《小熊你長大了嗎》大班語言教案

活動目標：

1.通過活動，引導幼兒理解什麼是長大，體驗長大、成長了的快樂。

2.在理解故事內容的基礎上，鼓勵幼兒能用動作、表情、語言來表達小動物們對於成長的喜悦心情。

3.通過對故事的學習，引導幼兒能夠用較為完整的語言來表述自己長大了的情況，並且能樂意的和同伴進行交流，發展幼兒的口語表達的能力。

活動準備：

1.與故事內容有關的'小動物的頭飾或者是圖片，請四個幼兒排練情景表演（內容同故事前四段）

2.請爸爸媽媽幫助我們準備我們穿小的衣服或者是鞋子。

活動過程：

1.請小朋友來觀看情景表演，為了使幼兒明確觀看的目的，教師為幼兒設置問題。

提問幼兒：從小熊、小馬、小兔和小象，他們的自我介紹中他們是通過哪些變化來感受 自己在長大的？

2.結合幼兒的回答，教師完整地講述與情境表演有關的故事的內容，為幼兒設置懸念：小熊怎樣就知道自己長大了呢？

3.教師和幼兒一起來完整地欣賞一遍故事，教師相應的出示與故事內容有關的頭飾或者是圖片。

4.在理解故事內容的基礎上，鼓勵幼兒能用動作、表情、語言來表達小動物們對於成長的喜悦心情，引導幼兒理解什麼是長大，體驗長大、成長了的快樂。

小熊的朋友們是怎樣知道自己長大的？他們知道自己長大了以後的心情是什麼樣的？（請小朋友用動作、表情、語言來表現一下小動物知道自己長大了的喜悦之情）