南方的初步開發教案

第15課 南方的初步開發（學案）

【課標導向】説出人口南遷和民族交往促進了南方開發的史實。

（北方多戰亂，社會動盪；南方社會相對穩定）

二、“史識” —— 問題探究，論從史出，形成認識

⒈探究主題：南方初步開發的原因——北民南遷及民族交往

⒉學習策略：藉助後面的問題，以學生自主學習教材，然後分組討論的方式來完成。

⒊問題設計：

讀圖並結合“學案資料介紹”，請回答：

⑴為什麼北方人口在這一時期大量遷移到人生地不熟的南方？

⑵假如你是當時的徐州人你認為最應該帶哪些生產資料到南方去？為什麼？

⑶南遷北民與南方的原住民會和睦相處嗎？會產生什麼樣的影響？

⑷讀圖：《江南經濟的發展》，你能説出東晉南朝南方經濟發展的`特點嗎？

⑸綜合以上討論，你能歸納出南方初步開發的主要原因嗎？（自然條件、社會因素）

三、“史感”——走進歷史，聯繫現實，感悟歷史

1、通過本課學習，就你個人成長、學習而言，你會得到哪些啟迪和借鑑？

2、國家現在實施“西部大開發戰略”，依據本課所學，就政策優惠、人才選用、技術支持、交通發展、與發達地區對接等方面，你認為可採取哪些措施來促進開發？你有什麼建議？

【鞏固練習】

一、單項選擇：

⑴東晉南朝江南地區的開發對我國經濟產生了深遠影響。促進江南開發的重要原因有（ ）

①北方少數民族內遷 ②北方人口南遷避亂

③江南戰爭相對較少 ④南方自然條件優越

A.①② B.②③ Ｃ.①②③ Ｄ.②③④

⑵下列屬於三國時期諸葛亮治蜀的內容的是 （ ）

①設置堰官管理都江堰 ②穩妥地處理民族關係

③設置錦官管理蜀錦生產 ④派衞温到達夷洲

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

⑶我國是大豆的故鄉。大豆在我國的傳播方向是 （ ）

A.由南向北 B. 由北向南 C. 由東向西 D. 由西向東

⑷右圖為風光秀美的會稽山風景區，你知道，三國時期，這裏也曾因一項手工業而著名，請你猜一猜當時當地的特產是 （ ）

A．蜀錦B．藤紙C．越布D．青瓷

⑸台灣是中國領土不可分割後部分。我國早在三國時期就與台灣有着密切的關係。當時在台灣與內地之間的經濟文化交流做出重大貢獻的人物是 （ ）

A．曹操 B．劉備 C．衞温D．諸葛亮

二、閲讀下列材料

材料一：（江南）地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中採集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。

——《史記》譯文

材料二：江南之為國盛矣。……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘飢。……絲綿布帛之饒，覆衣天下。

——《宋書》

請回答：

（1）《宋書》裏描寫的南朝時的江南與司馬遷描述的江南有什麼不同？

（2）請你説出出現這樣不同的原因有哪些？

（3）三國吳蜀時期，哪些人為江南的初步開發做出了貢獻？

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