大班主題你樂意一個人睡嗎教案

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作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的大班主題你樂意一個人睡嗎教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班主題你樂意一個人睡嗎教案1

【活動目標】

1、通過故事和各種體驗，讓幼兒瞭解其實黑夜並不可怕，並能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

2、鼓勵幼兒在集體前講述自己一個人睡的勇敢經歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

3、通過創設情景，幫助幼兒瞭解夜晚，進一步樹立幼兒自己睡的信心。激勵幼兒樂意嘗試一個人自己睡。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

5、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。

【活動準備】

PPT課件，粉色、綠色大紙，小白卡片，圖片，吸鐵石，怪獸面具，紙、筆人手一份。

【活動過程】

一、出示夜晚圖片，引出主題。

師：這是什麼時候的情景?(晚上)一個寧靜而美麗的夜晚，你發現了什麼?(燈滅了，睡覺了)

師：睡覺是一件舒服的事情，可以讓我們的大腦和身體充分的休息，幫我們更好地學習和活動。可是這麼一件美好的事情，對小老鼠來説卻是糟糕透了。

二、出示小老鼠圖片，講述故事。

師：看，就是這隻小老鼠，原來這是她第一次一個人睡。它躺在牀上好久都睡不着，突然(風聲)小老鼠好害怕，馬上捂着眼睛躲在被窩裏。過了一會它悄悄地走到門口一看，咦，什麼都沒有呀。小老鼠又繼續回到牀上睡了。可是，過了一會，它又聽到一些聲音(風吹窗户的聲音)，小老鼠緊張極了，它站在牀上一動都不敢動，過了一會它往外一看，奧原來是這樣。它回到牀上又繼續睡了，它又聽到(水滴聲音)小老鼠好害怕，它跑到門口一看，原來又什麼都沒有。它回到牀上想了個辦法好不容易睡着了。

1、師：孩子們剛開始時小老鼠為什麼睡不着?還有可能是什麼聲音?還有可能是別的嗎?還聽到了什麼聲音?那孩子們這些聲音來自哪裏?(大自然)這些聲音來自大自然，所以並沒有什麼可怕的。

2、後來小老鼠為什麼又睡着了?機靈的小老鼠戴上了耳罩，安心地睡了，原來都是小老鼠的心理在作怪，只要關好燈，家裏還是很安全的。明白這些的小老鼠啊，到了第二天晚上睡得踏實多了，到了第三天晚上還睡了個美夢呢。

三、出示調查表“你樂意一個人睡嗎”?

1、把一個睡覺卡片貼在粉色，把不是一個人睡貼在綠色。

師：孩子們，你們睡覺的時候有沒有像小老鼠這樣的經歷?你現在是一個人睡嗎?有的小朋友已經勇敢地一個睡了，還有的小朋友不是一個人睡。老師今天做了調查表，有兩種顏色粉色和綠色，請一個人睡得小朋友把心情卡片貼在粉色這邊，請不是一個人睡的小朋友把心情卡片貼在綠色這邊。

2、看結果有幾個一個人睡?多少還不是一個人睡?

師：讓我們來看下結果，我們班幾個小朋友是一個人睡了?有多少小朋友不是一個人睡的，我們來數一數。

3、請部分幼兒講一講勇敢的一個人睡的經歷。

師：接下來，我們請小朋友來講一講，一個睡的勇敢經歷。雖然他們經歷不同，但是到後來都勇敢地一個人睡了。一個人睡很舒服，不僅對我們的身體健康有幫助，而且還是我們長大的標誌呢，馬上就要上一年級了，都要學會一個人睡，對嗎?我們先獎勵這些小朋友一個大拇指吧。

師：但是我們還有很多小朋友不是一個人睡得，老師想知道這是什麼?害怕是一件很正常的事情，只要我們勇敢地説出來，就能想辦法戰勝他。那你現在願意把你害怕的事情説出來了嗎?原來我們小朋友不敢一個人睡得有這麼多，有的害怕黑暗，有的害怕噩夢，有的怕……那今天我們集中大家的智慧，來解決這些問題，好不好?

四、出示幼兒不願睡覺問題，引導幼兒討論解決方法。

1、怕黑

師：怕黑有什麼辦法嗎?還有什麼好辦法嗎?這些辦法都可以讓我們不怕黑暗，那你現在還害怕嗎?好了，説了不害怕，那我來考驗一下。在你們小椅子下有個黑眼罩，拿起來戴上。神祕的夜空下，周圍一片漆黑，伸手不見五指，遠遠地飄來一個亮亮的東西，還有一雙藍色的眼睛一閃一閃。美麗的村莊裏，小白兔哥兩已經睡着了，花兒也羞答答地閉上了眼睛，草兒和小夥伴招招手進入了夢鄉，多麼美好的夜晚。孩子們把眼罩摘下來，剛才在黑暗裏，感到害怕了嗎?一切都是我們熟悉的樣子，沒有任何危險，好，這個問題解決了。

2、從牀上滾下來

師：從牀上滾下來，有什麼好辦法解決。這些辦法都會讓我們不再害怕從牀上滾下來。

3、做噩夢

師：你們為什麼做噩夢呢?有什麼好辦法解決。

4、夢到怪獸

師：你們説這世界上有沒有怪獸?怪獸都是神話世界裏編造出來的，電視上看到的也是人們裝扮出來的。老師也能扮成一個怪獸，你們信嗎?想不想試試?旁邊的桌子上都有，看看你周圍的小夥伴，可怕嗎?聽着音樂做個怪獸舞，害怕嗎?孩子們，你們覺得可怕嗎?原來怪獸下面是一個可愛的小朋友，現在害怕嗎?怪獸可怕嗎?(不可怕)對我們不會造成任何傷害。

師：孩子們，你們現在還害怕嗎?看看我們用我們的聰明智慧解決了這麼多我們睡覺時害怕的問題。

5、出示入睡的圖片

師：黑夜讓我們如此陶醉，那你們現在樂意一個人睡了嗎?那我們也獎勵小朋友一個大拇指。

【活動反思】

孩子們對於這個活動的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟着老師的思路來走，感受對於黑夜的害怕，體驗從害怕到不害怕的情感遷移。當然，這只是大多數孩子一個思想上的轉變，對於個別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經長大了，可以一個人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。

2、大班社會你害怕一個人睡嗎教案反思

活動目標：

1、通過各種體驗，讓幼兒瞭解其實黑夜並不可怕，並能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

2、鼓勵幼兒能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

3、通過創設情景，幫助幼兒瞭解夜晚，進一步樹立幼兒自己睡的信心。激勵幼兒樂意嘗試一個人自己睡。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展

5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備：PPT課件、調查表、氣球，面具，眼罩等。

活動過程：

一、PPT導入，激發興趣。

1、教師帶領幼兒聽音樂進入場地，依次入座。

2、提問：

①剛才的音樂裏提到，你們現在是什麼時候的小朋友?(大班的小朋友)②你認為大班的小朋友應該是什麼樣的?(堅強、勇敢等)堅強、勇敢體現在什麼地方呢?

3、師：有這樣一位大班的小朋友，我們一起來看看他是你們説的那樣堅強、勇敢的嗎?(觀看PPT)二、調查統計，你害怕一個人睡嗎?

1、師：看看剛才的那個孩子怎麼了?誰來説説，他為什麼哭得這麼傷心?

2、師：喔，原來他是害怕一個人睡覺。那你們害怕一個人睡嗎?現在是自己一個人睡覺嗎?(教師出示調查表，請自己睡的小朋友將自己的笑臉卡貼在是的一邊，請不是自己一個人睡得小朋友將笑臉卡貼在不是的那一邊。請幼兒作比較。)三、出示幼兒不願睡覺問題，引導幼兒討論解決方法。

害怕是很正常的事情，只要你勇敢説出來，就能想辦法解決。誰來告訴老師自己為什麼害怕一個人睡?集中大家智慧來解決這個問題。

(一)怕黑1.有什麼好辦法解決?

2.教師根據幼兒交流內容貼圖片(用畫面表示)3.引導幼兒帶上眼罩假裝睡覺，放各種聲音讓幼兒感受黑暗。

4.説説剛才都有哪些聲音?摘下眼罩再來聽聽。

教師小結：原來那些可怕的聲音都是來自大自然的聲音，這些聲音並不可怕。只是因為黑暗中我們的心理在作怪，把它想象成了其他的聲音。晚上睡覺的時候只要關緊門窗，家裏還是很安全的。

5、你們還害怕嗎?

(二)牀上滾下來1.有什麼好辦法?

2.教師根據幼兒交流內容貼圖片(用畫面表示)(三)做噩夢1.為什麼做噩夢?

2.有什麼好辦法不做噩夢?

(四)怕鬼1.師：世界上有鬼嗎?老師也能變成鬼，你們相信嗎?

2.老師和幼兒一起帶上面具裝鬼，孩子們互相看看對方的樣子。

3.播放恐怖音樂。

4.音樂停，孩子互相摘下面具。瞧!原來鬼是一個個可愛的小朋友，剛才都是裝的，世界上根本就沒有鬼，也是我們的心理在作怪想象的，弄清楚了以後現在還害怕嗎?

四、用自己的方式克服恐懼每個人心裏都會想象出一些奇奇怪怪可怕的東西，當我們處在黑暗中就會想起它，越想越害怕。

1.你最害怕什麼?

2.把自己害怕的東西貼在氣球上。

3.幼兒交流自己害怕的東西4.踩氣球-用自己的方法讓它們從世界永遠消失。

(小結：小朋友們已經找到了好多自己睡覺時不再害怕的辦法，心裏最害怕的東西也已經消除掉了，下面讓我們在音樂的.伴隨下，好好的享受美麗而寧靜的夜晚吧。)五、創設情境，體驗優美意境1、教師請幼兒看課件，欣賞夜晚的美麗景色，共同體驗夜晚的美好。

2、師：一個人睡很舒服，不僅對身體有幫助而且還是一個人長大的標誌。要上一年級了，都要學會一個人睡，對嗎?那我們從今天晚上開始就嘗試着一個人睡好嗎?最後祝每個小朋友天天都擁有美好的夜晚，睡的香，睡得甜，身體棒!

活動反思：

懼怕黑暗是幼兒常見的一種情緒表現。在幼兒的體育活動中，經常創設一些環境和條件，鼓勵他們在黑暗裏勇敢地參與活動，就會逐漸消除他們對黑暗的恐懼心理。本設計活動就是把培養幼兒在黑暗中的活動能力富於有趣的遊戲之中，這樣，既提高了幼兒對客觀環境的適應能力，又使他們的身體動作得到相應的發展。

3、大班社會活動你願意一個人睡嗎教案反思

説教材：

大班的孩子馬上就要上一年級了，但很多孩子不願意一個人睡，為了讓幼兒克服心理障礙，勇敢的一個人睡，教師進行心理疏導，通過故事，討論等方法幫助幼兒建立自信，勇敢的一個人睡，並形成良好的睡眠習慣。

説目標：

1、通過故事和各種體驗，讓幼兒瞭解其實黑夜並不可怕，並能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

2、鼓勵幼兒能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

3、通過創設情景，幫助幼兒瞭解夜晚，進一步樹立幼兒自己睡的信心。激勵幼兒樂意嘗試一個人自己睡。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學説普通話。

説活動重難點：

説活動準備：

PPT

課件、調查表、彩筆、氣球，面具，眼罩等。

説活動過程：

一、故事導入，激發興趣。

1、教師帶領幼兒聽音樂進入場地，依次入座。

2、播放ppt，教師有感情的講述故事《小老鼠漫長的一夜》。

3、教師提問：小老鼠為什麼一開始總是睡不着?最後為什麼又睡着了呢?

4、教師小結：

原來那些可怕的聲音是小老鼠的心理作怪，這些來自大自然的聲音並不可怕。晚上睡覺的時候只要關緊門窗，擰緊水龍頭，家裏還是很安全的。

二、調查統計，心理疏導

1、教師出示調查表，請自己睡的小朋友將自己的笑臉卡貼在黃色的一邊，請不是自己一個人睡得小朋友將笑臉卡貼在綠色的一邊。請幼兒作比較。

2、教師引導幼兒説一説為什麼不願意在家一個人睡，請自己一個人睡的小朋友講一講一個人勇敢睡的經歷。

3、教師鼓勵不是一個人睡得小朋友説出自己不肯一個人睡的原因。

4、討論：你們有什麼好的辦法可以讓自己感到不害怕?你們有沒有遇到過這種情況，是怎樣解決的?

小結：每個人心裏都會想象出一些奇奇怪怪可怕的東西，當我們處在黑暗中就會想起它，越想越害怕。

5、那麼，你最害怕的是什麼呢?老師每人發給一個氣球，把自己最害怕的東西畫在氣球上。畫完後講述，並討論：怎樣消除這些害怕的東西?(鼓勵孩子想出合理的辦法)

小結：小朋友們已經找到了好多自己睡覺時不再害怕的辦法，心裏最害怕的東西也已經消除掉了，下面讓我們在音樂的伴隨下，好好的享受美麗而寧靜的夜晚吧。

三、創設情境，體驗優美意境

1、教師請幼兒看課件，欣賞夜晚的美麗景色，共同體驗夜晚的美好。

2、教師：現在你樂意一個人睡了嗎?

那讓我們從今天晚上開始就嘗試着一個人睡好嗎?

最後

祝每個小朋友天天都擁有美好的夜晚，睡的香，睡得甜，身體棒!

活動反思

在幼兒園組織的這次教師公開課中，我開展的是大班社會活動《你願意一個人睡嗎》。現在很多大班的孩子一直不敢單獨睡覺，為了幫助幼兒克服心理恐懼，勇敢地一個人睡，養成良好的睡眠習慣，我就開展了這次活動。害怕是每個人都經歷過的。尤其是孩子在睡覺時，往往伴隨着黑暗、陰影和獨處等因素，特別是自己一個人的時候，比較缺乏安全感，容易產生恐懼。為了解決這個問題，我首先利用了繪本《小老鼠的漫長一夜》，用故事中小老鼠獨自睡覺的經歷喚起幼兒的共鳴，讓幼兒輕鬆的知道黑夜中聽到的各種聲音白天和晚上都有，是小老鼠在黑暗中想出來，並不可怕。然後我請幼兒説一説自己單獨睡以及不能單獨睡的情況，並且鼓勵幼兒大膽的説出自己不願一個人睡的原因。在這個環節中，原先我我設計的是有調查表的，但是在試教後，這個環節我取消了，但是活動結束後，我覺得這個環節還是必不可少的。有了調查，幼兒才會有話可講。

大多孩子沒有單獨睡覺，很多時候都是因為害怕。要想幫助孩子克服“害怕”的心理，就應先了解孩子所害怕的到底是什麼，把睡覺時所害怕的問題一一陳列後，鼓勵幼兒積極想辦法解決問題。本活動中我主要是讓幼兒親身體驗他所害怕的東西，也就是直面刺激，例如體驗黑暗，魔鬼等。然後進行心理髮泄，將心中最害怕的東西畫在紙上，想辦法讓它消失。孩子面對一個刺激所引起的害怕或恐懼經過多次反覆的呈現後，便不再會對該刺激感到焦慮和恐怖了，疏導的目標也就達到了。當孩子們心中的害怕徹底消除後，我帶孩子們體驗夜晚的美好，並鼓勵幼兒嘗試一個人睡。

整個活動有疏導，有發泄，有體驗，相信孩子們在活動後都會有不同的收穫。但是整個活動下來，我還是感覺到自己的不足，例如在講繪本故事時，可能受到了外在因素的影響，故事講得不夠生動，這是作為一名老教師不應該發生的。所以在今後的教學活動中我要多學習，多開展類似的活動，讓自己不斷成長和提高。