《生物入侵者》練習題及答案

如果一種物種在新的生存環境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節制地繁衍。1988年，幾隻原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類似河蚌軟體動物）被一艘貨物帶到北美大陸。當時，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”並沒有引起當地人的注意，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這裏竟成了斑貝的“天堂”。由於沒有天敵的制約，斑貝的數量便急劇增加，五大湖內的疏水管道幾乎全被它們“佔領”了。到目前為止，人們為了清理和更換管道已耗資數十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，後者則專門叮咬人畜，傳播疾病。

“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種多樣性構成極大威脅。二戰期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落户關島，這種棲息在樹上的爬行動物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。從二戰至今，關島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。一些生物學家在乘坐由關島飛往夏威夷島的飛機上曾先後6次看到棕樹蛇的身影。他們警告説，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁殖的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落户，該島的鳥類將在劫難逃。許多生物學家和生態學家將“生物入侵者”的增多歸罪於日益繁榮的國際貿易，事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿易的“便車”達到“偷渡”的目的的。以目前全球新鮮水果和蔬菜貿易為例，許多昆蟲和昆蟲的卵附着在這些貨物上，其中包括危害極大的害蟲，如地中海果蠅等。儘管各國海關動植物檢疫中心對這些害蟲嚴加防範，但由於進出口貨物數量極大，很難保證沒有漏網之“蟲”。此外，跨國寵物貿易也為“生物入侵者”提供了方便。近年來，由於引進五彩斑斕的觀賞魚而給某些地區帶來霍亂病源的消息時常見諸報端。一些產自他鄉的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出，為害一方。

小題1:“生物入侵者”帶來的不良後果有哪些？（2分）

小題2:劃線句子“從二戰至今，關島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。”運用了什麼説明方法？有什麼作用？（3分）

小題3:體會下面句子中劃線詞語的作用。（4分）

①到目前為止，人們為了清理和更換管道已耗資數十億美元。

②由於沒有天敵的制約，斑貝的數量便急劇增加，五大湖內的疏水管道幾乎全被它們“佔領”了。

小題4:你認為選文的説明語言有何特點？試舉例分析。（2分）

參考答案：

小題1:（2分）①“生物入侵者”給人類造成難以估量的經濟損失；

②對被入侵地的'其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅。（兩點，各1分）

小題2:（3分）①説明方法：列數字，舉例子。（1分）

②作用：具體準確地説明了對被入侵地的其他物種以及物種多樣性構成極大威脅。（2分）

小題3:（4分）①“到目前為止”，從時間上進行了限制，説明到現在為止已經耗掉的數目（1分），體現了説明文語言的準確性和嚴密性（1分）。

②“幾乎”從程度範圍上限定，説明疏水管道大部分被它們“佔領”了，還有少部分沒有被佔領（1分），體現了説明文語言的準確性和嚴密性（1分）。

小題4:（2分）把歐洲大陸的斑貝比作“偷渡者”，它們不知不覺地登上北美大陸，並悄悄地給人類造成危害，語言生動形象。（舉例1分，語言特點1分，舉其它例子亦可。）

解析：

小題1:這是對説明文説明對象特徵的考查。學生了解文本內容，明確本文説明對象及其特徵，依次説明本文説明對象“生物入侵者”帶來的不良後果特徵即可。

小題2:這是對説明文説明方法的考查。學生應瞭解常見的説明方法，並理解每一種説明方法的作用。作答時要結合語境具體回答。此處使用列數字、舉例子的説明方法，有具體準確地説明了對被入侵地的其他物種以及物種多樣性構成極大威脅的作用。

小題3:這是對説明文語言考點的考查。説明文的語言講究準確嚴密而又不乏生動。作答時，先要準確陳述語言使用的準確性，再否定其去掉或換用的不準確性。這樣就表明説明文用語的準確性和科學性，學生學會結合具體的語言環境做具體的分析與説明。

小題4:可從説明文語言生動性和準確性角度來談，説法合理即可。