小班數學教案《小兔子的新房子》

　　活動目標：

1、認識紅色、黃色和綠色的顏色標記。

2、學習按顏色標記對物體進行分類。

3、樂意並愉快地參與數學活動，能在活動中大膽地進行操作活動。

　　活動準備：

1、教具：紅、黃、綠三種顏色標記，三座房子，三隻小兔子，紅、黃、綠三種顏色的蘿蔔。

2、學具：幼兒操作材料，漿糊，鉛筆，抹布。

　　活動過程：

一、集體活動

1、認識顏色標記

教師出示顏色標記,師：小朋友,你們看老師這兒有三張卡片,這些卡片上有哪些顏色呢?

（紅色、黃色、綠色）

師：老師給這些卡片取了一個好聽的名字。

啟發幼兒認識：紅標記、黃標記、綠標記。請個別幼兒出來認讀，最後教師帶領幼兒讀一讀這三個標記的名稱。

2、學習按顏色標記分類。

（1）師：小朋友，你們看，誰也到我們教室裏來了。（小兔子）今天，小兔子要告訴我們一個好消息它要搬新家了，我們一起來看一看小兔子的新房子。

出示三座房子上面貼有顏色標記。

師：小兔子的房子上有什麼顏色的標記。（紅、黃、綠）老師與幼兒一起説出房子上的三種顏色標記。

（2）出示三隻兔子，引導幼兒觀察三隻兔子的顏色。

師：這三隻兔子是什麼顏色的？他們應該住在什麼顏色標記的家裏呢？誰願意把他們送回家？

請幼兒上來送兔子回家。教師引導幼兒一起説：紅（黃、綠）兔子住在紅（黃、綠）標記的家裏。

（3）給小兔子送蘿蔔。

師：小兔子肚子餓了，我們去拔一些蘿蔔給兔子吃吧。

幼兒和老師一起拔蘿蔔，引導幼兒説一説自己拔的蘿蔔是什麼顏色的。最後請幼兒把蘿蔔送到相應的'兔子家裏。邊送邊説：紅兔子吃紅蘿蔔……

　　二、幼兒操作活動。

師：老師也給小朋友準備了許多的小圖形，請小朋友把他們送回自己的家。

幼兒 操作活動，教師巡迴觀察，重點指導能力弱的幼兒。

　　三、活動評價

對細心且大膽完成作業的幼兒給予表揚。