幼兒園小班美術優秀教案《我給長頸鹿穿新衣》含反思

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術優秀教案《我給長頸鹿穿新衣》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、以兒歌的形式引導幼兒初步學習用豎線和橫線組合成方形在指定範圍內進行繪畫。

2、鼓勵幼兒樂意參與繪畫活動，體驗成功的樂趣。

3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　活動準備：

1、長頸鹿線條畫人手一張。

2、蠟筆人手一盒、勾線筆若干。

活動過程：

1、故事導入，激起幼兒繪畫的興趣。

(出示長頸鹿)今天，動物王國要舉行迎新年活動，可是長頸鹿沒有漂亮的衣服呢。怎麼辦?

(1)小朋友們想一想，長頸鹿穿的衣服是怎樣的?"長頸鹿身上的衣服是一塊一塊的，方方的，它還有一個好聽的名字叫"方形"。

(2)(出示勾線筆)看，這是什麼呀?它還會變魔術。小眼睛，看好了，筆寶寶開始變魔術了。

2、教師示範畫方形，為長頸鹿穿新衣。

(1)教師一邊念兒歌一邊畫方形：豎線線，橫線線，豎線線，橫線線，大家一起手拉手，變出一個正方形。

(2)剛才筆寶寶先變出什麼線，再變出什麼線，最後變成一個什麼呀?幼兒説，教師邊念兒歌邊示範畫。

(3)誰也會用食指媽媽變出小方形?教師帶幼兒空手練習畫方形。

(4)現在，誰想用筆寶寶來幫助長頸鹿身上畫出許多的小方形?幼兒示範畫，其他幼兒幫着念兒歌。

(5)你們的小手真能幹!如果小方形再塗上顏色就更漂亮了。

3、幼兒作畫，教師提要求，巡迴指導。

(1)那裏還有許多長頸鹿寶寶沒穿上新衣服，我們快去幫助它們穿上新衣服吧!

(2)教師講作畫要求。

4、展示作品，及時講評。

小朋友畫好後，可以去講給老師聽，她們還會獎給你一個小禮物呢!

活動反思：

本班學生對動物都比較喜愛，所以這節課我帶領他們學習了長頸鹿，先引導學生説出長頸鹿的外形特徵，如長長的脖子、可愛的面孔、細長的'尾巴等等，接着與學生討論作畫的順序，最後讓學生開始動手繪畫長頸鹿了。俗話説：興趣是最好的老師。如何在把握好教學目標的基礎上，又能結合學生的興趣、需要、經驗和知識的儲備，通過引導、啟發、提示、鼓勵、誘發，在學生的頭腦中引起創作的願望。

本次活動的開展是基於讓學生更進一步瞭解長頸鹿的基本形態和特徵，我採用了直接出示範例作品來激發學生的繪畫興趣，使學生掌握初步的繪畫的技巧。學生學會了自己動手裝飾，提高繪畫技能和審美能力，豐富學生的想象力和創造力。

在實踐教學中，我需要給予學生的知識點、技能點滲透到什麼樣的度，怎麼做，怎麼説，怎麼引導?同時需要我們努力把握專業知識和技能，同時推出一些新的創作方法，不在拘泥於在紙上作畫，想出推陳出新的教學內容才是有生命力的，才是對學生真正意義上的一種負責。