國小英語口語競賽方案範文

為了培養國小生學習英語口語的興趣，提高學生英語口語能力，促使教師關注口語教學，根據本學期國小英語教研計劃，將在本學期末舉行2011年桐鄉市國小英語口語比賽。現將方案公佈如下，具體比賽通知日後再發。

一、比賽年級：

五年級

二、參賽人員選拔

（1）校級選拔比賽由各校自行組織。

（2）市級比賽：根據年報數，班級數在5個以內的，每校1位選手；超過5個班的，每校2位選手。

三、比賽方式：

（1）比賽分為2部分。選手先進入第一賽場，參加第一部分競賽；然後進入第二賽場，參加第二部分競賽。

（2）第一部分（50分。3分鐘。）篇章朗讀和造句。

朗讀：內容源自五年級教材（上、下冊）中各單元的對話和閲讀材料。（partc和recycle的內容除外。）約30秒內可以完成。

造句：共需要造5個句子。每一小題給出2個詞彙。所造的`句子必須包括這兩個詞彙，並且必須為句子給出理由（用because）。例如：

詞彙：yaoming,tall

答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.

（3）第二部分（50分。3分鐘。）單詞朗讀和看圖説話。

單詞朗讀：朗讀10個單詞。所給單詞在教材中沒有出現過，但是可以根據學生已有的語音知識推測出發音的。

看圖説話：看一幅圖片，説出至少5個句子，或者形成一個小篇章。

四、評分項目

（1）篇章朗讀（20分）：語音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評分。

（2）造句（30分）：用到所給詞彙。because之前語法正確。because之後合理、豐富、有創造性等。分小題評分。

（3）單詞朗讀（20分）：能根據基本發音規律，正確朗讀單詞。分小題評分。

（4）看圖説話（30分）：語句數量，語句難度，邏輯合理，富有聯想，……。綜合評分。

五、獎項設置

（1）參加市級比賽的選手中，40%為桐鄉市一等獎，60%為桐鄉市二等獎。

校級選拔比賽中，除參加桐鄉市級比賽的選手，另外上報2位學生，為桐鄉市三等獎。

六、其他事項

（1）每個部分的比賽中，只有開始和結束的

提示音，中間無

提示。需要選手自行把握進程。

（2）各校在5月31日前，將參加市級比賽的選手和獲得桐鄉市三等獎的學生的姓名、班級、指導教師上報到和

桐鄉市教研科研室