七年級歷史上冊動盪的春秋時期練習題及答案

七年級歷史的動盪的春秋時期的課程已經結束，做一下動盪的春秋時期的課後練習題吧。以下是小編給你推薦的七年級歷史上冊動盪的春秋時期練習題及參考答案，希望對你有幫助!

一、春秋時期經濟的發展——鐵農具和牛耕的使用

材料一

牛耕 鐵器

2.鐵農具和牛耕的使用有什麼歷史作用?

3.經濟發展的具體表現：

(1)農業

(2)手工業

(3)商業

二、王室衰微與“諸侯爭霸”

平王東遷以後，東周開始，周王室開始衰微，只保有天下共主的名義，而無實際的控制能力。中原各國也因社會經濟條件不同，大國間爭奪霸主的局面出現了，各國的兼併與爭霸促成了各個地區的統一。

【影視中的歷史】

一些影視作品往往反映了某個時代的歷史特點，影視作品也是我們熟悉和掌握歷史的途徑之一，我們通過經典影視作品瞭解春秋時期的歷史。

1.影片所示的“春秋”時期屬於哪個朝代?春秋時期有哪些諸侯先後成為中原霸主?春秋戰國的紛爭是西周哪一制度埋下的禍根?

2.在電視劇《東周列國.春秋篇》中，東遷後的周平王，攝於鄭國的威力，竟與鄭莊公做了交換太子互為人質的荒唐交易。這種情況反映了什麼問題?

3.結合課本內容總結春秋五霸成功的主要原因是什麼?從中得到什麼啟示?

【史料中的.歷史】

材料 春秋無義戰。——孟子

4.孟子用這句話來評價春秋時期的爭霸戰爭是否恰當?為什麼?

5.“第一集”的主人公是誰? “楚莊王圖強”後打敗哪國軍隊做了春秋霸主?

【鞏固練習】

1.我國古代，人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕，字子牛，這反映了牛耕在當時備受人們推崇。牛耕的作用開始於

A.春秋戰國時期 B.秦漢時期

C.隋唐時期 D.宋元時期

2.春秋戰國時期發生社會大變革的根本原因是

A.諸侯爭霸 B.百家爭鳴

C.商鞅變法 D.鐵器與牛耕

3.《國語•晉語》載：“宗廟之犧(祭品)，為畎畝之勤(勞力)。”這説明春秋時期出現了一種新的耕作方式

A.耜耕 B.牛耕 C.耬車 D.機耕

4.某同學利用右邊的地圖進行研究性學習。他研究的內容應是

A.西周分封 B.春秋五霸

C.戰國七雄 D.秦滅六國

5. 2014年5月6日，為期一週的安徽省潁上縣第九屆管子文化旅遊節開幕。管子即管仲，春秋時期傑出的政治家，被稱為“春秋第一相”。他輔佐下列哪為諸侯成為春秋首霸

A.秦孝公 B.晉文公 C.楚莊王 D.齊桓公

6.春秋戰國時期，出現“公作則遲”“分地則速”現象，最主要的是因為

A.分封制的推行 B.百家爭鳴的活躍

C.鐵器、牛耕的廣泛使用 D.合縱連橫的開展

7.下列歷史人物，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，後來成為春秋霸主的是

A.晉文公 B.齊桓公 C.楚莊王 D秦孝公

9.春秋戰國亂悠悠。“春秋五霸”“戰國七雄”等爭霸局面的出現，源自與哪一制度的衰落

A.世襲制 B.禪讓制 C.分封制 D.郡縣制

10. “齊國君王齊桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’為口號，第一霸主逞威風”。該歌謠所反映的歷史時期是

A.春秋 B.戰國 C.西周 D.商朝

一、社會進步生強夢—鐵農具和牛耕的使用

2.春秋時期，鐵農具和牛耕技術出現。

説明當時社會生產力得到了提高，促進了社會經濟的發展。

鐵農具和牛耕的推廣，使土地利用率和農作物產量顯著提高。

二、春秋爭霸

1.東周。齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公。

2.周王室衰微，諸侯實力強大，不尊天子;分封制瓦解。

3.原因：齊桓公革新圖強。晉文公勤於治國，楚莊王重用人才，越王勾踐毅力頑強，雪恥復國。

啟示：國強要革新，國立須治業，國興靠人才，人才是興國的關鍵。

4.孟子的説法太絕對了。積極方面：因為爭霸的需要，各諸侯國進行改革，發展生產，推動社會的發展與文化的進步，同時戰爭又促進了民族融合，使國家趨於統一。

消極方面：戰爭給人民帶來課災難，阻礙了生產力的發展，對社會起了破壞作用，延緩了歷史的發展進程。

5、齊桓公、晉國軍隊

6、退避三舍。一個國家要想強大，必須抓住機遇，順應時代發展潮流進行改革，改革是強國之路;要善於用人，重視人才;戰爭是綜合國力的較量;應努力發展經濟，提高綜合國力。

【鞏固練習】

1.A 2.D 3. B 4.B 5.D 6.C 7.B 8.B 9. C 10.A