國中政治的答題技巧有哪些

不被怎麼看上眼的思想政治課,因為其成績計入會考總成績,越來越受到廣大師生的青睞。那麼，國中政治的答題技巧有哪些呢?下面是小編為你搜集到的相關內容，希望可以幫助到你。

1.題型特點

單項選擇題是一種考查學生記憶、理解、辨別能力的題型，主要考查識記和理解水平較低的基礎知識，側重於知識的再認能力。單項選擇題由題乾和題肢組成，題幹通常是一個不完整陳述和缺少某些成分的句子，一般情況下，單項選擇題可以變形為簡答題。單項選擇題的主要特點是答案具有唯一性和最佳性，因而也是較為容易的題型，同時也是同學們選擇準確率較高、得分較多的題型。

2.解題思路和方法

單項選擇題可以採用以下解題步驟：審——憶——選——查

(1)審——通過仔細讀題，認真審題，找出題乾的關鍵詞，將單項選擇題變形為簡答題，採取直答法，即“問為什麼”就“答什麼”。注意，題幹長的要先審題肢。

(2)憶——根據題幹關鍵詞的要求，回憶確認正確答案。

(3)選——根據回憶確認的知識，對照被選題肢，選擇正確答案。

(4)查——根據題目的要求，逐一分析、比較對照備選題肢，採用排除法，檢查前面的選擇是否正確。

要做好單項選擇題，最重要的是做到認真審題，包括審題目、審題幹、審題肢。在複習中對基礎的知識、基本原理和一些易混淆的知識要掌握的`準確、紮實、到位。

1.簡答題是對題目要求做出簡要回答的題型。在閉卷考試中，簡答題是偏客觀性試題。其功能在於考查學生對概念、原理等知識的記憶和再現能力，學生的得分率一直比較高。在開卷考試中，簡答題屬於主觀性試題。其功能是考查學生在記憶和再現概念、原理等知識點的基礎上的理解和應用能力。因要求的提高，學生的得分率明顯下降。

簡答題一般設問比較明確，要求答案簡潔明瞭，不拖泥帶水。

2.簡答題的類型

(1)直問直答式：即問題簡短，直截了當，立意明確。例如，請你總結一下奴隸社會、封建社會、資本主義社會三個階級社會的共同特點?

(2)舉例説明式：題目要求舉出例子，並用例子對概念、原理等知識點進行説明。如，説明執法機關對於任何公民在法律上是一律平等。

(3)材料分析式：即通過對材料的思維分析，進行歸納總結的題目。其中材料包括文字材料、圖表材料等。

(4)辨析式：實質是辨析題的簡寫版。如，列寧指出：“技術愈向前發展，勞動力就愈供過於求。資本家就愈能提高對工人的剝削程度。”對列寧這一觀點你是怎麼理解的?(須注意的是，八年級的案例分析一般都屬於辨析題型，只不過都不是對觀點的辨析，而是對行為的辨析。)

(5)其他形式：有填表、填空、填圖、連線等。

(6)組合式：其他題型與簡答題的合成。

3.答題要求與步驟：

(1)答題步驟：

第一、審設問，確定立意範圍;

第二、審情境，提取有效信息，明確立意;

第三、按要求組織答案。

(2)組織答案要求：

第一、條理清楚;第二、表達準確;第三、內容完整。

辨析題是近年在會考中的新試題。早年曾經有過辨析題、判斷説明題，可以説辨析題的出現是一種能力要求的提升。辨析題是在辨別題、判斷説明題的基礎上發展而來，但從解題思路和能力要求上要高於前者。辨別題一般只判斷觀點的正誤，抑或在增加改正。判斷説明題，一般是先對觀點進行判斷正誤，再進行説明。

而辨析題則明顯提高了難度。首先，在題目上，或所給的觀點本身，一般不是能夠輕易做出簡單正誤判斷的。其次，從解題思路上，重在對觀點本身的分析，然後再對觀點做出判斷。評判與判斷不同，判斷只是説出是對還是錯，而評判要説明對的道理和錯的原因。

分類辨析題可以分為正題和反題或錯題兩大類。所謂正題，觀點是完全正確的;所謂反題或錯題是指觀點不正確或不完全正確的題目。

在考試當中，反題較為常見。形式也比較多樣。歸結起來大部分屬於如下四種：

1、判斷標準錯誤。我們做出某個判斷一般要有一個標準。比如，説一個人的身材比較高。其標準是平常人的身材高度，而不是其他標準。當然因為標準不同，得出的結論也就不同。例子(小馬過河的故事)

2、條件不充分。做出一種判斷，常常需要一定的條件。而判斷正確需要滿足相應的條件，一旦條件不滿足或不充分，就會導致判斷失誤。

3、顧此失彼。我們得出結論，應該考慮全面。但有時在一些問題上會出現片面誇大一個方面或片面強調一個方面而忽略了另一個方面。導致結論錯誤。

4、多觀點辨析。即在一道題中出現兩種以上觀點。這種題，我們可以把它看作多題來做，逐一分析評判。

(8)要點：第一：歷史使命是什麼?

第二：如何承擔起歷史使命?

(9)解題思路和要求：

1、認真審題，不急於判斷。

2、緊扣考點，層層分析。

3、條理清楚，表達準確案

國中政治案例分析題答題技巧

案例分析是考法律必考的題型。一般在簡答題中有一至兩道案例分析式題目、分析題或説明題(即習慣稱的大題)中有一道

案例分析，即是對事例(一般是行為)按照法律的規定進行分析的一種題目。其實，可以看作判斷説明題，只不過，一般的判斷説明題是對觀點做出判斷説明，而案例分析是對行為進行判斷説明;一般的判斷説明題是以事實或客觀規律等作為判斷依據，而案例分析則以法律規定做為判斷依據。

案例分析的解法最具模式化。基本上是三個方面內容：判斷、評析、引申。

判斷：是根據法律規定對行為做出性質、情節進而量刑的判斷。

評析：是分析行為是如何構成了法律規定的行為，盡數法律依據。

引申：是從案例本身歸納出的一些做事原則和方法，即我們所説的行為要求。

也就是説，案例分析的答題要包含以上三個方面內容。值得注意的是，近年來一些案例分析題往往不是一種行為，而是相關的多個主體的行為，其中也包含即是違法行為也有守法、護法行為。答題中要一一分析解答。

分析説明題是會考中難度最大，最能體現能力考核的題型。對知識的把握、思維能力水平都有較高要求。解分析説明題主要從題目的思維模式下手。

分析説明題的思維模式主要有以下幾種：

1.歸納型：主要是考察學生的歸納能力，即對所出示的材料進行分析，得出一個或幾個結論。該題型一般採取“上述材料反映了什麼問題”、“結合所學的知識對上述材料進行分析説明”等設問形式。也有的題目採取多問的形式，進行逐層分析。

2.演繹型：考察學生的演繹能力，即要求學生就所給的結論性知識找出論據材料，或應用所學結論性知識解釋、分析、説明材料內容。題目通常採用“用xx材料説明xx結論”、“結合材料和所學的知識，對xx問題談談你理解(或認識)”等設問。 3.延伸型：即題目由一個問題延伸出另個問題或幾個問題。需要學生對知識之間的相互關係把握熟練和到位。

4.混合型：即一道題當中，混合有歸納、演繹和延伸等幾種形式。這類題目屬於高難度題目，主要學生要對所學的知識非常熟練和理解深入，經歷多種思維形式的跨越，因此，在會考試題當中比較罕見。

國中政治開放題答題技巧

(10)開放題，嚴格地講一般不屬於單獨的題型，這裏把它單獨拿出來主要是因為這類題目學生往往不好把握。開放題，從題目本身看有幾大特點：一是情境設置多樣性(即題源素材廣泛，難於捕捉);二是設問參與開放性(即題目設問基本無限制，學生主觀能動性發揮餘地很大);三是答案多元性(所謂答案不唯一，符合題意就得分)。