關於詠柳的活動教案

　活動目標：

1、瞭解古詩的內容，感受古詩的意境美、語言美，能有感情地朗誦；

2、瞭解古詩中比喻手法的運用，能用語言表達自己對垂柳的感受和對詩歌的理解

　　活動準備：

配合古詩意境的音樂、前期觀察過垂柳

　活動過程：

1、自由表達自己對觀察過的垂柳的感受

上一次我們大家一起去看過垂柳，你覺得垂柳和別的樹有哪些地方不一樣？（引導幼兒説出柳條的'形態：往下垂）看見柳條隨風飄揚你心裏有什麼感受？用一句完整、連貫的話説一説。

2、欣賞、理解古詩，感受古詩的意境美和語言美。

（1）聽老師完整地朗誦古詩

（2）理解古詩中“碧玉”“絲絛”的含義，瞭解古詩中比喻手法的運用

（3）請幼兒運用現實生活經驗，運用比喻的手法説一些簡單的比喻句

（4）集體學習朗誦古詩，由逐句過度到整首

（5）配上音樂有節奏地緩慢地朗誦古詩

3、結束遊戲：我來説説比喻句

鼓勵幼兒運用現實生活經驗，發揮想象，説比喻句比賽，看誰説得多。

附詠柳

（唐）賀知章

碧玉粧成一樹高，

萬條垂下綠絲絛，

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。