《青銅葵花》讀後感(11篇)

當品味完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《青銅葵花》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

去年夏天，我讀了一本書，叫《青銅葵花》，小説的主人公是青銅，青銅是葵花的哥哥，雖是啞巴，卻充滿責任心；他們家雖窮苦，卻不向貧困低頭，不向貧困彎腰。最讓我感動的一段是描寫“青銅賣蘆花鞋”的故事。

那是一個雪花飛舞的寒冷冬天，為了攢足讓葵花上學的學費，青銅家決定賣蘆花鞋。他們一家人藉着月光做了一百零一雙蘆花鞋，青銅自己穿一雙，剩下的全拿去賣掉，等賣到最後一雙時，還有人想買，青銅毫不猶豫脱下了自己的鞋，賣給了他，最後自己是光着腳丫踏着積雪回到家時，腳已被凍得通紅……

青銅多麼有責任心。為了能多賺些錢讓葵花上學，青銅在那麼冷的天裏賣掉了自己的鞋，為的是多賺那一點點微薄的錢，慢慢地，積少成多，讓妹妹有學可上。青銅為了照顧比自己小的人，他不惜犧牲自己的利益。青銅的責任心不得不讓我敬佩！

青銅在逆境中有不屈的精神。在大雪的天裏，青銅舉着蘆花鞋從早到晚地走街竄巷，有時候就連一雙鞋也賣不出去，他卻從不叫苦叫累；青銅的臉和手凍得發紫發青，甚至冷得感冒發燒，但是仍然堅持到底，將蘆花鞋賣完。在賣蘆花鞋的時候有那麼多的不順心，青銅會忍耐，他的精神讓我的心靈受到了淨化！

我遇到一點困難就會發脾氣，也不會為別人着想，自私自利，總覺得父母為我做的一切都是應該的，而常常做些不負責任的事，在不順心的時候更沒有忍耐性。以後，我也要向青銅一樣，做個有責任心的人，會知恩圖報，雖然遇到困難或在不順心的時候要學會忍耐。

青銅，一個農村少年，他對妹妹無私的愛，和在逆境中不屈的精神，讓我永遠銘記！

最近我讀了一本曹文軒的力作——青銅葵花。這一本書體現了生命中痛苦的重要性。快樂固然重要，當人們燈紅酒綠，紙醉金迷時，又何曾想過當痛苦來臨時，人們該怎樣面對，所以痛苦也是十分重要的。

這一本書主要講的是一對城市中的父女，葵花和他的爸爸，跟着羣體一起來到了一個貧窮的小村莊——大麥地。大麥地的人吧這些早出晚歸但依然快樂的人叫作幹校。可是不久葵花的爸爸溺水身亡了。幹校的阿姨帶着葵花開到大麥地想讓以户人家領養她，啞巴青銅一家雖然十分窮但很喜歡葵花，就領養了她。青銅與葵花經歷了成千上萬的困難與痛苦——青銅為了家裏的生計冒着大雪去賣蘆花鞋；奶奶也為了這個家賣掉了最珍貴的首飾；三月的蝗蟲無情的撕咬着莊稼他們懂得了要正視與尊敬痛苦，成為了堅強的孩子。但最後葵花還是離開了大麥地，離開了青銅一家去了城裏。

他們這種正視與面對痛苦的精神是值得我們學習的。在“5.12”特大地震時，也有這樣的實例。某學校校長知道四川是多災城市，就教教師與學生如何面對痛苦與災難，每隔一段時間帶領師生做地震的演習，所以當在地震真正來臨時這個學校無一傷亡。為什麼日本地震傷亡很少呢？而我們的四川傷亡慘重呢？那是因為我們面對痛苦與災難的心很弱。所以我們應該吸取教訓、化悲痛為力量、經常演習災難來臨時的場面，防患於未然。

我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位姐妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，她們是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。

暑假裏，老師給我們推薦了一本好書，它就是《青銅葵花》。讀了這一本書，我若有所思。

這本書的大概故事是：有位女孩叫葵花，她的爸爸來到鄉下，葵花也來了，這個女孩她沒有了媽媽。他們來到大麥地這個村子，爸爸和來的人一同在村裏蓋了一座學校，叫着幹校，女孩很漂亮，卻叫做葵花。葵花，是一位鄉下女孩起的名字，為什麼叫葵花呢？因為爸爸非常喜歡葵花，於是就給女兒起了一個這樣的名字。

有一天，太陽還沒人升起，爸爸就悄悄起了牀，拿了畫畫寫生的用品，去尋找那美麗的葵花。爸爸走進了一片葵花田，這就是葵花的森林，這是一片富有魔力的葵花地。這時太陽升起時，田裏的葵花慢慢的抬起這頭，他畫了一張又一張，不知不覺很長時間了，天色也不早了，爸爸該回家了，他走着走着，回頭猛望了一眼，他驚呆了。一股旋風衝他颳了過來，一隻飛着的大鳥，旋風般地把他颳了起去，衝進了水中裏，他多麼想看一眼女兒，就一眼…….村長把大家召集起來，看誰可以領養葵花，這一切被啞巴青銅聽見了，他牽着牛跑回家，對家人打着手勢説：“我喜歡葵花，請她做我的妹妹吧。媽媽同意了，對青銅的爸爸説，走吧。爸爸帶着青銅，媽媽、奶奶把葵花領了回來。這對兄妹玩的可高興、可開心了。

好日子慢慢的過去了，半年後城裏人把葵花接進了城。大麥地村的人，經過麥草垛都會看見青銅他痴痴地望着河那岸。我們應該像故事裏的主人公一樣，善待別人，就是善待自己，因為大愛無疆。

這個星期我剛剛讀過了一本小説，它就是曹文軒的兒童作品——《青銅葵花》這本小説十分的感人。其中的青銅是指一位小男孩，他曾在五歲時的一場大火中失去了語言能力。而葵花則是指一位三歲時就沒了媽媽，七歲時父親又淹死在河中，從此成為了一個孤兒的女孩。

青銅的家境雖然十分貧苦，但看到成為孤兒的葵花，還是好心地收留了她。從此，青銅和葵花就成為了兄妹相稱的好朋友，他們也共同經歷了很多苦難。

失去了語言能力的青銅，把上學的機會讓給了葵花。再鬧蝗災時，全家人吃不飽，穿不暖可還要下地幹活，拼命地掙錢供葵花上學。可見青銅的一家怎麼不善良呢？葵花也是如此的知恩圖報，她也在為這個家盡一點自己的綿薄之力。青銅的奶奶生病，葵花為了給奶奶攢錢看病，小小年紀曆經千辛萬苦就去打工掙錢，掙來的一點點錢遠遠不夠治療奶奶的病。但通過這件事足可見她的一份孝心，是非常令人感動的。

他們在遭遇了火、水、蝗蟲等的災難，在風、雨、雪、寒、餓之中仍然快樂地成長，他們就是那讓人憐惜，又討人喜愛的青銅葵花兩兄妹。

然而快樂卻是短暫的，在葵花12歲那年，城裏來人把葵花接走了，情感勝似親兄妹的青銅葵花兩兄妹面臨着分離的痛苦，傷心的青銅用了生平最大的力氣，口齒不清地大聲喊出了：“葵——花”這個名字。強而有力的聲音震撼了每一個人的心靈。

這本小説表現了朋友之間的友誼，家人之間的親情和愛，讀了這本小説我才真正知道了什麼是身在福中不知福，懂得了生活中沒有什麼真正過不去的坎。

“七歲女孩葵花走向大河邊時，雨季已經結束，多日不見的陽花，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉於天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄扶搖直上，變得高遠而明亮。”這是作家曹文軒在《青銅葵花》中的片段。這本書寫的是苦難，苦到極致而變得美麗感人的苦難。

這本書寫了因為小時候的一場火災而失去説話能力的啞巴青銅和失去父親的孤女葵花的故事。他們一家人的相親相愛都是大麥地人有目共睹的。他們這幾年其實過得並不安逸，火災、水災、蝗災都被他們一一嘗試個遍。在大麥地人民都對生活失去了信心時，村長對他們説：“把腰都挺起來！挺成一顆樹！”對！這才是大麥地人！倔強、樸質，生活壓彎我的腰，我偏要挺起筆直的腰桿！可命運又把12的葵花召回了屬於她的城市，青銅看到回來的葵花，大聲喊出了那個名字“葵花——”看到這裏，我不禁潸然淚下。

小時候，母親教我放風箏，我試了幾次都失敗了。這讓要強的我自信心受傷。母親温柔地對我説：“傻孩子，你順着風向放，風箏當然飛不起來，只有逆風放，才能飛得更高，更遠。”小小的我當然不明白母親這句話中藴含的深意。但看完這本書後，我懂得了挫折就像風，只要你不怕困難，迎難而上，你就會發現，高處的風景，更動人。

珍珠是蚌經過承受沙爍的痛化成的珍寶，經過自然磨難的樹自然更挺拔，更茂密，果實結的更多。當你承受住層層生活對你的磨練，回頭看看，那些所謂的挫折、困難，早已變成那顆顆圓潤飽滿的珍珠，株株筆挺的大樹，個個甜蜜的果實。

今天我讀了《青銅葵花》這本小説。這本小説的主人公男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，使生活在城市中的7歲孤女葵花，來到了青銅這樣一户清貧的農家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養葵花，用盡心力、省吃儉用，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花。為葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜讀小説，他點亮螢火蟲南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花在舞台上更奪目，他製作了能發出美麗、純淨、神祕而華貴光亮的冰項鍊。

在我讀到青銅為葵花製作了冰項鍊時，我彷彿身臨其境地看到了：青銅為了葵花的表演更好就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然後，用嘴巴在冰塊上吹一個小孔，當他吹完的時候已經是傍晚了，他的手被冷得腫了起來，他拿着那條項鍊回到了家中，第二天，葵花戴着冰項鍊，在台上顯得光彩奪目，台下的觀眾們都讚歎不已的情景，。

《青銅葵花》這本小説充分地體現出我們應當敢於面對困難，正視困難的可貴精神。讓我懂得了，困難是人生中必不可少的一架橋，如果你勇敢的跨了過去，你就會看到美麗的風景；如果你畏怯了，駐足不前，註定就會被困難打倒。只用勇敢面對一切，不畏怯危險和艱難的人才會成功，因為他們把挫折當成了歷練。他們不埋怨命運，反而向苦難鞠躬，堅定的面對着現實，以倔強的姿態向命運挑戰，最終才能迎來美好的將來。

這個假期我讀了《青銅葵花》這本書。這本書主要寫了青銅和葵花這兩個孩子的故事。其中青銅是個啞巴。但他不是天生的，是因為一次意外，他高燒不退，五天後退燒變成了啞巴。

葵花是城裏人，她的媽媽和哥哥相繼去世了，只能和爸爸相依為命。她小小年紀就和爸爸參加勞動。他們蓋房子、挖坑、養魚。後來搬到這裏，一次偶然的機會青銅和葵花認識了。每天青銅放牛，葵花就在旁邊玩。

漸漸的他們成了好朋友。有一次葵花的爸爸坐船去畫葵花，突然一片狂風吹來把他的畫板吹入水中，爸爸發現颱風要來了。隨之，強大的颱風把他爸爸吹入了水中，淹死了！葵花成了孤兒，被貧困的青銅家收養了。幾年後，他倆都到了上學的年齡，青銅把唯一的可以上學的機會給了葵花。她感激不盡！這是一種多麼偉大的愛！無私的愛啊！而平日我們同學之間卻缺少這種互相的關愛和包容，常常為一些小事而爭吵。相比之下多麼渺小啊！

後來市長回來了，看到了葵花爸爸做的雕塑——用青銅製作的葵花。問作者在何處？當得知作者死了，孩子在鄉下時，一定要讓孩子回城裏讀書……

後來接葵花的車開走了，青銅望着葵花的背影遠去、漸漸消失，他大喊：“葵……葵花……”

讀了這個故事後，我們都要學習青銅一家克服生活中各種困難，無條件收養了葵花。全家人無私的愛!葵花上學使我無比感動！

在這個學期裏我讀了《青銅葵花》這本書，《青銅葵花》這本書裏面主要講的是：葵花跟隨爸爸來到了大麥地村傍邊的幹校來勞動，在這裏葵花認識了一名叫青銅的新朋友，但是青銅是一個啞巴。

而在一次去獨自寫生的時候，葵花的爸爸為了去搶救幾張畫稿一不小心掉進了大河裏頭了，可是葵花的爸爸不會游泳。等到有人發現了他落水了之後就趕緊叫人來救人了，可是人們打撈了好幾天竟然連他的屍體都找不到。

因為幹校沒有人能來照護葵花，所以幹校打算讓大麥地的人們把她領養回去。最終，葵花自己決定選擇了青銅家。但是後來命運又把葵花給召回了城市。在葵花走後啞巴青銅天天都呆在能看見葵花最後消失的那個大草垛上，呆呆地盯着那個方向一直在緊盯着一刻也不會動。

終於，有一天青銅朦朦朧朧的看見了葵花正在向自己招手。青銅忘記了自己正在草垛的頂上，直接就向着葵花跑過去了，自己摔得渾身都是土都不管了。青銅還想再向葵花跑去可是他已經沒有力氣再向着葵花跑去了。於是他用盡全力大喊了一聲：“葵花！！！”這時嘎魚正好路過他聽到了這聲音之後有些震驚。青銅又大喊了一聲：“葵花！！葵花！！！”嘎魚聽清了之後趕緊去找人，他要告訴別人，啞巴青銅會説話啦。

我在讀完這本《青銅葵花》之後的第一感覺就是：悲，第二感覺就是：慘。從這本書中我知道了以前的生活有多麼的艱苦，我們現在的生活是多麼幸福啊。所以我現在一定要好好學習，將來報答父母的養育之恩，並且報效國家。

這，是一個無法言語，卻又充滿愛意的男孩和一個乖巧懂事，又善解人意的女孩的.故事；這，是青銅和葵花之間的故事；這，是男孩在困難之時還不忘照顧女孩而感動大家的故事。一次的邂逅，讓城市裏七歲的葵花來到了鄉村青銅的家中，他們沒有血緣關係，卻情感致深從而他們成了以兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起玩耍，一起肩並着肩的克服困難！這個故事深深的打動了我的內心，感人、真切、真實。一家四口人，本來生活就很拮据，之後又添了葵花，五口人，更加揭不開鍋，可卻沒有一個人叫苦喊累。為了葵花的前途，一家人費盡心思，才是葵花上了國小；為了讓葵花照一張相，青銅揹着一百雙的蘆花鞋，頭也不回地奔向了縣城，也不理睬他人的目光與勸告，終於賣掉了那一百零一雙，包括自己雙腳上的那一雙，赤着腳走到了家；為了不用讓葵花晚上再去別人家寫作業，青銅抓了許許多多的螢火蟲，做成了一隻只漂亮而又明亮的“燈籠”，這是大麥地最最美麗的燈籠了；為了幫即將參加演出的葵花一條項鍊，青銅毫不着急的用一個個冰錐做成了一條華麗、高雅的冰項鍊；為了讓葵花看到馬戲，青銅不惜一切，與稻香渡的孩子大打出手，可還是寡不敵眾，便讓葵花“騎”在了他的頭上，自己卻差點喘不過氣；

青銅為了不讓放學後被頑皮的嘎魚欺負，便每天都準時出現在了門口，接葵花……

可是，後來，葵花最終還是回到了城市裏，青銅大叫

“葵——花”

雖然吐詞不清，但這聲音確實是從青銅的喉嚨裏發出的。

讀了這本事後，我們可以像青銅、葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態去付出，去感動，相信吧，風雨過後必有彩虹。苦難是暫時的，我們用不着為自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態。

《青銅葵花》作者曹文軒説：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大是才可能是一個強者”。

故事中的葵花是一個看似柔弱其實內心堅強的女孩，而青銅是一個倔強固執的可愛的啞巴男孩。一個特別的機緣，讓他們成了兄妹相稱的朋友每次遇到困難，青銅一家總能團結一致，度過困難。沒有錢拍集體照時，葵花絕不會告訴大人，眼睜睜的看着別的女孩高興地拿照片回家；大水把家給衝沒了，青銅和爸爸鋸樹賣豬，奶奶買了一池塘的藕、茨菰、蘿蔔，一家五口處處借錢，蓋了一個用最好的茅草蓋起的房子；所有的植物都給蝗蟲吃沒了，青銅一家……青銅的家像一輛馬車，一輛破舊的馬車，它在坎坷不平的路雙，風裏雨裏的向前滾動着。車軸缺油、輪子破損，各個環節都顯得有點鬆弛，咯吱咯吱地轉動着，樣子很吃力。但，它還是一路向前了。

生活中充滿着困難，成長也是。而困難背後即使痛苦。而在《青銅葵花》中的人物，面對痛苦都麻木到了坦然。青銅和葵花更能堅強的面對困苦，從而扭轉它，變成美麗的歡樂。當葵花被同學趕出門不讓葵花用油燈寫作業時，葵花特想抱住大愧樹哭，但她沒有。此時，青銅能夠把螢火蟲捉到南瓜花裏，點燃了歡樂。

困難與痛苦，即是困苦。在現實生活中，很少有人能像青銅和葵花一樣，不但能正視困苦，還能堅強的點燃歡樂。

這學期，老師向我們推薦了一份豐盛的文化大餐——曹文軒的《青銅葵花》，這本書文字雖樸實卻温馨的一個沁人心脾的純美境界。

城市七歲女孩葵花，隨爸爸到農村工作，孤單寂寞的她認識了一個叫青銅的善良男孩，青銅是一個啞巴不會説話。爸爸的意外死亡，使葵花變成了一個無依無靠的孤兒，心地善良的青銅家領養了她，葵花和青銅便成了以兄妹相稱的夥伴。青銅家為了讓葵花生活得更加快樂……，不惜一切代價。

《青銅葵花》是一首譜寫愛的詩篇。是青銅自己不上學，變戲法使葵花上了學。為了讓葵花照相，他冒着凜冽的寒風站在街頭賣蘆花鞋；為了讓葵花夜裏讀書不再跑到別人家借光，他親手捕捉螢火蟲製作點亮了南瓜燈；為了讓葵花好好地看一場馬戲表演，青銅犧牲了自己的時間，把妹妹頂在肩膀上，而自己什麼都沒有看見；為了讓妹妹葵花添補營養，他在水泊裏整天蹲守捕野鴨；為了讓葵花在舞台上更加絢麗，更加奪目，更加漂亮，他製作了能發出美麗、純淨、神祕而華貴光亮的冰項鍊。

在饑荒的最危急時刻，村長讓村民集合唱雄壯的歌曲，忘掉飢餓。面對這種飢餓的苦難青銅一家尤其堅韌，就在這天，奶奶為了葵花，又賣掉金戒指換大米。她操勞終身，力竭而逝，留下了親手摘的棉花，留下了生命的温暖。

作品描述這一户兩少年經受苦難的歷程，將苦難寫到深處。每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦。少年時，就有對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。歲月維艱，愛彌珍貴，正是至愛成為支撐人們戰勝苦難的力量。擁有愛心，再苦再累也是幸福的。