怕冷的恐龍的教案範文

活動目標：

1.嘗試用簡單的語言來描述圖中的內容，並能用簡短的句子來回答老師提出的問題。

2.感知各種抵禦寒冷的辦法，知道運動可以使身體暖和。

活動準備：

1.感受冬天的寒冷，知道恐龍有龐大的身體。

2.掛圖18號，故事磁帶，錄音機，大恐龍圖片。

重難點：

重點：

學會傾聽，嘗試用簡單的語言來描述圖中的內容。

難點：

感知各種抵禦寒冷的辦法，能用簡短的句子來回答老師提出的問題

活動過程：

（一）討論幫助大恐龍的方法。

1.今天我請了一位朋友來我們班做客。（出示大恐龍圖片）提問：“寶寶們，這是誰？”大恐龍來到我們的城市，感到很冷麼，你們知道他為什麼感到冷嗎？

2.教師根據幼兒回答進行小結。

（二）出示圖一來請幼兒觀察。

1.教師提問：我們看到了什麼？它來到了哪裏呢？

2.幼兒大膽講述自己所看到的內容，在同伴講述時，要安靜的傾聽喲，教師來總結（在寒冷的冬天，有一隻恐龍來到了城裏。“阿嚏，阿嚏！”）

3.教師提問：恐龍怎麼呢？請幼兒來回答，那我們一起來聽聽恐龍怎麼説：（老師操作圖片講述：好冷呀！我要去暖和暖和）。

4.我們來想想有什麼辦法幫助大恐龍變暖和？（教師來總結幼兒想出的'辦法）那我們一起來看看圖上的朋友他們是怎樣做的？

（三）出示圖二請幼兒觀察。

1.請幼兒來觀察看看他們到底用了什麼辦法呢？

2.提問：有那些人在幫助它呢？他們都用了什麼辦法？

3.教師來總結並講述這一段：小姑娘看見了急忙説：“恐龍，我家裏有暖氣，快進來暖和暖和吧！”恐龍伸長脖子把腦袋探進去，可是身子還在外面，恐龍還是覺得很冷。“阿嚏！阿嚏！”恐龍的噴嚏打得更厲害了。

（四）出示圖三請幼兒觀察 。

1.教師提問：再看看他們還用了什麼方法？

2.請2——3名幼兒來講講，教師來總結並講述。

3.教師提問：剛才我們聽到他們都用了什麼辦法呢？和我們想的一樣嗎？那我們再想想還有沒有更多的辦法呢？提示幼兒再想出更多的辦法。教師進行總結，並引出圖四。

（五）出示圖四，請幼兒來觀察。

我們來看看他們在幹什麼呢？幼兒觀察並講出來。教師總結，他們一起做了運動，最後恐龍怎麼樣呢？還冷嗎？

（六）講述故事 。

1.教師完整的講述故事一遍。提問：我們故事的名字叫什麼？圖中都有誰？他們幹了什麼事情？最好怎麼樣呢？

2.請幼兒自由講述：幼兒拿着書講講恐龍的故事，可以給同伴講，也可以給老師講。看看誰講的最好聽及時鼓勵幼兒用的教好的語言。

活動延伸：日常活動，多帶幼兒多做運動，使自己的身體變暖和。

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