七年級期會考試複習計劃

期會考試臨近，期中複習工作即將開始，為了更好地作好複習工作，能使學生較好地掌握所學的知識考出優異成績，特擬訂以下複習計劃：

一 夯實基礎

複習階段針對學生對已學基礎知識，本着“依綱靠本”和“温故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，紮紮實實搞好基礎知識的複習。這一階段應按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理（複習前，教師集體備課，整理知識點，打印成講義發給學生），同時應注重基礎詞彙、詞組、句型的過關，並通過配套練習、複習檢測形成能力。本冊書期會考試前的語言點有：

1 日常見面時打招呼用語、簡單的自我介紹、介紹他人、詢問職業、;

2 詢問年齡、描述人物、be動詞的一般疑問句、人稱代詞、;

3 祈使句、表示位置關係的`介詞、名詞複數、基數詞;

4 there be句型、人和物的方位、介紹某個地方;

5 詢問顏色和物品;

6 形容詞性物主代詞;

7名詞性物主代詞;

8 have / has 用法、there be 和have / has的區別;

在複習過程中，還要採取一些必要的措施來鞏固和增強複習效果。如做到：（一）根據複習內容，佈置適量的難度適中的練習（教師自己出的練習）;（二）循環練習，即每複習完一單元后，進行階段性練習，完成單元測試（導學）。

二 抓漏補缺，全面提高

複習要求突出重點，牢固掌握。在總攬教材，學生對基礎知識掌握得比較紮實基礎上，相應地提高要求，進行系統整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求學生對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及，反覆強調部分，應視為重點，格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養記憶能力。要求教師在複習過程中防止簡單的重複，而是遵循精講多綜的原則，做到講——練——評結合。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯繫，同時又針對考試題型強化訓練，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。從考試題型來看，近年來對聽、讀、寫能力的考查份量逐漸加強。因此在複習的過程中有必要進行適量的聽力強化練習，不能光顧着對語言的歸納總結而忽視了聽的能力的訓練。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閲讀能力的綜合考查。從動詞填空，到完形填空，閲讀理解都是從短文的形式出現，這説明了試題不僅要求學生掌握所學的詞彙和語法知識，還要求學生結合文章大意對其進行綜合運用能力。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練。值得一提的是書面表達這是一種新型的試題，因此在複習過程中應該多加練習，逐漸培養學生的寫作能力。

三 加強解題訓練

考前指導與適應性訓練，主要目的是適應考試要求，提高應試技巧。側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查並重，從而使複習達到良性的循環：知識——能力——知識。

四 具體安排

4月6日至4月8日複習梳理第1單元至第8單元的知識點;

4月9日至4月13日做單元檢測（導學）;

4月13日至4月14日專項練習。

總之，通過上述複習，使學生從不同角度得到反覆的複習和強化練習由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統化，使能力得到提高、加強。做到着眼全面，突出重點，點面結合，把全面複習和重點複習有機結合起來。這樣既系統全面又有所側面的複習。