英文快速閲讀策略
所謂快速閲讀就是利用視覺運動的規律,通過一定的方法訓練,在較短的時間裏閲讀大量的書報資料的一種科學的學習方法。
英語閲讀是英語學習的重要組成部分。閲讀理解能力的高低直接影響和制約着英語聽,説,寫等各方面能力的形成和發展。如果只是採用傳統的閲讀方法,通過學習詞彙和進行語法分析來學習閲讀是收不到預期效果的。因此,除了廣泛閲讀,博覽羣書,堅持不懈,每天擠出時間閲讀外,還需要一些正確的方法和切實可行及時見效的方法和技巧。
一、培養快速閲讀的習慣 英語閲讀的質量包括兩項硬指標;
一是閲讀的速度;二是理解的準確程度。很多人認為讀快了就會影響理解,於是對於一篇文章總是細嚼慢嚥,又查詞典又翻資料,逐詞逐句閲讀,以便理解。而事實上,讀慢了就會導致讀了下句忘了上句,結果把文章弄得支離破碎,除了知道最後兩句或幾個詞外,不知文章所云。這樣既耽誤了閲讀速度,又影響了對文章的整體把握。因此,在閲讀時,只有儘量快速閲讀,才能強化對上下文之間的聯繫,綜合分析文章,抓住文章主脈,融會貫通。
1.閲讀材料要快速要想達到此目的,關鍵是眼肌能訓練,即用特殊方法,使眼肌能靈活自如,達到視角,視幅,視停,視移等視覺最佳狀態。使視線如行雲流水般地快速閲讀,訓練方法可按手指法(即目光隨着手指左右,上下移動,頭不要搖動),圖譜法(如點,圓,拋物線等圖形目光沿着圖形而快速移動),詞譜法,投影儀進行快速閲讀的基本功訓練。當眼肌能訓練適應之後,可採用快速閲讀初級方法之一:跳讀法。所謂跳讀法就是指眼光從一個"字羣"跳到另一個"字羣"進行識讀(字羣是由多個單詞組成的)這個過程眼球按" 凝視──跳躍──凝視" 的程序進行連續,不斷運動,如: It is important/to keep track of/the history/ofAmerican food.
當跳讀練習熟練之後,我們可進行練習擴大視力識讀文字的單位面積的訓練。首先進行五個單詞的練習,練習是主視區總應放在中間,也就是主視中間的3個單詞,兩邊單詞用餘視力掃視。
在練習五個單詞達到熟練之後,就可加寬視區練習,一下看六個單詞,七個單詞,甚至達到九個單詞,逐漸加寬視區範圍,延長目光移視長度,這樣就能縮短凝視時間,達到快速閲讀的目的。
2.理解文章要整體、準確
在閲讀過程中,生詞,難句是在所難免的。如果一碰到生詞,難句就刨根問底,鼓勵地去思考,甚至還想把它譯成漢語才能罷手,其接不但影響了閲讀速度,反而不能弄清其意。因此,應養成從文章的篇章結構入手,越過少量生詞,難句所造成的閲讀障礙,領會文章的主體思想,理清文章的脈絡層次,然後從整體上對詞句進行推敲,攻克難關,最後又回到對全文進行歸納總結的良好閲讀習慣。使閲讀從感性認識進一步昇華形成理性認識,從而加快閲讀文章的速度,提高對文章理解的正確性。
二、掌握正確的理解技巧
1.限時閲讀
平時要積極閲讀,要養成限時閲讀習慣,每次進行大約10分鐘左右即可,時間不宜過長,因為閲讀時,注意力高度集中,時間一長容易疲勞,精力容易散反而乏味,影響閲讀效果。因此,開始閲讀時,先記下啟讀時間,閲讀時間,閲讀完畢算出整個閲讀時間,記下每次閲讀速度,檢查在閲讀時是否能迅速抓住文章段落大意和目的,長期堅持,必能收到明顯的效果。
2.成組視讀
成組視讀的關鍵在於它既不是默讀(心讀)更不是朗讀,而是通過目光在外語與大腦之間建立直接的聯繫,即外語思維。為了加快閲讀速度,避免逐字閲讀。要養成成組視讀的習慣,即詞與詞組,短語與整句進行閲讀,這是決定閲讀速度的重要因素之一,這種方法是按意羣訓練來提高閲讀速度,可以一眼視讀三至五個詞,甚至更多個詞,讓一連串的詞順次進入視覺變成信號再轉換成概念和思想,完成閲讀過程, 提高閲讀速度。
成組視讀是一種良好的閲讀方法,既提高了速度又有助於理解.但有的.文章在特定的條件下(比如時間短文章又很長)要求閲讀者要有更高的閲讀技能。
3.跳讀和略讀
熟練的閲讀者在閲讀過程中能根據自己閲讀目的、讀物內容和文體調整閲讀速度,並利用頭腦中已有的相關知識,藉助儘可能少的文字信息進行選擇、推測和推理,必要時還可跳出讀物客觀地判斷作者意圖。這便是跳讀和略讀。跳讀和略讀的關鍵是要抓住關鍵詞句,因為它是聯接上下文的紐帶,快速閲讀時只注意瞬時關鍵詞,其它便可迎刃而解,抓住關鍵句子也就是找出主題句,主題句是文章中用來概括大意的句子,主題句往往是每個段落的第一個句子,有時可能是最後一個句子,在特殊情況下可能出現在段落當中,通過識別主題句,可以快速,準確地抓住文章中各個段落的主要意思,如果能把每一段落的大意抓住了,那麼全篇文章的中心思想也就把握住了,在閲讀中識別主題句,並準確理解其意思,可幫助我們瞭解作者的行文思路,分析文章的內容結構,搞清楚各個段落之間的邏輯關係,有利於提高閲讀的速度和理解的準確性。
4.跨越生詞障礙
在閲讀中最大的障礙是就是生詞,因此詞彙量多與少,也是影響閲讀速度的一個重要因素, 跨越生詞障礙可以通過猜測詞義來解決。猜測詞義的方法有很多, 比如根據語境、定義標記詞( means,refer to,.) 、重複標記詞( in other words, that is to say,.) 、列舉標記詞( for example, such as,.) 以及同位語、同義詞、反義詞或常識等及上下文暗示,順藤摸瓜幫助你去理解猜測詞意,這是有助與提高快速閲讀的一種重要的技巧。
總之,只有學會掌握更好的閲讀方法和技巧,平時養成快讀,多讀,勤讀,廣讀英語文章的良好習慣,才能收到事半功倍的效果。
