有趣的語文試題

1.將漢字的某些形近字放在一起，常常會引發有趣的聯想，讓人悟出一些哲理。請依照範例，從下面提供的形近字中，選擇兩組，發揮想象，分別寫出一句有哲理的話，句子中要包含提供的兩個字。

示例：“師”與“帥”

例一：教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴着禮帽，多了一些文質彬彬的儒雅氣質。

例二：教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄、調兵遣將，讓學生衝鋒陷陣、攻城略地。

人——大上——下玉——主心——必

2.仿照下面示例，從備選的幾組形近字中任選一組，寫一句有創意的話，從中感受一下中國漢字表形表意的無窮魅力。

示例：“眾”對“人”説：“沒有你們每個人的.努力，就沒有我的存在。”

豐——幹木——林甲——由本——末

3.如果你是皮埃爾先生，在下面的情景中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣?

飯廳內，皮埃爾發現一個客人錯穿了他的大衣，於是異常謙恭地碰了碰這位顧客：“對不起，請問您是不是皮埃爾先生?”

“不，我不是。”那人回答。

“啊！”皮埃爾舒了一口氣，“________________________________。”

4.詩人余光中參加一次文藝頒獎儀式，獲獎者大都是黑髮晚輩，只有余光中是白髮老者。余光中風趣睿智的致詞贏得了滿堂喝彩，他的致詞是：一個人年輕時同老頭子一同獲獎，表示他已經成名；可年老時還能同小夥子一同獲獎，説明____________。

5.讀下面的兩則笑話，從語言運用的角度體會共同的妙處。

①古時一考生為文，援引了《詩經》中的“昧昧我思之”句，卻誤寫成了“妹妹我思之”。考官便批道：“哥哥你錯了!”

②李鴻章一親戚參加考試，但這位仁兄胸無點墨，便欲仰仗李鴻章的權勢得到優待。於是，他在考卷上寫道：“我是中堂大人的親□。”欲寫成“戚”，無奈搜索枯腸，就是想不起來“戚”如何寫，最後寫成“妻”字。為此，考官批曰：“所以我不敢取!”

語言運用的共同妙處是：____________________________________

6.根據據情景，寫成語：

某君應聘，見表格上有“曾否受到刑事處理”一欄，他大筆一揮：“否”。緊接着這一欄的是“是何原因”。此君略作沉吟，填上四個字：“從未失手”。

_______________________________

7.讀下面一則幽默，按要求作答。

一位女生坐在座位上，嘴裏拼命地嚼着口香糖，腳卻伸到課桌旁的通道里，被老師發現了。“瑪麗!”老師嚴厲地大聲叫她。“老師，什麼事?”這位女生問。老師正色道：“把口香糖從嘴裏吐出來，把你的腳放進去!”

修改劃線處老師的話語，使之句意明確，讓女生不會難以從命。

1、看數字猜成語：

12345609：_________________

1256789：_________________

1+2+3：_________________

333 555：_________________

3.5：_________________

5 10：_________________

9寸+1寸=1尺：_________________

2、你知道下面的慣用語是什麼嗎？

把在團體中起主導的人喻為：______________

把足智多謀的人喻為：______________

把接待賓客的當地主人喻為：______________

把公堂台階下受審的囚犯喻為：__________

把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為：_________

把混混噩噩、不明事理的人喻為：__________

把世故圓滑的人喻為：__________

把沒有專業知識的外行人喻為：__________

把技藝不精、勉強湊合的人喻為：__________

3、某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢”。父母讀信後，一個笑一個哭。想一想，這是為什麼？

4、根據提示，在下列（ ）填上帶有數字俗語：

表示實實在在，不可更改時用（ ）

表示做事不考慮周到，幹了再説時用（ ）

表示一樣東西兩人平分時用（ ）

表示某人幹事麻利時用（ ）

表示差不多時用（ ）

表示某人打小算盤時用（ ）

表示歸根到底時用（ ）

表示把握大時用（ ）

表示很不容易時用（ ）

表示信心十足時用（ ）

表示距離遠時用（ ）

4、在括號內填上恰當的數字：

①勸君更盡（ ）杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）

②停車坐愛楓林晚，霜葉紅於（ ）月花。（杜牧《山行》）

③誰言寸草心，報得（ ）春暉。（孟郊《遊子吟》）

④白髮（ ）丈，緣愁似個長。（李白《秋浦歌》）

⑤桃花潭水深（ ）尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）

⑥南朝（ ）寺，多少樓台煙雨中。（杜牧《江南春絕句》）

⑦死去元知（ ）事空，但悲不見（ ）州同。（陸游《示兒》）

⑧（ ）州生氣恃風雷，（ ）馬齊喑究可哀。（龔自珍《雜詩》）

⑨（ ）月賣新絲，（ ）月糶新谷。（聶夷中《詠田家》）

⑩（ ）水護田將綠繞，（ ）山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼（ ）指黑（白居易《賣炭翁》）

相見時難別亦難，東風無力（ ）花殘。（李商隱《無題》）

離離原上草，（ ）歲（ ）枯榮。（白居易《賦得古原送別》）

烽火連（ ）月，家書抵（ ）金。（杜甫《春望》）

（ ）男鄴城戍，（ ）男附書至，（ ）男新戰死。（杜甫《石壕吏》）

黃沙（ ）戰穿金甲，不斬樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）

欲窮（ ）裏目，更上（ ）層樓。（王之煥《登鶴雀樓》）

春種（ ）粒粟，秋收（ ）顆子。（ ）海無閒田，農夫猶餓死。（李紳《憫農》）

忽如（ ）夜春風來，（ ）樹（ ）樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（ ）個黃鸝鳴翠柳，（ ）行白鷺上青天。

5、讀下面的文字，回答問題：

古時候，有位廚師精通詩詞，他能做出個各種含有詩意的菜餚。一位秀才故意給他出了個難題：兩個雞蛋，做成四道菜，每道菜必須包含一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜，第一道菜是兩個燉雞蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟蛋白切成小塊，排成一個隊形，下面鋪了一張青菜葉；第三道菜，清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面浮着幾片蛋殼。秀才見了，不由得對廚師佩服得五體投地。

問：你知道這四道菜代表了哪四句詩嗎？

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