幼兒園中班社會活動規則與安全教案
活動目標:
1、感受日常生活中一些規則的存在,初步懂得遵守規則的重要性。
2、進一步明確規則與安全的關係。
活動準備:圖片、生活中方方面面的規範、規則,共同蒐集生活中不守規則造成嚴重後果的小故事。
活動過程
一、排隊的規則
導入畫面:小咕咚招手“小朋友們好”
看,誰來啦。今天小咕咚要和我們一起來做一個文明、守規則的好孩子。
畫面一:小咕咚來到教室,喝水時幼兒插隊
1. 提問:(1)看,它來到了教室,這裏的小朋友在幹什麼?
(2)哎呀,發生什麼事情了?
(3)你覺得他做得對嗎?應該怎麼做?
(4)為什麼要排好隊倒水?
2.還有哪些地方我們要遵守排隊的規則?請幼兒來説一説。(喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等)
3.爸爸媽媽什麼時候也要排隊?(去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等)
師小結:是啊,當很多人都去做同一件事情的`時候,排着隊就非常有秩序,所以很多地方將每月的11日作為排隊日。
三、生活中的規則
⒈許多小朋友在看書,應該怎麼看呢?
提煉:一頁頁看,才能看仔細,看懂故事,這些就是我們文明看書的約定。
⒉我們平時在生活中如:過馬路時會怎麼樣做?在公園看到美麗的鮮花會怎樣?喝的飲料瓶子你又會怎麼做?在幼兒園和小朋友一起玩遊戲和搭積木你又會怎麼做?
摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木
師.:小咕咚説規則可以讓我們的生活更有秩序,還有很多地方,又有些什麼規則呢?
看,這些地方有些什麼規則?你可以和邊上的小朋友輕聲説一説,然後來告訴小咕咚。
⒊出示圖片,讓幼兒仔細觀察。
師:你看懂了哪張圖,這裏藏着什麼規則?教師根據幼兒説的作進一步的補充説明,告訴幼兒在這些圖片中有些人因為不遵守規則才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等,如果我們都能遵守規則,那麼就不會發生這些事情。
教師小結:原來,規則在我們生活中是很重要的,有了規則人們才安全,我們小朋友講文明,倒茶做操要排隊,廢物扔垃圾箱,積木玩具整理齊,過街要走人行道,遵守規則我第一,學做小小文明人。
例:游泳安全知識
一、活動目標:
1、懂得應在大人的陪同下游泳,不獨自游泳。
2、瞭解並掌握游泳時的基本衞生及自我保護方法。
3、認識游泳物品,瞭解游泳時應注意的事項。
二、活動重難點:
重點:認識游泳物品,瞭解游泳時應注意的事項。
難點:掌握游泳中的自我保護方法。
三、活動準備:
1、 海灘游泳圖片。
2、 泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。
3、 游泳溺水視頻。
四、活動過程:
(一)創設情境,談話導入。
1、談話:
——炎熱的夏天悄悄來了,你最喜歡夏天的什麼活動?
2、出示海灘游泳景象的圖片,創設情境,激發幼兒興趣。
(二)認識游泳物品的名稱及其用途。
——游泳要帶些什麼物品呢?
——教師一一出示游泳物品,引導幼兒認識物品名稱及其用途。
(三)與幼兒討論游泳應注意的事項:
——游泳前要先換好游泳裝,換好衣服後先做做操,讓身體做好下水準備。
——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。
——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢潑濕,熟悉水温後再下水。
——隨意從池邊跳下是很危險的事,要從入口的樓梯上下。
——不要把頭放到水裏或開玩笑遊戲。
——水池邊經常很濕,走路要小心,這樣才不會滑倒。
——游泳後要馬上洗澡。
(四)播放有關溺水的視頻,知道游泳時要注意安全。
1.瞭解有關溺水的事情。
——你知道游泳時會發生什麼危險嗎?你是通過哪些方法指導有關溺水的事情
呢?(電視上、報紙上、圖書裏、成人的講述中等。)
2.觀看有關溺水的情況報道,救人的過程等,並互相交流自救知識。
3.教師小結:游泳時不注意安全就會發生危害……。
4.啟發幼兒討論引起溺水的原因。
(五)學習游泳時簡單的自我保護的方法。
——游泳時怎樣才能既開心又安全?
(如儘量要在安全的游泳池中游泳,不去危險的地方;一定要在成人的陪同下,不能一個人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸並大聲呼救。)