關於遠離誤區快樂學英語分析

1 自行車現象

不是口語的障礙，不是聽力的障礙，不是環境的障礙，而是心理的障礙。傳統的英語教學把一代又一代人領入了誤區，人們費九牛二虎之力收穫到的是挫折，是失敗，因而普遍存在英語恐懼症。而社會上形形色色的各類輔導班，在客觀上又強化了這種英語恐懼症。今天的國人學英語，與上世紀60年代的自行車現象有着驚人的相似之處。

自行車剛剛被髮明出來的時候，曾一度是雜技表演的保留節目。到了60年代，一個村可能也就只有幾輛自行車。春節過後的打麥場上，學騎自行車，曾一度是那個年代一道驚險的風景：在自行車後座橫綁上一根粗壯的扁擔，父親或大哥用有力的臂膀在車後扶着，一個十六、七的男孩或女孩被扶上車，肌肉緊張，手腳僵硬，車把左搖右晃，前輪東擺西歪……今天，已經沒有人再去那樣學自行車了，騎自行車已經真的是無師自通，自然天成了。有人曾提出異議，説孩子小時候騎童車，長大後自然會騎自行車。不是這樣，我曾經觀察過一些來自貧困山區從沒見過自行車的民工，他們進城後，見到人人都會騎自行車，給他輛自行車，他跨上就走，騎得很好。60年代的人學自行車之所以那樣艱難，是因為人們太認真、太重視太緊張，那根粗壯的扁擔以及有力的臂膀，給學車人以強烈的心理暗示：學車會摔跤，並且會摔得很嚴重，自行車恐懼症由此而生。緊張、僵硬的動作，使學車變得非常艱險，摔跤是常見的，摔得鼻青臉腫甚至磕掉門牙者有之，終生沒有學會者大有人在。那些有幸學會了騎自行車的人，與其説是學會了騎車技巧，不如説是學會了放鬆！只要學會了放鬆，戰勝了恐懼，騎自行車的確是無師自通、自然天成。

剛出生三天的孩子，把他放進水裏，他不知到害怕，不知到緊張，不會嗆水，象小青蛙一樣四肢協調地划動，不會走路先學會了游泳。三歲的孩子或成年人學游泳就非常困難，緊張、恐懼令他手腳僵硬、動作僵硬。如果仔細觀察學會了游泳的人學習過程，就會發現，學游泳的關鍵就在於通過戲水以適應水性，克服緊張、克服恐水症，游泳是自然天成、無師自通的本能。學英語更是這樣。無論國小生還是大學生，甚至成年人，他們學的是應試英語，儘管成年人走出校門後已經自由了，學英語的時候卻往往自己給自己套上一條考級的`繩索。為了應付考試，為了趕進度，他們心情浮躁，簡單的、容易的不屑一顧，熱衷於啃硬骨頭，做難題，往往是一暴十寒，無功而返。英語學習應該從最簡單的開始，不斷地感受輕鬆、美好、快樂，不斷地增加興趣、熱情、信心。戰略上遠大，戰術上縝密；千里之行，始於足下。

人都有語言天賦，正如西方人所説的"天賦人權"一樣，語言天賦人人生而平等。語言最應該是自然天成、無師自通的，學語言是人的本能。

2.學習英語的誤區—侏儒症

陪兒子聽童話故事，"一帖藥"的故事讓我感動，讓我深思。有個國王，王后給他生了個女兒，他非常疼愛自己的女兒。看着眼前這個弱小的嬰兒，他產生了一個強烈的願望，想讓女兒馬上長大。他召來全國最有名的醫生，讓醫生給他女兒一副馬上長大的藥。醫生不敢違抗國王的命令，就答應下來。醫生告訴國王，這副藥要出遠門尋找，從現在開始直到找到藥，這期間國王不能見自己的女兒，否則藥將無效。國王答應了，並遵守着諾言。醫生出遠門尋藥去了，一去就是十二年。醫生尋到了藥，讓國王的女兒吃下去，再去通知國王來見女兒。國王來到女兒面前，大驚失色，一個捧在手裏的小嬰兒變成了眼前這麼一個亭亭玉立的大姑娘。國王賞給了醫生一大箱黃金。

"看不見才長得快"。這是我們見到朋友家的孩子時經常説的一句話，其實這句話裏藴涵着教育的哲理。誰也不曾親眼看見過莊稼生長，然而幾天不見，莊稼已長高了一大截。學英語，天天聽、説、讀、寫，天天都在進步，天天向上。正如人的身體的成長是自然天成一樣，人的英語水平也是自然天成的。只要你確信自己能學好，只要你不懷疑，不自卑，不悲觀，不頹廢，就一定能學好。很多人英語學習失敗的原因是忙於考級，或忙於各種各樣的考試。在準備不足的情況下，忙於考級、考試，往往會遭遇失敗。失敗的自卑、煩惱又迫使他們匆匆忙忙去準備下一次趕考，以證明"不是我們無能。"他們不能靜下心來學習，不能靜下心來讀書，一直在浮躁的心態下備考、備考、備考。他們感覺不到興趣，感覺不到美好，感覺不到快樂，只有苦，只有累。他們不可謂不刻苦，不可謂不努力，那皓首窮徑、不婚不嫁的悲壯，足以憾天地而泣鬼神，然而卻是屢戰屢敗。在浩浩蕩蕩的考研大軍中，有些人連續考了十幾年，英語卻始終是不及格，成了永遠也長不大的侏儒。失敗的煩惱、自卑、頹廢、悲觀、恐懼，象一劑毒藥，毒害着他們的靈魂，使他們普遍患了英語侏儒症。醫治的良方是，放棄考級、考試，學會放鬆，靜下心來，走進美國老電影，走進英語小説，去感受英語之美，去感受英語之樂。當你不是為了備考而去聽、説、讀、寫的時候，過不了多久，即使你去參加托福考試，驀然回首，驚喜地發現你長大了。