最新六年級下冊體育教學計劃（通用10篇）

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將在努力中收穫成長，這也意味着，又要準備開始寫教學計劃了。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編為大家整理的最新六年級下冊體育教學計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。

最新六年級下冊體育教學計劃 篇1

一、 學生分析

1、 六年級學生一般為11———12歲，屬於人體發育的少年時期，總的説來，身體發育處於增長率高峯階段，發育指標的增長出現第二高峯。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峯，以後增長率逐年迅速下降；女生均自8———9歲開始突增，12歲達到高峯，因此，六年級學生相對比較，是屬於身體發育的最高峯時期。

2、 部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由於月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發展帶來一些困難。因此，五年級應開始對部分女生注意區別對待。

3、 六年級學生的集中注意能力有所發展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。

4、 男女生均顯露其各自的心理特點，出現相互反感的傾向。集體意識又有發展，已不滿足無規則要求的遊樂性遊戲，特別喜愛有一定規則的競賽，願做體力和智力相結合的遊戲。已開始把體育活動作為抒發感情的途徑。

二、 課程目標任務

（一） 課程目標

1、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂於學習和對體育活動的'濃厚興趣，體驗到體驗活動的樂趣。

2、初步學習一些運動的技術與技能。學習科學鍛鍊身體和自我表現、自我保護、自我評價的方法，培養參與體育活動的良好習慣，樹立安全意識，懂得自我保護。

3、通過多種形式的遊戲發展身體靈敏、反應、協調、速度與力量等體能，促進身體全面發展。培養活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神奠定良好的基礎。

（二） 課程任務

1、跑：學習接力技術；基本掌握60米跑的全過程，加速積極，全力衝刺；進一步提高 400米跑的技術，合理分配體力，動作輕鬆有節奏。

2、跳躍：基本掌握跳遠的全過程技術，踏跳準確、有力，動作協調。

3、投擲：進一步學習推鉛球技術，用力順序正確。

三、 教材分析

在《體育新課標新課程大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”六年級課程課次較多的是跑、跳、投擲和遊戲。其中跑以快速和耐力跑練習為主；跳是跳遠、跳高等；投擲教材是推、拋實心球和投擲壘球等；遊戲內容豐富、形式活潑、趣味性強。次數較多的是發展快速跑、跳躍能力和投擲能力。較少的是室內活動。

四、 完成教學目標實施辦法

1、重視學生的學法，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示範，學生模仿教師的動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎麼樣，不管學的如何，必然不利於調動學生的積極性，不利於提高教學質量。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。

2、在教學中多運用遊戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養和激發學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮遊戲和遊戲法的功能與作用，激發學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

3、隨着學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的遊戲。國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。因材施教，分組時採用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

五、 教改專題

我校籃球興趣班培訓一直是重點發展項目，希望通過加強提高青少年的運動積極性、培養興趣愛好，重點提高優生水平和解決青少年嚴重缺乏體育鍛煉，性格內向，不善人際交流，沉迷網絡等問題。從而養成健康樂觀向上的心理。

最新六年級下冊體育教學計劃 篇2

教學簡析：

在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：

教學目標：

〈一〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衞生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

〈二〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

〈三〉培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

教學措施：

1、學習目的明確，積極自覺的'上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

2、上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。

最新六年級下冊體育教學計劃 篇3

本冊教學目的和目標

教學目的：在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。”

六年級教學目標：

進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法；掌握中長跑的基本方法與技巧，瞭解什麼是“極點”和“第二次呼吸”；國小生三人制籃球的比賽規則；田徑運動小常識。

進一步學會一些基本運動、田徑、武術、遊戲、韻律活動，進一步推廣教育部規定的第三套國小生廣播體操——《七彩陽光》，發展學生身體素質和基本活動能力。

體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作，養成終身鍛鍊的習慣。

體育課教學常規

體育課教學應從增強學生的體質出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，尤其是加強安全教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮學生的積極性，不斷提高教學質量。

教師方面：

認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確教學任務，採取合理的教學原則、教學方法、組織措施等。

根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材，教師不準曠課，因故不能上課，必須經學校領導同意，並做好妥善安排。

在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的.分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

教學中要充分發揮體育委員、小組長的作用並且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。

學生方面：

學習目的明確，自覺地上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，養成自覺鍛鍊的習慣。

上體育課，着裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等上課。站隊時要做到快、靜、齊。

不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

不得有意損害體育設備，課後要按教師的要求如數歸還各種器材。

最新六年級下冊體育教學計劃 篇4

一、指導思想

堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛鍊的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛鍊的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養學生德智體美勞全面發展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

二、學情分析

我班共有學生39人，其中男生23人，女生16人。存在較大差異，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個温馨的集體中！同時，六年級處於升學階段，學業壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。

三、教材分析

全期教材內容包括（一）、體育衞生基礎知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內容較多，其中體育衞生基礎知識的教學以課堂講授為主，並適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養成自覺鍛鍊身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。

四、教學資源開發

教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。

五、教學措施

1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的'有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。

2、在自主活動環節上，激發學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創新理念。

3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛鍊，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養學生的社會適應能力。

六、教學目的任務

1、目的：堅持“健康第一”，激發學生興趣，培養學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益，激發學生的運動潛力，儘量挖掘和培養體育型人才。

2、任務：

①全面鍛鍊學生身體，培養學生健康的體格，增強學生對外界環境的適應能力。

②掌握一定的體育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動。擇優、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。

③對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。

最新六年級下冊體育教學計劃 篇5

一 本學期的教育教學任務

通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標：

1.使學生進一步瞭解體育鍛煉對促進青少年生長髮育和人體健康的好處,並能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用；

.初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質和運動能力的發展；3.培養學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養成習慣，在羣體活動和比賽中能夠以公正、團結、協作的態度與同學友好相處。

二 教材分析

本學期的教材包括：

1.體育與健康基礎知識：發展你的體能；心理健康與身體健康的關係

2.田徑：跳躍

3.體操：體操技能在生活中的應用

4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。

三 學生情況分析

七年級學生，是速度、爆發力發展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處於身體發展快速期，伴隨着“月經”的`出現，部分同學開始出現害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發力的素質的練習。

四 本學期預期學科教育目標

1、運動參與：具有積極參與體育活動的態度與行為；激發學生對體育與健康課程的興趣；並能養成自我鍛鍊的習慣；認真上好體育課。

2、運動技能：學會太極拳，並學會應用到生活中；掌握籃球、排球基本技術，並能夠在比賽中運用。明白各種遊戲時所要求的具體動作。

3、身體健康：發展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質；知道自己身體的變化。

4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關係；瞭解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質；形成互幫互助的友愛精神。

5、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區別；按順序輪流使用同一運動場地或設備；在遊戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人；建立和諧的人際關係，具有良好的合作精神和體育道德。

五 完成教育教學任務的具體措施

1、積極進行課堂教學改革的探索，充分推行“三段六部”教學模式，調動學生學習的積極性。

2、結合體育大課間和課外活動，關注學生自主鍛鍊意識和能力的培養。

3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力。

4、充分發揮體育骨幹的模範帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。

5、將遊戲和比賽，穿插到每一節課中，調動學生參與的積極性。

最新六年級下冊體育教學計劃 篇6

一、指導思想

《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現了“以學生為本”的教學，有利於學生身心發展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的主要課程，為了發展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據體育《新課標》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

二、學生情況分析

本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價考核機制上也要加以研究。本學期加強體能項目和技能項目教學工作。

三、六年級教學目標

1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的知識及方法，鞏固一些體育、衞生保健的安全常識，培養經持鍛鍊身體的習慣。

2、提高對個人健康和羣體健康的責任感，形成健康的生活方式：發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態。

3、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

4、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

四、教材分析

跑：

①、知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法。

②、做到起跑反應迅速，起動快，起跑後迅速進入加速跑，加快步頻、加大步幅。

跳躍：

①、知道蹲踞式跳遠、立定跳遠基本動作的方法和要領。

②、掌握動作，做到助跑快速，起跳有力，動作連貫。

③、能主動參與，樂於重複練習。

投擲：

①、知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領。

②、能將助跑與投擲出手動作連貫、協調。

球類：

①、能瞭解小籃球、排球的基本動作的練習方法和要求。

②、能運用籃球基本動作進行小籃球比賽，能做出小排球準備姿勢和雙手墊球的基本動作。

③、在練習中體驗球類運動的樂趣，併產生興趣。

考核：

⑴400米。

⑵肺活量。

⑶立定跳遠。

⑷50米。

⑸實心球。

⑹籃球、排球墊球。

五、教學措施

在遊戲中結合比賽，使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的'連續的動作。在課上儘量讓學生自主動手，自己想象，製造體育課上需要的工具，讓學生去收集、製作。下雨天在室內做室內遊戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學生更好的去吸收利用，更加有利於學生身心健康以及促進教師自身的水準。特制定以下幾條：

1、結合本校實際，努力鑽研教材，創出教學新模式。

2、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去。

3、精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。

4、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義，學生有收穫。

5、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。

6、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

最新六年級下冊體育教學計劃 篇7

指導思想：

《體育（與保健）課程標準》的中心是慣徹“健康榜首”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現了“以學生為本”的教育，有利於學生身心開展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統的體育教育計劃中的教育方針表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少清晰的導向效果，因此對學生的學習效果難以進行有序有用的做出客觀點評。在施行新課程改革中，要遵循新課標，運用新理念。體育與保健根底知識，也是推進素質教育的主要課程，為了開展體育與保健的歸納能力打根底。本學期依據體育《新課標》中，清晰地規則了國小體育的意圖：“通過教師與學生互動性體育教育，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質奠定根底。”

六年級教育方針：

〈一〉使學生根本認識自己的身體和把握訓練身體的知識及辦法，穩固一些體育、衞生保健的安全知識，培育經持訓練身體的習慣。

〈二〉、進步對個人健康和羣體健康的責任感，形成健康的生活方式：

發揚體育精神，形成活躍進取、樂觀開朗的生活態.

〈三〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項意圖根本技術，把握簡略的運動技術，進一步開展身體素質，進步身體根本活動能力。

〈四〉培育學習各項根本技術的興趣和活躍性，以及英勇，堅強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，聯合協作等優良品質。

學生反應信息

通過上個學期學生的談天談心，根本上了解了大部分學生對那些運動項目喜好和個別學生有自己的'特長。通過暑假我國奧運健兒在雅典的出色表現促進了學生對（競賽類）項意圖喜愛。以下就是學生期望這學期能學到和把握的運動技術。

學生狀況分析以及措施：

體育課教育應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教育常常對學生進行思想品德教育，有意識地培育學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的活躍性，不斷進步教育質量。

一、教師方面：

1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和遵循教育大綱，研究教材，清晰教材意圖與使命，把握教材重點、難點清晰本課的教育使命、幾為完成使命而採納的教育原則、教育辦法，安排措施等。

3、依據教育使命，提早準備和佈置好場地、器件、及教育用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，有必要經學校領導贊同，並做好妥善安排。

4、採用各種表彰辦法可以重複穿插，廣泛應用，儘量使學生多受表彰和鼓舞鼓舞要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現出教師的耐心，愛心，現任心。在表彰時，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步

5、教育原則、教育辦法的運用，要從增強學生體質出發，依據青少年的心思生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要留意儀表規整，舉止大方，教態嚴肅、天然、留意精神文明的建造，並在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的查核和評定，注重資料的積累和保管，而且定期進行科學的分析和歸納，指導和改善教育工作，不斷進步教育質量。

8、教育中要充分發揮體育委員，小組長及活躍分子的效果而且常常做好對他們的培育和練習工作，使他們真正起到教師幫手效果。

9、教育中要有緊密的安排紀律，嚴格的安全保護措施與要求，謹防傷害事故的發作一旦發作傷害事故要及時向領導報告並作好妥善處理。

二、學生方面：

1、學習意圖清晰，活躍自覺的上好體育課。留意聽講，活躍學習把握必要的體育根本知識技術與科學訓練身體的辦法，逐步養成自覺訓練的習慣。

2、上體育課，着裝要簡便，規整，做到穿簡便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，遵守領導，聽從指揮，遵守課堂各項規則。

4、要保護體育器件，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器件。

具體措施和輔幫手段

在遊戲中結合競賽，使學生可以學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行解説，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續的動作。在課上儘量讓學生自主動手，自己幻想，製造體育課上需要的工具，讓學生去搜集、製造。下雨天在室內做室內遊戲和教些一般體育知識，如：防備傷病的措施。安排學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求，改動方式，使學生更好的去吸收利用，愈加有利於學生身心健康以及促進教師自身的水準。

最新六年級下冊體育教學計劃 篇8

一、指導思想

全面貫徹教育方針政策，以“健康第一，全面發展”為指導思想，以培養學生體質為目標，以學生生理和心理特點為基礎，從實際出發，深入貫徹課改精神，理論知識學習與實踐能力相結合，培養學生自我鍛鍊，增強學生身體素質和運動興趣，培養學生情操，注重學生個性教育、社會責任和創新精神，引導學生。

二、基本情況

本學期六年級面臨升學壓力，心理負擔重。此外，它還受到自身生理和心理髮展特點的影響。因此，體育與健康教學的任務是艱鉅的，必須高度重視，耐心細緻地引導，重視心理諮詢，合理安排課堂內外的體育活動，使學生端正態度，正確認識體育鍛煉的重要性和必要性。

三.任務目標

1、能使學生熟練掌握排隊，並靈活地根據口令形成有紀律、有組織的良好行為。

2.使學生掌握50米、200米、800米、立定跳遠、深蹲跳遠、實心球、跳繩、跳高等基本素質練習的技術要領和技巧。從而提高他們的綜合身體素質。

3.掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將所學知識應用於鍛鍊，發展個體運動，不斷鞏固、提高、創新。

4.進一步增強身體素質，尤其是速度素質和力量素質。

5.通過體育鍛煉，培養集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。

6.瞭解體育活動對心理健康的作用，瞭解身心發展的關係(身體健康變化時的心理感受，瞭解體育活動與自尊、自信的關係，通過體育活動調節情緒，培養克服困難的堅強意志)。

7.建立和諧的人際關係，具有良好的'合作精神和體育道德。

四、教學措施

1、認真備課，抓好體育教學常規，認真上每一節體育與健康課。

2.在教學中運用多種教學方法，因材施教，激發學生學習興趣，引導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力培養。

3.通過各種形式宣傳健康知識和常識，為學生創造美麗健康的生活環境。利用各種考試和比賽促進學生行為習慣的形成。

4.根據實際情況和教材內容對學生進行心理健康教育，促進學生提高社會適應能力和應急能力。

5.加強體育課的安全教育和學生自我保護意識的教育。

最新六年級下冊體育教學計劃 篇9

一、學生情況分析：

三年級的學生年齡在10-12歲之間，處於發育時期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強；女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現，去創造。

二、教學目標及重難點：

教學目標：

1、通過隊列廣播操的練習，規範學生動作。

2、掌握各種素質技能的練習，發展學生身體素質以及柔韌耐力。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑；發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳台階、免子跳等；發展素質，為訓練隊大好基礎。

4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反覆練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

教學重點：

投擲動作；後滾翻

教學難點：

蹲距式跳遠；後滾翻

三、教材分析：

國小三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳躍(單雙腳跳立定跳遠蹲距式跳遠)；投擲(沙包實心球壘球)；跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)；體操(立卧撐跳上成蹲撐，起立向前跳下後滾翻)；武術(五禽戲)；隊列(疏散密集隊形分合隊)、遊戲等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；並挖掘生活中的實用技能。着重加強武術和體操的教學，發展學生的力量和身體的控制能力。

四、課時安排：

每課3課時，共60課時

五、教學措施及注意的問題：

1、採用學生為主體，少講多練的`方式提高鍛鍊身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性，採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

最新六年級下冊體育教學計劃 篇10

一、班級情況基本分析：

共五個教學班，六年級三個班，一年級兩個班。每班不少於五六十個人，身體素質一般以中下游水平，有個別突出尖子生，體育成績以良好級佔大數，尚有一二個不及格，學生態度良好。

二、教學目標：

1、初步瞭解青春期衞生知識，理解並掌握體保常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐。

2、學會走和跑的正確動作，形成走和跑的正確姿勢，進一步提高走和跑的能力和身體素質，培養集體主義等精神。

3、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發展爆發力，初步養成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。

4、學會攀爬，懸垂、支撐、倒立等動作，改進姿勢，發展能力，提高素質，培養勇敢，果斷等優良品質。

5、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進行簡單的比賽，發展走，跑，跳，投綜合活動能力，初步具有競爭意識和奮發向上的精神。

6、學會隊列、隊形，徒手操，少年拳等。

三、課時安排：

周次課時學習目標教學內容

一1認真上好體育課室內課

2隊列練習（上課常規）

1、齊步走

2、向左（右）轉

3隊列練習（上課常規）

1、向左（右、後）轉

2、齊步走————立定

二1鞏固廣播操前三節

1、複習廣播操

2、移動、急停轉身、滑步、撤步和側身跑

2鞏固廣播操第四到六節

1、複習廣播操

2、複習移動技術，學習雙手胸前傳、接球和單手傳接球。

3鞏固廣播操第七、八節

1、改進球性技術。學習運球技術。

2、廣播操七八節

三1基本熟練掌握八節廣播操

1、隊列練習

2、廣播操複習

3、籃球技術

2前滾翻

1、隊列練習

2、學習前滾翻

3前滾翻

1、學習前滾翻

2、隊列練習

四1初步掌握立定跳遠的基本技術

1、立定跳遠

2、接力遊戲

2隊形變換

1、兩路橫隊變四路橫隊

2、接力遊戲

3掌握立定跳遠的基本技術，隊形變換

1、遊戲

2、兩路橫隊變四路橫隊

3、立定跳遠

五1加強身體各項素質

1、原地挺身跳、立定跳遠

2、 30米快速跑

3、遊戲

2加強身體各項素質

1、 400米自然跑

2、遊戲

3加強身體各項素質

1、 600米自然跑

2、遊戲：打麻雀

六1加強身體各項素質遊戲課：

1、端水平衡比賽；

2、障礙賽跑；

2加強學生的靈敏性

1、技巧：複習前後滾動；

2、遊戲：繞木棒運動

3熟悉球性，培養籃球興趣

1、籃球投籃

2、遊戲

七1基本掌握胸前投籃動作

1、籃球投籃

2、遊戲

2初步學會原地正面推鉛球

1、連續跳

2、推鉛球

3初步學會原地正面推鉛球

1、滾翻

2、推鉛球

八1基本（85%）學會原地正面推鉛球

1、滾翻

2、推鉛球

2學習實際生活中的移動動作

增強腿腰力量

1、遊戲：打麻雀

2、立定跳遠

3、仰卧起坐

3學習實際生活中的移動動作

增強腿腰力量

1、越過障礙

2、仰卧起坐

九1熟練掌握少年拳

較好掌握原地正面推鉛球80%

1、仰卧起坐

2、複習推鉛球

2體驗進步和成功的心情

1、攀爬障礙

2、各種方式的接力跑

3體驗並簡單描述退步和失敗的心情

1、攀爬障礙

2、跳高

十1在投擲活動中進行各種揮動、拋投、轉體的練習

1、投擲輕物體

2、跳高

2在投擲活動中進行各種揮動、拋投、轉體的練習

1、投擲輕物體

2、跳高

3在投擲活動中進行各種揮動、拋投、轉體的練習

1、投擲輕物體

2、跳高

十一1期會考核立定跳遠

2期會考核推鉛球

3期會考核仰卧起坐

十二1做出分腿騰越的'體操的動作

1、分腿騰越

2、遊戲

2做出分腿騰越的體操的動作

1、分腿騰越

2、遊戲：你追我躲

3感受排球的快樂

1、排球基礎內容練習

2、折返跑

十三1感受排球的快樂

1、排球基礎內容練習

2、折返跑

2在球類遊戲中做出單個動作

1、各種方式的單雙腳跳

2、墊球接力

3在球類遊戲中做出單個動作

1、排球基礎內容練習

2、墊球接力

十四1感受排球的快樂

1、排球比賽

2、打龍尾

2感受排球的快樂

1、對牆墊球

2、排球小比賽

3感受排球的快樂

1、對牆墊球

2、排球小比賽

十五1感受排球的快樂

1、對牆墊球

2、拋墊

2感受排球的快樂

1、對牆墊球

2、拋墊

3考核對牆墊球

十六1努力改正不正確的身體姿勢

1、600米跑跑

2、遊戲

2發展耐力素質練習

1、2分鐘25米折返跑

2、遊戲

3發展耐力素質練習

1、600米跑跑

2、跳過跑繩

十七1發展耐力素質練習

1、2分鐘25米折返跑

2、跳過跑繩

2樂於參加各種遊戲活動

1、拍球遊戲

2、角籃球

3樂於參加各種遊戲活動

1、遊戲

2、籃球比賽

十八1樂於參加各種遊戲活動

1、600米小測試

2、運球接力

2樂於參加各種遊戲活動

1、拔河

2、運球接力

3認真上好體育課

1、拔河

十九1發展耐力素質練習

1、短繩

2、長繩

2發展耐力素質練習

1、短繩

2、長繩

3發展耐力素質練習

1、短繩

2、長繩

二十1期末總結工作短繩考核

2評一評體育特長生和進步特快生

3 總結班級一年的進步，得出不足之處

備註總結班級一年的進步，得出不足之處