窮人讀後感（精選39篇）
當品味完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的窮人讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
窮人讀後感 1
前不久，我讀了一篇文章《窮人》。《窮人》經過對兩家人悲慘生活境況描述，及批評了當是黑暗社會現實，也讚頌了勞動人民善良、無私的高貴品質。
《窮人》主要講了；在海邊，住着幾户貧苦的漁民。其中，有一位漁夫的妻子叫讓妮，她有五個孩子。一天，她的鄰居西蒙死了，讓妮和她的丈夫就無私的收養了西蒙的兩個孩子……
不知為何，讀完文章後，心裏好像有一股暖流流過，温暖着我的心。也許，我是被讓妮和她丈夫的愛心感動着我。如果説，師傅人家救了孩子，那是應當做的；可是，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的.窮人家收養的話，會感動全世界！他們的日子會變的苦上加苦，可是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去。我明白，這是因為他們心中有愛。
愛的種子播灑人間。不久前，我曾看到一個乞討者在路邊乞討。一個年輕的小夥子走過，看了一眼乞討者，然後掏了掏口袋，找到一枚硬幣，扔進碗裏；一個打扮貴氣的婦女，連看都不看一眼，昂頭挺胸着走了，忽然想到了什麼，轉過身，認了一枚硬幣；讓我感動的是一位滿臉皺紋、穿着樸素的農民共奶奶，從口袋裏掏出一包包裹，打開，裏面都是硬幣，“嘩啦啦”的聲音是愛的鐘聲被敲響了，愛在人間！
《窮人》這篇文章除了題目有個“窮”字，文章裏一個“窮”都沒有出現過，這是因為窮人不窮，他們有愛的種子播灑人間，讓愛的明天更加完美！
窮人讀後感 2
今天，我讀了《窮人》這篇課文，感受頗深。
今天是星期一，新一週的第一天，第一節課我們就學習了一篇特別生動、特別感人的課文——《窮人》。這篇課文多處運用了人物描寫和環境描寫，使課文內容很有感染力。課文主要講述了漁夫一家生活貧困，靠漁夫打魚為生，家裏有五個孩子，妻子桑娜勤勞善良，他們省吃儉用，可是日子還是緊巴巴的。一天，漁夫出去打魚，到晚上還沒有回來，屋外狂風大作，妻子桑娜很焦慮，擔心丈夫的安危。決定到外面看看丈夫回來沒有，這時她突然想起生病的女鄰居——西蒙，她便去探望西蒙。可不幸的是西蒙死了，兩個孩子還小，誰來照顧呢？桑娜做出了一個驚人的'決定，把兩個孩子抱回家撫養。我覺得桑娜真的很了不起，自己生活那麼艱難，還收留西蒙的兩個孩子，對於他們家來説，無疑是雪上加霜，負擔更重了。此時桑娜的內心是忐忑不安的，她擔心丈夫回來會罵她、會揍她，但是她還是決定收留兩個孤兒。當丈夫回來時，她告訴丈夫西蒙死了，留下了兩個孩子，一個不會説話，一個剛會爬漁夫説：“為什麼不把他們抱回來？”
但桑娜一動不動，漁夫問桑娜你不願意嗎？桑娜拉開帳子，告訴丈夫他們已經在這了。
這對夫婦不僅沒有因為貧窮而抱怨老天的不公；也沒有因為貧窮而抱怨生活；更沒有因為貧窮而失去了自己善良的心。我覺得漁夫和桑娜都有一顆金子般的心，他們夫婦是我們學習的榜樣啊！
窮人讀後感 3
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敍了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。
作者通過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死後毅然收養了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
現在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠山區的人，生活不好，得了病也無法醫治，因此就去世了。
我看過一個節目，就是幾個得了不治之症的人聚在一起成立了一個協會，讓得了不治之症的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣後所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的`球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人説：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。”
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。
窮人讀後感 4
最近讀了列夫托爾斯泰寫的《窮人》，使我受益匪淺。
《窮人》寫的是漁夫一家，家境貧寒，靠捕魚為生，日子過得緊巴巴的。在一個狂風暴雨的夜晚，丈夫外出捕魚未歸，妻子偶然間發現鄰居去世了並留下兩個孩子。桑娜猶豫徘徊後選擇了幫助，但抱着孩子後卻因為害怕被丈夫責罵而恐懼得膽顫心驚，誰知最後與丈夫的想法不謀而和，決定撫養這兩個孩子。桑娜是一和非常勤勞善良的人，她的丈夫也是一個善良的人。這對夫婦，雖然身處貧境，仍然無私的幫助別人，這是一種多麼高尚的品質呀。窮人擁有無私的'愛，温暖的家，善良的心，列夫托爾斯泰筆下的窮人雖然生活在逆境裏，但懷有一顆善良的心和一個不被生活壓倒的堅定信念。
讀了《窮人》一文，我懂得了做人應該像桑娜和漁夫一樣，看到別人有困難時，要伸出援助之手。去幫助別人，讓世界更美好！物質上的貧窮不是真正的貧窮，只要品德高尚，窮人也是很富有的。這使我想起我們學校五（3）班的董欣雨同學，她因為患重病無錢醫治，老師同學們知道後紛紛向她伸出了援助之手。一方有難，八方支援。每個人用真誠的心，獻出了一份愛，編織一份情，大家的愛心和真情，如春風一般為她的生活送去了一縷最温暖的陽光。祝願她能在大家的祝福下早日安康，早日回到校園內和我們一同學習，一同嬉戲。
給予是快樂的，在生活中有許多事情等着我們去解決，有很多人等着我們去關心。贈人玫瑰，手留餘香。
窮人讀後感 5
窮人雖然窮，但他們的心是潔白的，純潔的。
窮人們的'悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們為了幫忙別人，寧願自我受累，受苦也要誠心的幫忙別人。
桑娜在拜訪西蒙時，發現西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個孩子抱回了家裏，再抱孩子的同時根本沒想到自我家裏也很窮。
漁夫回來時，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，於是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經把孩子抱回家了。
一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當桑娜拉開帳子的一瞬間，無言的感動像潮水一樣包圍了我：寧可自我受苦，也要幫忙別人!
他們用行動詮釋了什麼才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去温暖世界，因為是要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加和諧……我真是覺得：“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大!”
窮人讀後感 6
《窮人》是俄國作家陀思妥耶夫斯基（1821年11月11日—1881年2月9日）的成名作，他寫這篇短片小説時僅有24歲。這位作家信仰基督教，成年後寫過眾所周知的世界名著《罪與罰》。選這篇小説是因為報名寫作課的命題作文。
19世紀的俄國，還未迎來十月大革命的曙光，主人公處於黑暗的農奴制度中，貧富差異劇烈，90%的人都是窮苦的無產階級，10%的貴族過着衣食無憂的闊綽生活。從作者描寫的路上行人來看，都是面無表情，毫無快樂的.。
這本書以書信體介紹了馬卡爾和瓦爾瓦拉這對忘年交的愛情，馬卡爾是一位快50歲的書寫員，他屬於最基層的公務員，拿着微薄的薪水度日；瓦卡瓦拉生事悽慘，年幼時無憂無慮，後來父親失業病逝後，與母親相依為命，結果母親也得肺結核去世了，一個人孤苦伶仃，無依無靠，全靠馬卡爾接濟和做一點手工活兒賺取家用。馬卡爾每次得到了錢都先分給瓦卡瓦拉大半，自己只留夠維持活下去的開銷。有一次得了40盧布，馬卡爾給了瓦卡瓦拉25盧布，自己留15盧布交房租等生活費用。為了瓦卡瓦拉，自己連煙都戒了，但是他還是要經常給瓦卡瓦拉買糖果，買花裝飾又窄又小的屋子。他們靠書信交流從來都沒有見面，即便是瓦卡瓦拉央求馬卡爾來看她。最後，瓦卡瓦拉看馬卡爾為了她實在快撐不下去了，決定嫁給脾氣暴躁的老地主貝科夫。貝科夫出手真是闊綽啊，一下子就給了瓦卡瓦拉500盧布讓她買糖吃。馬卡爾在收到瓦卡瓦拉的信後，心都碎了，曾經給了他盼望，快樂，和情感安慰的瓦卡瓦拉即將到鄉下的大宅子做地主夫人，心裏的痛，失望，吶喊讓人感同身受，非常同情。
説實話，在讀這篇小説的時候，心情大部分是陰鬱的，兩個人大段的書信往來，都是草草翻過。合上書，我還是想思考下這篇短篇小説帶給我們什麼啟示，我們可以從中學習到什麼？
首先第一點，我覺得是自尊。馬卡爾經常衣衫襤褸，他變賣了他上班的禮服，釦子掉了一半，靴子都壞了。不得體的穿着讓他在人們面前抬不起頭。但他也是個東正教徒，經常去禮拜。好幾次寫信都會給瓦卡瓦拉和自己打氣“您要記住，貧窮不是罪惡。我們不必絕望，困難都是暫時的。”在自己的靴子破的實在不能穿的時候“希臘的聖人是不穿靴子走路的，我們這號人又何必為這種無關緊要的東西操心呢？”
從外看，他的自尊受到周圍人的打壓，而他從內卻很頑強地不斷給自己打氣，覺得衣着外在不重要。他真的很愛瓦卡瓦拉，寧願自己穿着破爛，也要省下錢給瓦卡瓦拉做新衣服。
第二點，我學習到他們的自強。雖然馬卡爾很貧窮，掙的錢很少，但是他很自豪：“不要依賴別人，我的麪包是我自己的，雖然是普普通通的麪包，有時甚至是又乾又硬的麪包。但是麪包是我用勞動掙來的，我完全有權力合法享用。我很自豪，因為我在工作，我在流汗”。雖然他窮，但是自食其力讓他活得很坦蕩。
第三點，我想應該是作者想表達的制度。這樣有自尊又想通過勞動來自食其力的人民，卻吃不飽肚子，生不起病，談不起戀愛，更別説幸福的生活。馬卡拉每日每夜辛苦的抄寫，只能把自己絕大部分的收入——幾十盧布給瓦卡瓦拉，而那個老地主第一次見面，就給了500盧布讓瓦卡瓦拉買糖。瓦卡瓦拉一方面想過得更好些，一方面也怕連累馬卡拉，她最後選擇了嫁給脾氣暴躁，僅能讓她衣食無憂，但未必幸福的老地主。
貧窮，不是他們的錯，是這種農奴制度讓他們沒有辦法通過勞動致富，雖然兢兢業業工作，但還是隻能住窄小骯髒的出租屋，穿着破靴子，最終讓愛情敗給了麪包，僅僅苟延殘喘的活着。
窮人讀後感 7
《窮人》這篇文章寫的是在舊俄國時代的一隊窮人夫妻：漁夫和妻子桑娜他們撫養着五個孩子每天吃的是黑麪包菜只有魚漁夫從早到晚地出去打魚卻只能勉強填飽肚子在鄰居西蒙死後他卻主動收養了她的兩個孩子。表現了桑娜和漁夫勤勞。善良。寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質反映了沙俄時代漁民的悲慘生活。
讀完這篇文章想想生活中有一些醜陋的現象真使我感到痛心。現在生活水平提高了人與人之間反而淡漠了。鄰里之間有時為了雞毛蒜皮的小事而鬧彆扭甚至吵架公共道路髒了誰也不會去掃一掃洗一洗。
我真想對鄰里説一説我們的'城市正在創建文明城市我們應該為社會盡一份力那麼我們的社會將更美好!
漁夫一家的生活那麼困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢有些人有很多錢卻不為那些有困難的人着想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動着我。
窮人讀後感 8
今天，我們學習了《窮人》這篇課文，窮人那善良、勤勞的心靈，讓我們無法忘卻。
本文主要寫了在一個寒冷的夜晚，桑娜在等待出海打漁的丈夫歸來的時候，去看望生病的鄰居西蒙，發現西蒙死了，便抱回了兩個孩子，與丈夫一起收養這兩個孩子的事。
“貧窮的生活更彰顯出人性的光輝!”正如這句話所説的，桑娜和漁夫並沒有被貧窮的生活壓垮，用善良的心靈詮釋出什麼是真、善、美。
當我讀到“地掃得乾乾淨淨，爐子裏的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮”時我彷彿看到了一個温暖而温馨的小屋。桑娜貧窮的生活沒有吧桑娜壓垮，而是給桑娜更多的.辛勞與動力，可見桑娜多麼勤勞。當我讀到“屋子沒有生爐子，又潮濕又陰冷時”我彷彿看到了西蒙家窮苦而簡陋的樣子，正是這觸目驚心、感人淚下的場景，才會讓桑娜受到良心驅遣，從而抱回孤兒。尤其讓我感動的，是漁夫做出決定的過程，一個“熬”字，寫出了漁夫生活貧窮，一個“熬”字，寫出了漁夫甘願受苦也要幫助別人的高尚品德。
一對貧窮夫婦，一樣善良之心，桑娜和漁夫正是這樣，人窮志不窮。讓我們做一滴露珠，潤大地乾涸;讓我們最一隻紅燭，暖萬家心靈;讓我們獻出一點愛吧!讓世界變成美好的人間!
窮人讀後感 9
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，可是他們心地善良。課文記敍了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人
民的生活與他們完美的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死後毅然收養了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
此刻我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠山區的人，生活不好，得了病也無法醫治，所以就去世了。
我看過一個節目，就是幾個得了不治之症的人聚在一起成立了一個協會，讓得了不治之症的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣後所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的'名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人説：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。”
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫忙的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧完美。
窮人讀後感 10
我讀了《窮人》這篇文章後，我知道了一個人必須有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。如果能夠仁愛，自然也就容易具備他的德行，大則能為國家效力，為人民服務，小則能夠愛人助人，同情窮苦的人。仁愛可以説是各種德行的綜合。一個人必須具有很多的'德行。
如果你遇到窮人，那應該給他們，你可曾想過他們的感受嗎？他們可能忍受飢寒，也可能會凍死或餓死。如果我們給他們錢，他們會保佑我們。這種感覺很好。
我明白了，給予是快樂的。在生活中有許多事情在等着我們去解決，有很多人在等着我們卻關心。我現在感到無話可説了。但是還有一句最珍貴的，“人人獻出一點愛，世界將變成美。
窮人讀後感 11
這個世界上有窮人，也有富人，窮的人可能衣、食、住、行相比較較差，窮人指生活貧困、拮据、條件艱苦的人羣。富人，通常指有錢人，即物質條件富足的人。其實窮人與富人是相對的，可是有時候，窮人表現出來的富有精神，卻是一般富人不能比的。今日，我讀了《窮人》這一篇課文，被深深地感動了。
《窮人》是俄國著名作家列夫托爾斯泰的作品。作者列夫托爾斯泰，19世紀末20世紀初俄國最偉大的文學家，也是世界文學史上最傑出的作家之一，他的文學作品在世界文學中佔有重要的地位。
《窮人》一文寫的`是俄國勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困和悲慘，有一對漁夫夫婦在生活極度艱難的情景下，還收養了鄰居兩個孤兒的故事。文中沒有一句直接讚美的話，然而窮人的高尚品質卻被表現得感人肺腑。在現實生活中，即使是生活在此刻的二十一世紀的和平年代這種富足生活的情景下，收養孤兒仍然是一件感人的人，仍然值得表揚。更何況是在當時那個年代，“又黑又冷的深夜，波濤轟鳴，狂風怒吼，海上正起着風暴，桑娜的丈夫為了一家七口人的生活，竟然冒着危險出海打魚，清早出去，深夜未歸；桑娜自我也從早到晚地幹活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光着腳跑來跑去；吃的是黑麪包，菜僅有魚”，這足以看出桑娜一家的生活是多麼貧窮、多麼艱難啊！可是當桑娜看到鄰居西蒙悲慘地死去，想到兩個孤兒從此孤苦伶仃，她義無反顧，就把兩個孩子抱回了家。收養兩個孤兒，無異於在原先極為沉重的生活壓力上，再增加一個包袱，可是桑娜還是這麼做了，這足以看出桑娜的善良。漁夫回到家後，桑娜原本擔心丈夫會不一樣意收養兩個孤兒，可是丈夫一聽到鄰居西蒙死了，他的第一反應就是領養這兩個孤苦伶仃的孤兒。原先漁夫跟妻子一樣，他們都有一顆善良的心。讀到那裏，我被深深地震
撼了，他們夫婦寧可自我受苦受累也要幫忙別人，他們這種善良的心靈深深地感染了我，我想世界上最感人的莫過此，他們雖然貧窮，可是精神卻比一般人都要富足，他們有一顆善良的心，人們常常説的“真善美”莫過此。
此刻，我們生活在二十一世紀的和平年代，比較於《窮人》一文中的生活環境，我們是多麼的幸福啊！在此刻這個和平年代，我想只要我們腳踏實地、努力奮鬥，那是不是會有吃不飽、喝不足的事情發生的。可是，漁夫夫婦他們心地善良、情操高尚這些優秀品質卻是值得我們學習和發揚的！法國作家雨果説得好：“人世間最寶貴的是什麼？是善良！”是啊，善良是多麼的可貴啊！無論何時何刻，我們都要有一顆善良的心！
窮人讀後感 12
前幾天我看了一本書，這本書是俄羅斯的著名作家——列夫托爾斯泰寫的，書名是《窮人》。裏面有《窮人》這個故事，但這本是主要寫的是列夫托爾斯泰寫的有名的故事。給我印象最深的'故事是《窮人》。
這篇故事講述了漁夫的妻子讓妮在夜晚出去看看丈夫是否回來了，突然想起了要去看望生病的女鄰居。她敲了好長時間女鄰居家的門，但沒有一點回，她覺的是不是出了什麼事，就打開門，進來了。她發現女鄰居已經死了，但旁邊還躺着兩個活生生的孩子在睡覺，讓妮覺的這兩個孩子挺可憐，沒有人照顧，就把兩個孩子抱回家，準備養這兩個孩子。可是她又十分害怕，怕丈夫揍他，但她還是決定捱揍，也要把這兩個孩子帶回家養。天亮了，讓妮的丈夫打魚會來了，他問讓妮在家幹什麼了。讓妮説在家裏縫縫補補。讓妮告訴她丈夫女鄰居去世了，還有兩個孩子，真可憐。她丈夫説是個問題，得把他們抱過來。但讓妮坐着一動不動。丈夫問她怎麼了。讓妮把孩子抱了出來，説他們就在這裏。
這個故事讓我感受到了一個人即使很有錢，但他的品質不好，也不會有人愛戴他的；一個人很窮，但他的品質高尚，人們會永遠記住他。
窮人讀後感 13
坐在明亮的教室裏，我們學着一篇又一篇課文。當我學完了《窮人》這篇課文時，我的眼前彷彿出現了漁夫一家正在辛勤地勞動這一畫面：海風還在呼呼地吹着，桑娜依然在補着破網，七個孩子甜甜地睡着，漁夫正在撿着船裏的一條條小魚……這是多麼感人，多麼温暖的畫面呀！
讀了這篇課文，我深有感觸：桑娜的一家是那麼窮，可還是依然堅持撫養西蒙的兩個孩子，對他們甚至比對自己的五個孩子還要好，雖然説他們的家庭條件不怎麼樣，但是，他們的心不窮，他們的精神是富裕的，是許多有錢人都做不到的`，他們腰纏萬貫，但卻十分吝嗇，一毛不拔。難道桑娜一家沒有他們富有嗎？是的，錢財沒有那些守財奴多，可精神財富卻比他們多多了，這難道不是真理嗎？漸漸的，我的臉也紅了……
記得有一次，我與爸爸、媽媽一同上街，他們分別給我五元錢，讓我幹自己想幹的事，本來，我是打算買肯德基吃的，走在半路，看見一個沒有手和腿的殘疾人，爸爸説：“慧慧，你拿這些錢應該幹些有意義的事情吧。”我聽出來爸爸的話外之意，是想讓我從十元錢裏拿一些給那個殘疾人。可我卻説：“哎呀，我還要吃肯德基呢！給了他，我的MONEY就不夠了。”其實，我知道買一個小盒雞米花只需要七元錢，可我一心要想把那三元錢據為己有。現在想起來，真感到臉紅。
讀了這篇課文，我受益匪淺：人窮不可怕，只要精神世界是富裕的就可以了！
窮人讀後感 14
今日大家學了《窮人》這一課，原文中關鍵敍述了窮人漁夫和妻子桑娜收留隔壁鄰居2個棄兒的事兒。創作者列夫托爾斯泰在原文中從頭至尾一直都在稱讚着窮人的身上那類善解人意、具有責任心的質量。
學好這篇課文後我的感想許多。漁夫夫妻家裏很貧困，可是她們的善解人意又讓她們收留了兩個孩子。這又給很貧困的家裏增加了壓力。她們那類善解人意的.，有責任心的質量非常好，大家如今家裏生活都很好，可是卻沒有像漁夫夫妻那般去協助大家必須協助的人，僅僅一味的在追求完美着哪些。或許窮人收容小孩是造物主的分配，由於造物主讓漁夫從那大海滾翻，波濤洶湧的海洋中活着回來了，此次回家，造物主很有可能便是要讓漁夫收容這兩個可愛的孩子。
善良是無價之寶的呀，一個人很有可能便是為了更好地善解人意而活在這裏世界上，假如你沒善解人意，他人都尤其厭煩，那也叫善解人意嗎？那樣活在它是上還有意思嗎？漁夫夫妻在化學物質上是貧困的，可是精神實質上確是頗具的。現在在生活中，有很多的人對這些窮人沒什麼責任心更不善解人意，原文中的漁夫夫妻儘管是貧困可是她們的善解人意比得過一切一人。
善良是無價之寶！
窮人讀後感 15
我讀了《窮人》這篇文章後，我知道了一個人必需有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。假如能夠仁愛，自然也就簡單具備他的德行，大則能為國家效力，為人民服務，小則能夠愛人助人，憐憫窮苦的人。仁愛可以説是各種德行的綜合。一個人必需具有許多的德行。
假如你遇到窮人，那應當給他們，你可曾想過他們的感受嗎？他們可能忍受飢寒，也可能會凍死或餓死。假如我們給他們錢，他們會保佑我們。這種感覺很好。
我明白了，賜予是歡樂的。在生活中有很多事情在等着我們去解決，有許多人在等着我們卻關切。我現在感到無話可説了。但是還有一句最寶貴的'，“人人獻出一點愛，世界將變成美。
讀完這篇課文後，我感到桑娜和漁夫那顆金子般的心，是那樣的光明、那樣的暖和。假如世上全部人能夠擁有愛心，憐憫窮苦的人。假如人人都能做到這一點，我們將變更世界。《窮人》這篇課文就像一首歌，譜寫着人間的真情……
窮人讀後感 16
一個人生活的好不好，也許靠窮與富來決定，但是有一件東西，是用金錢買不到的，那就是人的品質。一個人即使再有錢，而他的品質不好，人們也不會愛戴他;一個人再窮，而他的品質高尚，人們將永遠的記住他。在一個又黑又冷的夜裏，海上正起着風暴，漁夫為了一家七口人的生活，不顧惜自己的身體，桑娜也從早到晚的幹活，還只能勉強填飽肚子。在這個夜晚，西蒙死在稻
草牀上，兩個無依無靠的孩子睡在母親的`身邊，桑娜把她們抱回自己的家，和她的孩子們睡在一起。讀了《窮人》這篇文章，我不禁想起此刻的社會正是缺少像漁夫和桑娜這種高尚品質的人嗎？大街上，一些可憐的乞丐隨處可見，穿着破爛不堪的衣服，乞丐央求人們給他一點錢，好維持生活，可那些人不是不耐煩的躲開，就是當做沒看見，沒有同情心的人想一想，只要人人獻出一點愛，世界將變成完美的人間;只要你們都出一點點錢就足夠了，你1元，我5角，那麼那些乞丐就不會在寒冷的日子了受冷捱餓了。有一次，我在大街上走着，突然走來了一位乞丐，他想得到1元錢，我心想：我不給，他們會給的。我就當做沒看見的走了過去，走了一會，回頭一看，一位小朋友給了那位乞丐5元錢，我心想：小朋友都給錢，而我卻不理他，心裏很不是滋味。此刻的社會不就是缺少像桑娜這樣的人嗎讓這世界多一點像漁夫，桑娜這樣的人，少一點只為自己利益着想的人吧!這樣世界才會充滿了愛。
窮人讀後感 17
書如一片片、一叢叢、一縷縷清清的綠洲，讓整個大地披上了綠毯，滋潤了我們的心扉；書如同無邊無際的大海，讓你在知識的海洋中自由自在的遨遊；書如同一首首美妙動聽的歌曲，感動了我們的心房；讓你快樂、讓你成長、讓你成功。認識我的人都説我和書已經到了廢寢忘食的.境界了。
今天我又閲讀了《窮人》這篇課文，你認識這篇課文的作者嗎？你認識列夫托爾斯泰嗎？就讓我一步一步的介紹給你！
列夫托爾斯泰（1828—1910），19世紀末20世紀初俄國偉大的文學家，也是世界文學史上最傑出的作家之一。1844年進入喀山大學，1847年退學回故鄉之後，在自己的莊園內進行改革農奴制的嘗試。1851—1854年在高加索軍隊中服役並開始寫作。幾年軍旅生活不僅使他看到了上流社會的腐化，而且為以後再寫鉅著《戰爭與和平》中能逼真地描繪戰爭場面打下了基礎。他的代表作有《安娜卡列尼娜》、《戰爭與和平》、《復活》以及自傳體小説三部曲《童年》、《少年》、《青年》。選入我國國小語文課本的作品有《跳水》、《窮人》、《七顆鑽石》、《李子核》等。《窮人》這篇課文選入國小六年級上冊，他以高超的手法寫出了窮人有一顆善良的心。
漁夫的妻子桑娜正坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶湧澎湃的海浪拍擊着海浪，測起一陣陣浪花。桑娜聽着波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。她怕丈夫永遠回不來，她自己必須從早到晚的幹個不停，她家有五個孩子，只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，春夏秋冬都光着腳，但孩子們都很健康，沒什麼抱怨。這時，桑娜想去探望那生病的女鄰居。“寡婦的日子真困難啊！”孩子不多隻有兩個，可是靠她一個人來養活他們還是很艱難。她推開門，牀上仰面躺着她的女鄰居，蒼白僵硬的手旁邊睡着兩個小男孩。一看，桑娜驚呆了不知什麼時候西蒙以離開了這個世界，看着兩個孤兒睡在屍體的旁邊，她果斷的領養了兩個小男孩。此時的她心驚肉跳，思想鬥爭非常複雜，她很害怕丈夫知道她領養了兩個孩子就會打她、罵她。正在她擔驚受怕的時候，她的丈夫回來了，她向丈夫説明了原因，漁夫滿口答應收養這兩個孩子。桑娜的懸念終於解開，從而充分説明了漁夫和桑娜同樣有一顆善良的心，有一首歌唱到：“接受我的關懷，期待你的笑容，”人“字的結構就是相互支撐……”只要人人都獻出一點愛世界就會很美好。讀《窮人》讓我懂得了做人要有助人為樂的好品質。
讀書積累知識，知識開啟智慧，智慧成就未來。每一本書都有它的特點，而這本書的特點是新奇的。這本書有很多的寫作方法值得我們學習。
窮人讀後感 18
在這個學期學過的課文中，讓我印象最深的課文就是《窮人》。這篇課文講述了桑娜在等待她的丈夫漁夫歸來時，發現女鄰居西蒙死了，她就收養了女鄰居的兩個孩子，她的內心忐忑不安，漁夫回來後主動提出收養女鄰居的兩個孩子，是桑娜的情緒豁然開朗這樣的一件事，反映了窮人的悲慘生活和他們善良、樂於助人的高尚品質。
在這篇課文中，讓我感觸最深的部分是：她頭往後仰着，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜，一隻蒼白僵硬的手想要抓住什麼似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡着兩個很小的孩子，都是卷頭髮，圓臉蛋，身上蓋着舊衣服，捲縮着身子，兩個淺黃頭髮的小腦袋緊緊地靠在一起。
顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾抱住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，睡的.正香甜。從這個觸目驚心的情景描述中，我體會到在沙俄時代無數勞動人民的貧困和悲慘，同時我也體會到了偉大的母愛以及西蒙死的時候對這兩個孩子的牽掛。
我還從桑娜的心理活動中，體會到了真實生活對桑娜的壓力和寧願自己受苦，也要把西蒙的兩個孩子撫養長大的善良的高尚品質：桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：他會説什麼呢？這是鬧着玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受得了……是他來啦？不，還沒來！為什麼把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！
在這篇課文中有許多的地方使我感動，桑娜和漁夫善良、樂觀、樂於助人、勤勞的完美品質使我感動。女鄰居西蒙死時對孩子的牽掛使我感動。
讀完這篇課文，讓我對窮人有了更深入的瞭解。雖然勞動人民十分的貧窮，但是他們的道德情操卻高尚淳樸。這不得不讓我們的心靈震撼！
窮人讀後感 19
今天，我讀了一篇感人至深的文章——《窮人》。讀完之後，我的心情久久不能平靜。
文章主要講述了這樣一個故事：在一個夜晚，海上起着風暴，漁夫出海打魚還沒回來。他的妻子桑娜出去找他，卻意外發現鄰居西蒙已經去世。；於是，桑娜把西蒙的孩子接來，由自己和漁夫承擔起了撫養他們的重任。
這是一篇十分感人的文章，文章中有一段描寫讓我久久不能忘懷：“……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
這就是桑娜，一個善良的人。她自己是五個孩子的母親，而且丈夫打魚賺來的錢也只能勉強填飽一家人的肚子。但出於對鄰居小孩的同情與憐憫，她寧可自己讓丈夫揍一頓，也要收養孤兒。這段文字，讓人們看到了桑娜寧可自己受苦，也要幫助別人的美好心靈。
跟桑娜相比，我感到慚愧。平日在家中，媽媽讓我幫她遞一塊抹布，我也無動於衷。現在，我要向桑娜學習，學習她樂於助人的美好品質。
文章雖以《窮人》做題目，可在文中卻找不到一個“窮”字，而是從側面表現出來。
但是，我覺得漁夫一家並不窮。相反，他們跟那些擁有很多金錢，但心腸很硬的人比照之下，他們擁有着世界上最宏大的財富——那就是善良。
漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個還不懂事的孩子這幅悽慘而感人的畫面時，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經過一系列心理鬥爭，漁夫與桑娜堅決信念，無論再苦也要把這兩個孩子撫養成人。令我印象最深的是描述桑娜的.一句話：它的心跳得很厲害，自己也不明白為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。桑娜看到兩個可憐的小孩沒母親的撫養時，寧願自己捱苦捱餓，也不可讓西蒙的兩個孤兒餓死，這句話充分地表現了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動：“得把他們抱來，同死人呆在一齊怎樣行！哦，我們，我們總能熬過去的！“這句話是那麼堅決，雖然漁夫思考過自己的日子，但也執意要養西蒙的兩個孤兒，表現了漁夫助人為樂敢於應對的品質。雖然這些話只是由幾個簡簡單單的字詞組成的，但卻能表達他們的善良本性。
窮人擁有無私的愛，温暖的家，善良的心，我們就應像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫助別人，讓世界更完美！
窮人讀後感 20
這篇文章的題目是“窮人”可文中除去題目沒有一處再提到過“窮人”這是作者寫文章的一大特點，用環境烘托出“窮”。
這篇文章主要講了：漁夫的妻子桑娜趁丈夫出去打魚的這段時間去看望生病的西蒙，沒想到，西蒙已經死了！而西蒙的兩個孩子也已經奄奄一息了，於是，桑娜決定把孩子抱回家，可不知該怎麼對丈夫説，怕給丈夫帶來負擔，可後來，丈夫也同意了幫死去的西蒙照顧兩個孩子。
其中有很多段落，很多句子都給我留下了很深刻的印象：例如“桑娜臉色蒼白，神情激動，她忐忑不安地想：”他會説什麼呢！這是鬧着玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦……不，還沒來……為什麼把他們抱過來呀？他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯！揍我一頓也好！”這段心理描寫，寫出了她想到丈夫冒險出海，家裏生活又不富餘，如果再加兩個孩子是養不活的`，但她決定，一定要幫助西蒙照顧孩子，即使打她，她也要把孩子留下。但是，她還是很擔心丈夫，擔心他回不來，覺得對不起丈夫，家裏已經有五個孩子了，再多兩個一定會造成負擔的。後來，我又從“哦我們……我們總能熬過去的！”中的一個重點字“熬”體會出雖然漁夫家很艱難，但他們還是收容了兩個孩子。
文中的桑娜是一個善良、有愛心、勤勞、愛家人的人，而漁夫也是善良、勤勞、爽直、有責任感、能吃苦耐勞。他們寧願自己受苦也要幫助別人。
這篇文章告訴了我：人與人之間永遠有愛心在不斷閃現，人們只有互相幫助，互相扶持，才能創造出堅固的友誼，創造出人們的和諧生活。比如512四川地震，全中國甚至全世界都在幫助我們，這更可以充分體現出人類的愛心。
窮人讀後感 21
這篇文章是列夫托爾斯泰在沙皇的統治下完成的，我們要學習窮人的那顆善良的心！在這學期的語文課本里，有一篇令我很感動的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子，日子過得緊巴巴的，當她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個熟睡的孩子時，就毫不猶豫地把他們抱回家。經過丈夫的同意，他們打算把這兩個孩子撫養成人。課文中給我印象最深的是桑娜想的`一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
桑娜寧可自己捱揍，也不願讓西蒙的兩個孩子餓死，充分地表現了她善良的心靈。漁夫説的一句話也使我感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這幾句話是那麼堅定，也表現了漁夫助人為樂的品質。雖然這些話都很樸素，但能體現他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那麼困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人着想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動着我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學兒童上不了學，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學到知識、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！
窮人讀後感 22
前些天我們學習了《窮人》這篇課文，作者是俄國著名作家列夫。託而斯泰，他的這篇__，讓我倍受感動。
這篇課文的主要內容是：桑娜在家焦急地等待丈夫歸來時，去拜訪鄰居西蒙，結果發現西蒙已經去世了，然後領養了她的兩個孩子，把他們抱回了自己家，但是，桑娜很害怕丈夫會不同意，因為自己家裏很窮，她害怕丈夫回家的時候揍她，但她寧願捱揍，也不願意把孩子放回去，丈夫回來時，桑娜給丈夫説西蒙死了，於是丈夫便主動提出收養兩個孩子，他們兩人都是善良的人。桑娜家已經有五個孩子了，我沒想到她還會再收養兩個孩子，從中我體會到了桑娜一家非常善良，而且，桑娜寧願自己捱揍，也要幫助別人，這一點也讓我很受感動。
如果我是桑娜，我就會想：我自己已經有五個孩子了，我為什麼還要再收養別人家的'兩個孩子啊？所以，我是不會這樣做，但是，我沒有想到，桑娜家那麼窮，竟然會願意收養兩個孩子，兩個孩子就是兩張嘴啊，我不禁有點羞愧，心想：看來，桑娜一家人雖然很窮，但人家的志不窮、心不窮，正所謂人窮，志不窮以後，我要學習桑娜一家人的品質：寧願自己吃苦，也要幫助別人！
窮人讀後感 23
反過來，他又説：“就因為您是個孤兒，因為您是個柔弱女子，因為您沒有有錢有勢的人物做您的靠山，這些任意欺凌孤兒的傢伙，算是什麼人呢他們不是人，是畜生，貨真價實的畜生，他們是衣冠禽獸，這一點我是能夠肯定的……”
對於這種不平等的生活，不對稱的競爭，他要靠他自己的力量生活。事實上，抗爭的人，能夠得到什麼呢瓦爾瓦拉最後的結局又是什麼呢我想雖然大家心裏酸楚，但是這個人所説的話，還是讓我們不能不來回味作為一個窮人的尊嚴的可貴可敬。不管這有多麼迂腐，多麼地讓人痛心。而與此同時，我們也將會更加的痛恨這吃人的社會，痛恨這些任意欺凌別人的人。
瓦爾瓦拉感情豐富，情感脆弱，沒讀過什麼書。十分純潔，有自己的夢想。愛沉醉在回憶裏，當然這種回憶會加劇現實中的痛苦。她沉溺其中，身體也因此越來越糟了。
她的處境不利，主要是因為貧窮，那些有錢人用金錢來買她的純潔，買她的天真，想要把她佔為己有。而這但是是一個騙局。在某種程度上來説，金錢左右着人們的命運。被玩弄的窮人，被凌—辱的.心靈，不能不讓人們感到情緒沉痛。
她關心傑武什金，害怕因為自己而讓這個老好人而受到損害。不在乎別人的閒言碎語，事實上，她也感到孤立無助，只有傑武什金還在竭盡全力幫忙她度過雖然卑微，但在她看來卻寧靜和平的生活。艱難困苦都算不了什麼，只要有一顆真正關心她的心存在，她就感到無比幸福。她並不吝惜自己的真誠，自己的純樸。她如此驕傲地認為，傑武什金是個好人，一個無與倫比的好人。他並不老，並且相當有活力。
窮人讀後感 24
今天，我預習課文時，無意間讀了《窮人》這篇文章，內心深有感觸。
這篇文章主要講漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了，不顧自己生活條件艱難，主動收養西蒙兩個孩子的事，充分表現了漁夫和妻子桑娜勤勞善良，寧願自己受苦也要幫助別人的美好品質。
現在想一想，自己和漁夫.桑娜相比真是西瓜比芝麻呀！就拿前天上舞蹈課來説吧、那時要求我們穿上竹籤鞋、去練點腳。當時班上有很多人沒有竹籤鞋，所以他們都會去問有備用的借。其他的被借得差不多了，只剩我的備用竹籤鞋了。這時芳芳跑過來問：“阿冰，你還有備用竹籤能給我穿嗎？”這時，我故意只從書包裏拿出一雙竹籤鞋説：“你看我也只有一雙。”芳芳聽了，失望地轉過頭去。其實我還有一雙備用，只不過我捨不得罷了。當同學沒有竹籤鞋時，我非但不主動借給她，而且當她來借時，我不僅不借給她，還騙她。而桑娜在自己生活條件艱難時，卻毫不猶豫地收養了兩個剛剛失去的'孩子，這是多麼偉大的呀！相比之下，我把竹籤鞋借給芳芳只是舉手之勞，可我卻不情不願。
讀了《窮人》一文，我懂得了：看到別人有困難時，要伸出援助之手，這樣既幫助了別人度過了難關，又從小養成了助人為樂的品質。要是我們每個人都具備桑娜那樣的善良品質，我們人與人之間的關係才會更和諧，社會風氣才會更美好。
窮人讀後感 25
《窮人》是俄國作家托爾斯泰所寫的一篇小説，講述了一家夫婦拯救鄰居的孩子的故事。
《窮人》這篇課文讚美了漁夫和桑娜的美好心靈。桑娜的善良是從她內心引發出來的：五個孩子已經是自己的負擔了，可是還要收養鄰居西蒙家的兩個孩子，寧可自己吃苦也要幫助別人。這種精神令我驚歎和敬佩。不光桑娜是好心的人，漁夫也是寧可自己受累，也不能讓孩子和一個死人呆在一起。雖然他們的.生活十分的貧窮，但是他們美麗的心靈是多少金錢都買不來的。
從古到今，人類最美好的情感莫過於愛。但是，一直以來，愛總是被人類追求着、探索着，卻似乎很難得到。古往今來，多少文人墨客，把自己對愛的期許寫進歌曲、詩詞裏，彷彿愛成為了奢侈品，如天上的星星般可望而不可及，可遇而不可求的寶物。讀了《窮人》這篇文章後，我才明白，原來，愛一直在我們身邊，它一直貯藏在人們心裏。它會源源不斷地給予，當你需要愛時，它也會湧到你身邊，給你無窮的力量。
漁夫的妻子桑娜就是一個心中充滿愛的人，它愛自己的丈夫，愛自己的孩子，愛自己的家。她的愛是平凡的，同時她也把自己的愛給予了另外兩個同她沒有血緣關係的幼兒，她的愛是不平凡的。
我們在生活中，一定要樂於助人，我們做不成桑娜那樣的人，所以我們只能做一些小事。
窮人讀後感 26
今日，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心再也不能平靜下來，我沒有心思參加同學們的議論，腦海裏浮現出了文中主人公遭受的一幕幕。
他僅有九歲呀，他就被老闆折磨着，在寒冷的冬天，他凍縮成一團，他寫信給他的爺爺，可是幼小的他哪裏明白，他的那封信是寄不出去的
在文中他擁有的都只是虛幻，他期望爺爺來接她，但那是不可能的，因為他的信爺爺收不到。
凡卡在寒冷的'冬天，縮成了一團和他相比，我們住在温暖的房間裏，身穿温暖的衣服，讀我們而言“寒冷”這個詞，我們還不太瞭解。他當時是十分的飢餓，可我們感受到過飢餓嗎？中午，父母已為我們準備好了飯菜，放學後，父母已經為我們準好了點心，“飢餓”這個詞對我們來説實在是太陌生了。
他期望爺爺來接她，他想他的爺爺，而我們呢？被親人愛護着，這些親人的呵護被我們視為理所當然，對他來説：親人的呵護是想得到而得不到的。
凡卡在之後竟如了甜蜜的夢想，他肯定又夢見了他的爺爺，然而，這只是夢，對凡卡來講，這是永遠也不能實現了，因為爺爺收不到信。
他出生在那種黑暗的社會裏，他正過着苦難的生活，他想得到温暖、幸福、歡樂與親人的呵護，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過。
窮人讀後感 27
漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個還不懂事的孩子這幅悽慘而感人的畫面時，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經過一系列心理鬥爭，漁夫與桑娜堅定信念，無論再苦也要把這兩個孩子撫養成人。
令我印象最深的是描寫桑娜的一句話：它的.心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。桑娜看到兩個可憐的小孩沒母親的撫養時，寧願自己捱苦捱餓，也不可讓西蒙的兩個孤兒餓死，這句話充分地表現了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這句話是那麼堅定，雖然漁夫考慮過自己的日子，但也執意要養西蒙的兩個孤兒，表現了漁夫助人為樂敢於面對的品質。雖然這些話只是由幾個簡簡單單的字詞組成的，但卻能體現他們的。
善良本性窮人擁有無私的愛，温暖的家，善良的心，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫助別人，讓世界更美好！
窮人讀後感 28
今天，我學習了《窮人》這篇課文。這篇課文的題目是《窮人》，可是文中一個“窮”字也沒出現過，讓我感受到了這與眾不同的“窮”。
本文是俄國著名作家列夫托爾斯泰寫的一個短篇小説。課文以事情發展為順序，以桑娜的內心活動為主線，記敍了桑娜主動收養已故的女鄰居的孩子的故事，真實地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘的生活，讚美了寧願自己吃苦也要幫助別人的美好品質。文中的桑娜和漁夫都是吃苦耐勞的人。桑娜和她的丈夫從早到晚地幹活，也只能勉強填飽一家七口的肚子。孩子們連鞋也沒有，不論冬夏都光着腳丫跑來跑去，夏天時的沙灘是多麼燙腳；冬天時，腳是多麼的冰冷。吃的是沒有營養的黑麪包，菜也只有魚，這些魚都是漁夫辛辛苦苦打回來的，而且還是冒着暴雨和寒冷打回來的。可見他們的生活是如此艱苦啊！桑娜和漁夫都是心地善良的人。桑娜去看女鄰居時，發現女鄰居已故了，女鄰居的兩個孩子被女鄰居衣服裹得結結實實，安靜地睡着。顯然，他們還不知道自己的.媽媽已經離開了他們。桑娜竟然毫不猶豫地將女鄰居的孩子抱了回去。她本應該再報這兩個孩子回去之前，應該想：丈夫會同意收養這兩個孩子嗎？我們能撐得下去嗎？我已經有五個孩子了，應該再多加兩個嗎？可是桑娜想都沒想就把孩子抱了回去。桑娜真善良啊！桑娜正想着如何向丈夫交代時，丈夫回來了。在談話中，桑娜無意提到女鄰居已故和女鄰居的孩子時，丈夫居然與桑娜的想法一致，桑娜的忐忑不安一下子沒了。
這對夫妻心地善良、吃苦耐勞。明知道自己的處境那麼困難，也要收養鄰居的孩子。我覺得他們並不窮，因為他們有人生最大的財富：寧願自己吃苦也要幫助別人的美好品質
窮人讀後感 29
《窮人》是俄國著名作家列夫托爾斯泰的短篇小説，主人公桑娜夫婦生活不富裕，甚至可以説是衣不裹體，食不飽腹。但當知道鄰居西蒙死後，依然抱回她的倆個孩子。這會讓他們的生活雪上加霜。但是桑娜寧可自己吃苦，也要撫養這倆個孩子。
桑娜的同情心使我敬佩，桑娜用頭巾裹住熟睡的倆個孩子，把他們抱回家。她的心跳的厲害，他不知道自己為什麼要這樣做，但他知道一定要這樣做不可，桑娜一家五口，只靠丈夫一人打魚為生，生計本已艱難，現在又多了倆個嗷嗷待哺的孩子，丈夫會不會不堪重負責備自己，他很擔心。
桑娜的善良，富有同情心讓我看到窮人精神的可貴。
在我身邊也有很多富有高貴品質的窮人，他是一名清潔工，每天天不亮，他就揮着掃帚，把我們的.世界打掃的乾乾淨淨，他起早貪黑，無論嚴寒酷暑。要論金錢他是窮人，在我眼裏她也是高貴的。
讀了《窮人》這一課，我知道了窮人的善良，富有愛心，富有同情心，他們是世界上最富有的人。就像列夫托爾斯泰説過的一樣，“一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悦。”
窮人讀後感 30
托爾斯泰是文學巨匠，他一生中寫下過不少不朽的名著。《窮人》便是其中一篇。今天，我懷着崇敬的心情，又讀了一遍小説，當讀到結尾處“桑娜拉開了帳子”的那一刻，我坪然心動。
《窮人》寫的是漁夫一家家境貧寒，靠捕魚艱難度日，在這種情況下，漁夫的妻子桑娜突然發現女鄰居西蒙死了，留下兩個尚未懂事的孩子，桑娜沒有過多考慮，將那兩個孩子抱回了家。而她的丈夫——一位憨厚、淳樸的漁夫，也與她的想法不謀而合，決定撫養這兩個孩子。
整個故事，沒有一句華麗的詞藻，沒有半句歌頌式的語言。然而，故事中的人物身上卻折射出了人性的真、善、美，顯示出了人間最淳樸、美好的感情，扣人心絃，使人深受感染。
人們都説，人類最美好的情感莫過於愛。然而，一直以來，愛總是被人類追求着，卻似乎很難得到。古往今來，歌曲、詩詞裏，到處都能聽到人們對愛的呼喚，愛似乎成了生活中的奢侈品，成為可遇不可求的神祕物。讀了《窮人》這篇小説，我才深切體會到，其實，愛一直貯藏在每個人的心中，只要你願意給予，你就會成為一位擁有愛的富翁，這甚至是一筆永不枯竭的財富，只要你願意付出，它會源源不斷地給予。桑娜就是一個心中充滿愛的人，她的愛是那麼平凡——她愛自己的家，自己的丈夫，自己的孩子；同時，她的愛又是那麼不平凡——她的愛要給予另外兩個與她沒有任何血緣關係的人，儘管在付出愛的'同時，她還得付出別的代價——今後的生活將更加貧困。可以説，愛是桑娜的本能，愛已溶進她的生命，是淳樸的愛的情感給了她無窮的勇氣。我們的生活中，難道沒有這樣的愛的使者嗎？
真的，“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
同學們，讓我們去挖掘出心靈深處愛的情感吧！你會發現，其實你的心靈也會跟桑娜一樣美好。
我又一次拿起書品讀，直至結尾，那一刻，我抨然心動……
窮人讀後感 31
昨天我學了《窮人》那一課，這篇文章是列夫托爾斯泰寫的，我讀過他寫的許多文章，如：《戰爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復活》……但《窮人》那一課讓我難以忘懷。
這篇文章主要內容是：在一個寒風呼嘯的.夜晚，桑娜和漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。
這兩夫婦窮在從早到晚的幹活也掙不了多少錢，每餐飯只有黑麪包和魚，有時連魚也沒得吃。但他們也有富的一面，他們的富表現在勤勞、善良，對人很關心，富有同情心。所以他們活的多姿多彩，有滋有味。
桑娜和漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質值得我們學習！
窮人讀後感 32
學了《窮人》一課，幫我的感觸很深。
這篇課文的作者是俄國作家列夫》關鍵講了在一個寒風呼嘯的夜裏，桑娜着急地等候出海打漁的老公回家的情況下，去探望得病的女鄰居西蒙，發覺西蒙早已早已去世了，2個幼年的小孩變成棄兒，桑娜把他抱回家了，與老公收留了2個孩子的故事。
原文中的漁夫和他的妻子桑娜是一對貧困的夫婦，她們早已擁有五個小孩，可她們還豁達大度收留了隔壁鄰居的2個棄兒。這篇課文主要表現了漁夫與桑娜的'勤快、善解人意和樸實，並且，2個都是有一顆愛心。另外，從桑娜一家的生活體現了在沙皇的黑暗統治下，大家生活極其貧困。
見到她們，我想起了自身，自身生活服裝安心，遊戲娛樂、生活、學習培訓都很順意，更應當像漁夫夫婦一樣協助柔弱。儘管無需像她們一樣收養孤兒，但也應當從一點點的瑣事學起，如捐贈貧困地區少年兒童，送她們學習用品，在公共性車裏給老年人讓位、保護生態環境這些。我想讓自身也變成一個品格高尚，善解人意的人。
如果我們每一個人都能像漁夫那般，盡己所能，去協助大家，共度難關，品味到幫助他人的愉悦，那麼大家的社會發展可能更長治久安，生機勃勃。
窮人讀後感 33
桑娜，説實話，你那善良的本質真的值得我學習。我對你的瞭解是：你是一個勤勞、樂觀、有同情心的人。
先來説説勤勞和樂觀吧!海上起了風暴又黑又冷，但是你的這所小屋裏卻温暖而舒適。而且地掃的乾乾淨淨，食具也閃閃發亮。所以我覺得你雖然有物質上的窮，但是你依然很樂觀，所以勤勞、樂觀的你把屋子打掃的乾乾淨淨的。我覺得還有一點突出了你的樂觀：你和你的丈夫都從早到晚的幹活兒，但是孩子們還是沒有鞋穿，然而你卻覺得只要孩子們健康，就沒什麼可抱怨得了，也不抱怨自己有多窮，所以我覺得你是個樂觀的人。
再來説説你的`善良吧。你的女鄰居死了，但是她還有兩個孩子，你卻冒着有可能會被丈夫打的危險，把兩個孩子抱回了自己家。又矛盾的想：自己為什麼要這樣做?但還是覺得非這樣做不可。所以説明這是你善良的本能支配着你這樣做，你不忍心看着兩個孩子活活凍死、餓死，所以我覺得你是一個善良的人。
最後值得慶幸的是，你的丈夫也是善良的，所以你的丈夫同意收養了兩個孩子，你們以後的日子會更難過，不過我相信，你們一定會熬過去的!因為你們的心靈是善良的!
窮人讀後感 34
在國小六年級的課本里，有一篇這樣的文章：《窮人》，這篇文章寫了有一家人很窮，有五個孩子，他們家的鄰居去世了，桑娜把兩個孩子抱回家，而又怕丈夫會數落他……
讀了這篇課文，我感受到桑娜和丈夫特別的`偉大，因為他們的家庭並不富裕，他們還要收養這個孩子，我覺得桑娜是特別有愛心的人，在那個時代，有這種人是極為罕見的。
再看看我們現在，有誰會主動養一個與自己毫無關係的孩子，還不是遇到這種情況第一個退。甚至現在還有些父母把自己的親生孩子拋棄與馬路邊，這樣的事情在當今這個社會還少嗎？難道這是一個親生父母應該做的事情嗎？如果不想要這個孩子，為什麼要把他生下來呢？現在還有些人，看到馬路邊的棄嬰，一眼都不瞧的就走了，難道他們不知道，這是條幼小的生命啊，難道他們還不如小貓小狗嗎？
現在，有多少人能像桑娜夫婦兩個一樣了。
窮人讀後感 35
想起這樣一句話：“只要能夠給予，就不。”是啊，並不可怕，可怕的是精神的。能夠給予別人愛，能夠幫助別人，這樣的人永遠是精神的富有者。
今天我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國著名作家列夫托爾斯泰。文章寫的是一個漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的'五個孩子，過着困難的日子，每天只靠漁夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個孩子，西蒙臨走前並沒有把孩子託付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己的，堅決地承當起撫養西蒙的兩個孩子！
這個故事十分令我感動。這對窮人夫婦不顧自己生活困難，主動收養兩個孤兒。儘管生活不富裕，但是他們的精神是富有的，他們擁有一顆愛心，一顆純樸善良的心，富有同情心！有這些就足夠了。
我們無需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們應該從點點滴滴的小事做起，也做個精神的富有者！
比方，我們可以在公交車上給老人讓座；在馬路邊扶盲人過馬路；見到一片廢紙主動撿起；關掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個人的精神財富，一個人的優秀品質。
我想，每一個人只要去做都能做到這一點，並且會對窮人夫婦產生同情，敬仰之感。有了這種想法，我們的精神之花已經開始綻放了！
願每個人都能綻放自己的精神財富的花蕾！做精神上的富翁！
窮人讀後感 36
窮人雖然窮，但他們的心是潔白的，純潔的。
窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們為了幫助別人，寧願自己受累也要誠心的幫助別人。
桑娜在拜訪西蒙時，發現西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個孩子抱回了家裏，再抱孩子的同時根本沒想到自己家裏窮。
漁夫回來時，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，於是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經把孩子抱回家了。
讀了《窮人》這個故事，我深切地體會到，愛不但可以給人以物質的需求，而且還能為人分憂解難。其實，愛一直藴藏在每一個人的心裏，只要你真心的願意給予，你就會成為愛的富翁，這甚至會是一筆永不枯竭的財富。《窮人》裏的漁夫和桑娜就是心中充滿大愛的人，他們寧願自己過得苦一點，也要把兩個孩子抱回來，這就是大愛。、難道我們身邊就不能有一個這樣的愛的.使者嗎？
這個故事，讓我陶醉，在感動的世界裏翩翩起舞；讓我温暖，在寒冷的冬天尋找獨一無二的暖流。讓我們像流星許下願望，向土地種滿希望，向天空灑滿期望，盼望讓愛永駐人間。
一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當桑娜拉開帳子的一瞬間，無言的感動像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動詮釋了什麼才是“〃真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去温暖世界，因為是要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加和諧……我真是覺得∶“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大！”
仔細想，一對貧窮夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需幫助時給予幫助。他們都是一樣的不約而同，毫不猶豫。當桑拿拉起簾子的那一刻，無言的感動便像潮水一樣包圍了我。他們用行動詮釋了什麼才是真、善、美。
人們都説，人類最美好的感情莫過於愛。整篇文章，沒有一句華麗辭藻，卻扣人心絃，使人感動。這是愛，一個簡單而又複雜的愛。
一直以來，愛總是被人類追求着，卻似乎很難得到。有誰想過，能給予就是愛。有一些人感情是自私的，他們不願施捨人們一點兒真情，為了全民族的解放，浴血奮戰甚至獻出寶貴的生命。然而當今社會，似乎用心温暖世界的人越來越少。所以，愛就像成為了生活中的奢移品，成為可見不可求的神祕之物。
窮人讀後感 37
讀了《窮人》這篇課文，心中有一種説不出的滋味，悲傷、幸福、歡樂、害怕……腦海裏總是浮現出這篇課文的情節畫面，久久不散：
一個天氣極為惡劣的晚上，一個名叫桑娜的婦女在相對温暖舒適的小屋裏照料自己的五個孩子，在家裏滿心積慮的等待着丈夫打漁歸來。在百無聊賴之際，敲開了鄰居窮人西蒙的門，她是一個孤苦無依的寡婦，還養着兩個孩子，生活舉步維艱。可惜，當桑娜來到西蒙家時，西蒙已經躺在了牀上沒有了呼吸，而在已死去的西蒙身邊，還躺着兩個幼小的`孩子，具有着強烈母愛的桑娜最終收養了兩個孩子，不怕受苦，不怕挨丈夫的打，又擔心丈夫，怕丈夫受不了，愛丈夫，充分顯示了難能可貴娜的高貴品質，然而，結果更令我們興奮，桑娜的丈夫也是善良的，他願意“熬“，願意愛苦，也要扶養兩個孩子，看完課文，我長舒一口氣，啊！他們太棒了！
課文題為《窮人》，指文中西蒙、漁夫、桑娜，可漁夫、桑娜卻都是富有的，因為他們精神富，有志。愛心強大，因為他們善良無私，捨己為人。
這篇課文教我懂得了一種善良，一度熱烈，心存善良，便不窮，心中存志，便不被人歧視，課文中的桑娜、漁夫，豈不令人敬佩？
我認為，這篇文章在喻事喻人，在當今社會中，我們過着幸福、快樂的生活，衣食無憂，而在其他地方，也存在着窮困潦倒，有人過着吃不飽、穿不暖的生活，他們人窮志不窮，我們不應該歧視，他們用自己的雙手打拼生活，不依賴任何優越條件；而真正不被人瞧得起的，有兩種人，一種是生活很幸福不思進取，迷戀於父兄給予的蜜罐温牀的人。另一種是生活不好，被命運折服，卻無動於衷，最後被生活打敗的人。
但願我們不要成為別人心中瞧不起的人，用雙手改變命運，善良有愛心，樹立自己的奮進之志！
窮人讀後感 38
一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要幫助的時候，不約而同、毫不猶豫的伸出援助之手。
《窮人》這篇文章記敍了漁夫和他的妻子桑那收養鄰居西蒙的兩個孩子，最後把他們撫養成人的故事。
“君子成人之美，不成人之惡。”成人之美是一種修養，也是一種高尚的品德。成人之美之人，是出自對別人的尊重和關心，對別人的缺點善良的指出;對別人的為難盡力相助;成功時不居動自傲，而是想到別人對自己的幫助和感恩。
當桑那拉開帳子的那一刻，無言的感動潮水一樣包圍了你我：寧可自己受苦，也要幫助別人!他們用行動解釋了什麼才是真、善、美。讓我們像漁夫和桑那一樣用愛心去世界，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。
《窮人》這篇課文讓我受益匪淺，它不但令我知道了一個人必須有仁愛的精神，還讓我明白了一個一生受用的哲學道理。
《窮人》講述漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個還不懂事的孩子這幅悽慘而感人的畫面時，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經過一系列心理鬥爭，漁夫與桑娜堅定信念，無論再苦也要把這兩個孩子撫養成人的感人故事。
這篇文章裏有一個片段是講桑娜經過一系列的心理鬥爭，憑着堅定的信念，把孩子留了下來。裏面細緻的描寫了桑娜矛盾的心情，既想把孩子留下來，又怕丈夫的反對，她陷入了兩難中。最終善良的心戰勝了一切。這一段非常感人。
《窮人》這篇課文喚醒了我腦海中一段塵封的記憶，記得那天，我也像桑娜一樣矛盾過，可我卻……
那天萬里無雲，我在公交車上被擠得滿頭大汗，很難得終於搶到了一個座位，於是悠然自得地坐下了。過了一會兒，一位滿頭銀絲，體弱多病的老奶奶柱着枴杖緩慢地移動着腳步上了車，她走走停停艱難地來到了我身旁，看來她是要在這兒“落地生根”了，“哼!別想搶走我的位”我心裏生出了一種邪念，但我又想起了老師重小教誨我們要尊老愛幼，此時，我腦海裏的天使和惡魔正在激烈的戰鬥着。
純潔的'天使揮動着翅膀説：“尊老愛幼是你應該去做的，你看，老奶奶多可憐啊!”我望了望老奶奶，她皺皺的細紋正訴説着不滿，這時惡魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“別忘了愛幼啊!你也只是個小孩而已。”我想想也是，尊老也比需愛幼。
這時我的站到了。下了車，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了!老奶奶見我下車了，並沒有立刻坐下來，而是讓給她背後的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地説：“謝謝奶奶，不用了!”老奶奶微笑着説：“你不坐，我也不坐哦。”……我已經沒看下去了，因為我的雙眼已經被淚水淹沒了。
一個人，就算是窮，但不説謊，不打架，不屬於自己的東西，不去偷，不去搶，品德高尚，那這個人走到哪，都會受到別人的尊敬和愛戴。
窮人讀後感 39
一個人過得好不好，全靠窮與富來決定。有一件東西，是用金錢買不到的，那就是一個人的品質。一個人即使很有錢，但他的品質不好，也不會有人去愛戴他的.；一個人很窮，但他品質高尚，人們會永遠記住他。
《窮人》這一篇課文講述的是在海邊，住着一户貧苦的人家，漁夫早上出海打魚，天黑仍未歸來，她便想起了鄰居西蒙，到了西蒙家，桑娜發現西蒙早已死去了，但西蒙的兩個孩子還未死，原來母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。桑娜看那兩個孩子實在可憐，就把他們抱回了自己的家裏。
漁夫回來時，桑娜把西蒙的事全告訴了漁夫，並告訴了他那兩個孩子的事情，就這樣漁夫接受了。
從這篇課文中讓我明白了，不光桑娜是好心的人，她的丈夫也是，他們寧可自己和受累，也不能讓孩子跟着一起。所以決定的撫養那兩個孩子。因為他們有善良的心，所以他們人窮志不窮，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
