幼兒園中班主題優秀教案《慢吞吞的壓路機》含反思

在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班主題優秀教案《慢吞吞的壓路機》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

1、感受壓路機行動緩慢的特點。

2、培養幼兒的口語表達能力。

3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學説普通話。

4、培養幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：

1、掛圖，故事磁帶。

2。壓路機、大卡車、小汽車圖片。

　　活動過程：

一、欣賞圖片，説説不同。

1、出示壓路機、大卡車、小汽車的圖片。你們知道這三輛車的名字嗎？

2、這三種車誰跑得最快？誰跑得最慢？

二、完整欣賞故事。

1、出示掛圖，引導幼兒傾聽故事一遍。

2、壓路機在馬路上擋住了誰的.路？它們是怎麼説的？

3、大卡車、小汽車遇到了什麼麻煩？

4、誰幫助它們解決了困難？

5、大卡車、小汽車這一次對壓路機説了什麼？

6、為什麼壓路機快不起來？

7、引導幼兒，瞭解不同的車有不同的用途：壓路機為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運貨送人，所以要快快地開。

三、表演故事。

1、你能用身體動作來學一學，慢吞吞的壓路機嗎？

2、跟着錄音故事，幼兒按意願分角色進行表演。

附：慢吞吞的壓路機

壓路機又大又笨，走起路來慢吞吞的。"屈；老師。教，案網出處"大卡車趕上來説：“別擋路，別擋路！”小轎車從後面趕上來説：“讓開，讓開！”

一會兒，壓路機看見大卡車在坑坑窪窪的路上停了下來，邊擦汗邊歎氣，小轎車也冒着熱氣停在那裏歎氣。

壓路機知道，路不平，汽車開不動，壓路機就慢慢地走着，使勁地把路壓平了。

一會兒，大卡車從後面趕上來，朝壓路機點點頭：“謝謝！”小轎車也從後面趕上來，説：“對不起，我不該笑話你！”

壓路機笑了。它還是慢吞吞地走着。

　　活動反思：

活動《慢吞吞的壓路機》是選自主題活動《快快慢慢》中的一個語言活動，通過出示圖片——引入主題，分段欣賞——理解故事，完整欣賞——鞏固提升，角色表演——深入感知這一系列流程，主要通過理解故事，瞭解壓路機行動緩慢的特點，知道我們每個人都有自己的本領。通過故事表演來激發孩子的興趣，體驗到活動的樂趣。