男生女生美術教學反思

男女生交往的問題呈現之後，引導學生層層剖析問題出現的原因，讓每位學生都能自覺反思，認識到自身的不足，進而能主動運用男女生交往之道（原則）改善與同學的關係本文是小編精心編輯的男生女生美術教學反思，希望能幫助到你！

本課目標是在男女生交往的問題呈現之後，引導學生層層剖析問題出現的原因，讓每位學生都能自覺反思，認識到自身的不足，進而能主動運用男女生交往之道（原則）改善與同學的關係，使班級更加團結和睦。其中，如何讓班級男女生友好相處是本課的`重點和難點。本課活動設計：緊扣“迴歸生活”原則，寓教育於活動中。創設一個個讓學生能積極主動參與的教學活動，並立足於結合學生個人的經歷、感受，使活動迴歸生活，寓教育於活動之中，注重學生情感體驗和道德形成。學生通過角色體驗、設想體驗、行為體驗等，體現出發自內心的感受、振動、感奮、共鳴與傾向，為行為的內化、自覺地實踐奠定基礎。

本堂課目標明確，緊扣教學要求，突出重點，反三難點。為了讓學生了解男生和女生各自的特點與優點，能正確認識異性同學之間的交往與友誼，掌握交往的恰當方式，全課圍繞“男生女生如何交往才算是恰當正常的交往”這一問題展開。形式多樣，人人蔘與，課堂氣氛活躍，體現了學生的合作討論與交流。本堂課有有討論，有表演，有辯論，有比一比等活動。儘可能讓每一個學生都有發言，表演的機會，給他們一個發展自己的舞台。學生都積極發言，樂意表演，且能自編自演。要進行小組比賽，他們的集體榮譽感很強，大家都不甘落後。特別是辯一辯，正反雙方脣槍舌劍，吧課堂推向高潮，氣氛非常活躍。

注重課堂知識與生活實際相結合。學生不僅表演討論課本的內容，還結合學生生活實際中男生女生交往的種種現象進行分析評價，使學生真正懂得了男生女生怎樣交往才是恰當的交往，才是真正的友誼。

不足之處，本人的課堂組織能力尚待加強。本節課大都以學生討論、發言等方式進行的，這就同時要求老師必須有較強的課堂組織能力，才能保證課堂活而不亂。但由於本人在分小組討論時沒有把握好尺度，因此造成了有些學生混水摸魚，以及課堂秩序的短暫“混亂”。在今後的教學當中，本人會繼續努力，多多向老教師請教，吸取經驗教訓，以完善不足