蘇教版國小五年級上學期語文期末考試題
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一積累運用。(25分)
1、看拼音寫字詞,並用橫線劃出整體認讀音節。(5分)
tà duò zéi fù yé
排( ) 懶( ) 捉 ( ) 前( )後繼 搖( )
pài nì yáo jiong yí
洶湧澎( ) 玩( ) 佳( ) ( )然相異 ( )和園
2、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)
陡峭(dǔ dǒu) 縫隙(féng fèng) 邊塞(sāi sài)
興奮(xīng xìng) 悶熱(mēn mèn) 漲潮(zhǎng zhàng)
3、比一比,組詞。(4分)
遐( ) 眩( ) 譽( ) 宵( )
暇( )舷( ) 謄( ) 霄( )
4、填空,並解釋所填的字的意思。(4分)
小心( ): 功虧一( ):
生機( ): ( )人心脾:
5、選擇合適的名言警句填空。(4分)
無數革命先烈面對敵人的威逼利誘毫不屈服,真可謂:“ ”
古人教導我們説:“ _______________ ”
聽有知識的人説話是一種收穫,人們常説:“ ”
班主任教師常常用______________這句名言教育我們要遵守紀律。
6、按要求寫成語。(5分)
⑴寫出描寫“綠”的範圍的詞語。
⑵仿寫:小心翼翼(ABCC)
無聲無息(ABAC)
千姿百態(含兩個數字)
欣喜若狂(表示人物心情)
二、閲讀與理解。(45分)
1、判斷正誤。(對的在括號裏打“√”錯的打“×”)(4分)
⑴《看海》描寫的是上潮時的.海。 ( )
⑵“您為學生付出了多少心血”中的“心血”意思是“心思和精力”。
(3“欺負、欺侮、欺凌、欺辱”都是同義詞。
(4)“親切的教導、懇切地請求、觀賞夜景、凝聚智慧”詞語搭配沒有毛病。
2、用修改符號修改病句。(4分)
⑴高斯緊張地思考着,大家的眼睛都集中在他身上。
⑵我國的人口是世界上最多的國家。
⑶經過老師的指點,我的寫作水平增長了許多。
⑷我們處理不要武斷。
3、《示兒》一文的作者是 朝 ,這首詩寫者心事的詩句是
。表現作者希望的詩句是 。意思是 __朗讀時,前後應有變化起伏,前兩句應用____的語調,後兩句則轉為___。整首詩表達了詩人 _的思想感情。(7分)
4、先按原文填空,再結合所填的詞語文體會句子的含義。(5分)
⑴等到高潮時,那不是一片一片地( )過來,卻是一大塊一大塊地( )過來,( )過來了,到了沙灘上,便( )起來,( )起來,轟轟地( )。
⑵我一回頭,只見一隻馬蜂( )而( )地朝我( ),好像一架( )、( )的戰鬥機。
5、根據意境,仿照加點部分的寫法,把下面的句子補充完整。(2分)
每個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每個人也應該學會去欣賞別人。欣賞是一縷春風,染綠了荒蕪的山崗; , ;欣賞是一滴甘露,澆灌着枯竭的希望。
6、課內閲讀。(10分)
記住 小傢伙 他微笑着 意味深長地説 在魚兒尚未被拽上岸之前 千萬別吹噓你釣到了魚 在事情未辦成之前就自吹自擂一點兒用也沒有 縱然辦成了也無須自誇 這不是明擺着的嗎
⑴加標點。(3分)
⑵解釋詞語,並任選一個造句。(3分)
意味深長:
自吹自擂:
⑶把畫橫線的句子改成陳述句。(1分)
。
⑷讀了這段話,你想對作者説:
你想對自己説: (3分)