小班安全教育之不打架、不吵架

小孩子的習慣要從小開始培養的，下面是yjbys整理出關於安全教案不打架，不吵架。歡迎參考。

　　設計意圖：

小班的幼兒已經能對一些行為的對錯做出判斷，並且能夠在成人的提示下認識到自己行為正確與否。因此，幫助幼兒養成積極思考自己行為的習慣，對幼兒形成正確的自我意識和良好的行為習慣都有很大的幫助。

　　一、活動目標

1.知道打架、罵人是一種不好的行為。

2.能對自己進行評價，以此養成良好的行為習慣。

3、能會運用所學知識解決同學之間的一些矛盾。

　　二、活動準備

事先排練好表演情境、卡片

　　三、活動過程：

(一)導入活動

1.出示畫有幼兒打架、罵人的卡片，請幼兒對照自己實際，對你曾經做過的事在卡片的方格中做上記號。

2.請幼兒講講那是怎麼回事，並評價自己做得對不對

(二)情境表演

1.引出故事情境表演《玩玩具的時候》，幼兒觀看錶演。

2.提問：(1)故事情景裏的鵬鵬做得對嗎?為什麼?(2)哭了的圓圓做得對嗎?為什麼?(3)鵬鵬説因為圓圓先罵人，他才動手的，他這樣做合適嗎?(4)鵬鵬説他只是輕輕地推了圓圓一下，不是打人，你認為是這樣嗎?(5)討論：如果你是東東，看見了這樣的情況，你會説些什麼呢?會怎麼做呢?

(三)討論

教師根據實際生活中的情境提問，並讓幼兒展開討論。

附故事：

《玩玩具的時候》

在活動區玩的時候，鵬鵬和圓圓因為爭搶一個玩具吵了起來。圓圓説：“壞鵬鵬，壞鵬鵬，這是我的，就不給你!”鵬鵬聽了很生氣，一把將圓圓推倒在地上，圓圓傷心地哭了。東東看見了，走過來對鵬鵬説：“鵬鵬，你不對，你不應該打人!”

鵬鵬漲紅了臉説：“我才沒打人呢!我只是輕輕地推了她一下，誰讓她先罵我的。”東東聽了摸摸頭，不知道該怎麼説了，小朋友，請你們想一想，東東應該怎麼説呢?

　　【活動目標】

1、培養幼兒團結友愛的意識。

2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個乖小孩。

　　【活動準備】

1、兒歌：《不打架》。小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。

2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之後受傷的'圖片一張。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

1、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，並提問。

師：圖片上的小朋友都在幹嘛呢?為什麼?

幼：在打架

2、教師示圖片：打架之後受傷的圖片一張，並提問。

師：打架了身體會怎麼樣?

幼：受傷……

師：所以小朋友之間有什麼矛盾都不能幹什麼呀?

幼：不能打架

師：不小心踩到了別人要説什麼?

幼：對不起

　二、基本部分：

1、幼兒仔細傾聽兒歌內容，教師朗誦兒歌：《不打架》

師：兒歌裏有誰?

幼：小剛。

師：小剛乾什麼了?

幼：不小心踩了我一下

師：兒歌裏的我有沒有打他罵他?

幼：沒有，打罵都不是乖娃娃

2、師幼共同朗讀兒歌，並感受兒歌內容且明白打罵是不文明、不友好的行為。

師：小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀，好嗎?

幼：好

師小結：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會打架的小朋友，所以小朋友們要做個乖娃娃，不打架、罵。

　　三、結束部分：

情境表演《不打架》：兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳。

教師在旁邊引導幼兒，遇到這樣的情況該怎麼做。