國小語文《蟈蟈與蛐蛐》的課後習題

一、《蟈蟈與蛐蛐》一詩中，詩人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”，你是怎樣理解的？

此題意在讓學生感受這首詩所描繪的景象，體會作者的思想感情，把握全詩的主旨。

美好的詩歌是動人心絃的，因為它是生命的歌吟。詩人把蟈蟈和蛐蛐當做大自然的歌手，把它們的鳴唱當做大自然的詩歌，藉以歌頌大自然的無限美好和勃勃生機，表達了詩人對大自然的無限熱愛和由衷讚美之情。

二、反覆朗讀《夜》，完成下列各題。

１、用你自己的話，描繪一下詩中所寫的夜景。

２、這首詩傳達出詩人怎樣的心境？

３、這首詩與郭沫若的《靜夜》給你的感受有什麼異同？

此題意在讓學生體會詩中所寫夜景的特點和藴含其中的詩人的情感。

１、用自己的話描繪詩中所寫的夜景，要注意夜景靜謐而美麗的特點。

２、傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。

３、這是同題材詩的'比較。這兩首詩都描繪了靜謐的夜景、美麗的月色。葉賽寧的《夜》全篇描寫眼前的實景，從中傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境；郭沫若的《靜夜》在寫景的基礎上轉入想像的世界，引出詩人對神話傳説的遐想。對這兩首詩，可從具體內容、景物描寫、語言特點、感情意藴等方面進行比較。重在讓學生體會，不求面面俱到和過細的分析。

三、從下面兩題中選做一題。

１、以“大地的詩歌從來不會死亡”或“大地的詩歌呀，從來沒有停息”為題，寫一段抒情性的文字。

２、去感受夜色，寫一篇抒情短文或幾行小詩。

此題意在讓學生感受大自然的詩意，並加以表達。