大學聯考英語的備考建議

作為大學聯考中唯一的一門外語類科目，英語也一直在北京市招生考試改革中佔據着重要的位置。在20xx年大學聯考英語科目中，體現出“中西兼顧”的特點，考生需要用英語描寫和闡釋中華傳統文化。20xx年英語考試大綱的調整傳遞出主要信號：在英語學習上重視和突出中華傳統價值觀，重視語言應用，迴歸了英語作為語言功能的本質。

趨勢一：大學聯考英語更加凸顯對社會主義核心價值觀的弘揚和中華文化的傳承與傳播

劉麗雲：對學生來説，一定要多瞭解中國歷史、文化中的精髓和獨特之處，如：節日、風俗、民間藝術等，並且在日常學習中注重積累相關話題的詞彙。

趨勢二：大學聯考英語更貼合生活實際，更加具有時代性和現實意義

劉麗雲：要求學生不能只埋頭於書本學習中，而要注意觀察生活，多多參加學校組織的各種社會實踐、傳統課程、科學小組、藝術社團、校本活動等等，這也是學生學習中很重要的組成部分。

趨勢三：大學聯考英語更重視考查學生閲讀能力、跨文化交際能力和思維能力

劉麗雲：大學聯考英語書面表達的應用文部分，無論是寫邀請信、建議信、道歉信、申請信等，還是寫口頭或書面通知等，都是有受眾的，因此，學生在做這件事情的時候就要考慮到對面的收信人或者聽眾，不能“自言自語”。學生在答題時要考慮，何時寒暄、用何種方法引起受眾對你所説的內容的重視。不同的受眾，還要考慮不同的語言，是隨意一些還是正式些，這些都成為交際時所要照顧到的方面。

大學聯考中的英語閲讀對學生思維的考查力度也在不斷加強。除“七選五”外，其他的文本選材有應用文、記敍文、説明文、議論文，在命題時根據題材和體裁不同，考查的內容也是不一樣的。在最後的複習階段，學生在老師的指導下應根據不同的體裁，有重點地關注。如：記敍文關注“5w1h”即who、what、why、how、when 、where；應用文關注小標題；説明文要注意作者文章的説明方法，如：舉例、比較、數據、定義等等；議論文要關注文章的觀點以及文章的.結構等。

■衝刺備考建議

心態、方法和技巧多管齊下

樹立信心。正確對待平時的各種模考勝不驕敗不餒。

科學做題。通過做題找準自己的薄弱點，進行專項練習，尤其利用好平時的錯題集，同類問題歸類訓練。

閲讀不間斷。通過閲讀，保持對英語的語感，同時也是複習鞏固詞彙的重要方法。閲讀選材要規範，可以把材料分類，做題時要用心總結各類文章的做題方法。

每天聽和朗讀英文，並背熟10至20篇大學聯考範文。要背得爛熟，最好分類背，應用文和情景作文，應用文中的各種問題的套用語一定要爛熟於胸。

作息時間很重要。不要熬夜，要保證白天課上和自習的效率。