅去抓來螢火蟲給葵花照明，葵花表演需要一條項鍊，青銅給葵花做了一條充滿愛的冰項鍊……

讀完這本書，我的眼睛濕潤了，我對這本書有了深刻的體會：雖然青銅和葵花的生活充滿了艱辛，但他們沒有被這艱辛擊垮，他們對生活充滿了希望，他們在苦難中相互扶持，找到了幸福，抓到了愛。

愛，還在繼續……