小王子歷險記小班數學教案

作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的小王子歷險記小班數學教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

【活動目標】

1、認識數字5、6、7，能找出它們能表示相應數量的物體;

2、初步瞭解數、量之間的關係;

3、體驗數學在生活中的用處。

4、有興趣參加數學活動。

5、體驗數學集體遊戲的快樂。

【活動準備】

PPT、操作材料。

【活動過程】

一、《小王子歷險記》故事導入，引起幼兒興趣。

師：小王子一個人的力量不夠，請我們小朋友幫幫忙，那麼我們就要開始小王子歷險記了。

二、3關挑戰，認識數字5，6，7。

1、小貓引出5;(聽一聽)

師：請小朋友閉上你們的眼睛，用你的耳朵聽一聽，小貓叫了幾聲。那麼這個數字就是密碼。

2、蘋果引出6;(數一數)

師：請小朋友認真看好圖片，數一數掉了幾個蘋果?那麼這個答案就是密碼。

3、城堡引出7;(看一看)

師：用放大鏡找一找，這個隱形的密碼是幾?

小結：我們剛剛找到了三個數5、6、7就是這把鎖的密碼了。

三、給數字排序，輸入正確密碼。

按得到數字的順序，把5、6、7排好隊輸入密碼框。

四、幼兒操作《數一數》。

數一數，將森林裏的小動物找出來，並將對應的點數畫在旁邊的框中。(提醒幼兒找小動物的方法)

師：請小朋友們仔細地找一找，森林裏有幾個小動物。

五、講評幼兒作業。

師：請小朋友一起看着老師這裏的圖片，數一數小動物到底有幾隻。請沒找對的小朋友遊戲結束後再改正。

教學反思：

幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的`空間。使幼兒能獨立的操作材料，並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過一系列的遊戲活動，達到了主題總目標預設的要求。